技校心得体会共5篇.docx
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1、技校心得体会(共5篇) 第1篇:技校心得体会技校心得体会浅谈技校班主任工作管理的心得体会(1)摘 要:技校的大部分学生成绩是比较落后的,自制力也是非常薄弱的,怎样管理好这批让人头疼的学生,我们有必要研究技校现实中存在的这些情况,治理好标准和政策管理好学生。本人结合这几年的技校班主任经历,谈谈班主任工作中的管理方法和管理误区。 关键词:技校生 管理方法 误区 班主任工作一、目前技校类学生存在的问题从生源上说,职业类学校和技校类学生一般都是不能继续读高中、大学的毕业生,年龄普遍在1619岁,这个年龄的学生正是思维活跃、自制力较差、学_乏味的年纪,导致了在学校时常发生上课睡觉、迟到早退、打架斗殴、谈
2、对象等等现象。我们作为一技校类班主任,应该用什么方法管理好这一批调皮的孩子呢?二、班主任管理中应采取正确的方法“三多”政策 (1)多跑“多跑”是指班主任应多利用课间时间去学生上课班级、实_工厂、宿舍里转转看看?去转什么呢?我们要弄清楚,是去寻找上课迟到睡觉、旷课的一些不良学生,同样利用早晚时间段去学生的宿舍抽查有没有学生夜不归宿、打架、上网包夜等等情况,因为只有亲自发现那些调皮的学生,你才好在班会或中有的放矢的解决这类问题。作为技校类班主任,你肯定很了解,因为很多调皮的学生你没有抓住他犯错的证据或把柄,那么你他的时候,他肯定是不会承认、服从的。毛主席说过“没有调查,就没有发言权”。 (2)多问
3、“多问”是指多利用课后时间找学生谈心,聊天,深入到学生中去,与学生沟通,目的是及时了解学生的心里动态,知道他们心中的想法,以便及时引导和纠正犯错误的思想,终止违反校纪校规时间的发生。同时作为班主任,要经常和家长反馈小孩的情况,更精确的让家长了解小孩的学_和生活心态,让家长也及时的知道和解决。目前技校学生经常发生打架斗殴事件,如果你及早的从学生口中了解到情况,那么就会有计划的避免事情的发生,反之,如果每个班主任多和学生沟通,那么我相信学校将不会发生一起违纪事件。 (3)多总结 不断的回顾自己前段时间班级中大大小小出现的问题,以及你解决问题的方法,冷静下来好好的想想,在以后的班级中你应该采取什么样
4、的方法来管理。我们要不断的总结回顾,班级管理才能不断的进步。三、班主任管理中应避免的“三条”误区 (1)与学生斗气、粗暴漫骂一般青年班主任年轻气盛,在审视问题时不能做到全面、细心。导致学生取得相反的效果。比如某某学生违反了一些校纪校规,有些班主任不听取解释,乱骂一通,没有想到这些话对学生来说很伤自尊心,这个年龄的学生叛逆心理是很强的,他可能会不顾一切的与你顶撞,到时候自己下不了台,那么在学生心中的威信就大打折扣了。有时委婉的评判比与学生斗气、粗暴漫骂的效果会更好。(2)姑息迁就有些青年教师课后经常和学生在一起玩,比如打球啊,无意中会形成一种良好的关系,这样的话反而造成后面管理的困难,因为这位学
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