加入名师工作坊启动心得体会共4篇.docx
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1、加入名师工作坊启动心得体会(共4篇) 第1篇:自从加入名师工作坊以来的学_心得自从加入名师工作坊以来的学_心得我很荣幸地参加了这次国培。虽然培训时间不长,但收获颇大,感想也颇多。对初中地理有了新的认识,有了新的出发点,对我以后的工作有了很大的启发。我是一名初中地理老师,在忙于传授知识的时候,可能就忽视了孩子们能力的培养。有了这次的学_,让我停下了脚步,思考我也应该让我的孩子们,也在实践中学_,获得能力的提高。小实践大智慧这个活动,真的值得我们学_。下面,我就此次学_培训的经历,简要地谈谈我的几点感受。通过此次学_,我对学生思考力培养有了一些浅显得体会和感悟:1.动手动脑,实践课堂需要班班通的辅
2、助,在班班通的帮助下能锻炼孩子的动手能力,对孩子学_地理事物空间分布有很大的帮助,从动手动脑到能力的提高到成绩的提高,成绩提高到能力的提高在于乐于动脑动手,是一个循环永无止境的过程,更好的体现了一切为了孩子。 2.动脑动嘴,每节课不仅让孩子展示了他们的过程,并且叙述了过程。这过程锻炼了孩子的地理分析能力,对于地理事物、地理现象及其地理事物的分布的学_和分析很有帮助,能力要比成绩重要,每位老师都在努力使成绩和能力齐头并进。实践课堂对我们日常教学起到推动作用。 3.动嘴动手动脑,大脑在接收到任务时,开始思考,这种思考是随意的。思考力在不断的提高,在进行展示时,大脑飞速运转,并支配手和嘴,再一次提高
3、了孩子的能力。 4.三次尝试,在不断尝试中进步,现在的孩子学_前人总结的经验已经_惯了,缺少了探索的精神,这实践课堂让孩子们去发现,去探索,去创新。第2篇:名师工作坊培训心得名师工作坊培训心得通榆明德小学 罗丽娜年3月30日,有幸参加了“国培计划()”吉林省通榆县县级名师工作坊集中培训,上午由沈阳市大东区教师进修学校校长、沈阳市骨干校长、国家(中级)体验培训师、沈阳市优秀工作者付军老师为我们诠释了如何在教学设计中走向专业成熟,下午由黑龙江学院教师培训中心副主任、“国培计划”项目办副主任,研究员“国培计划”专家库专家冯莉老师向我们介绍了基于“标准”的教师发展和行动跟进。本次的培训学_,虽然说是第
4、二期了,但对我们每个人来说都是一个难得的机遇。不仅又为我们搭建了一个高层次的学_平台,而且再一次让我们与专家教授进行零距离接触。虽然只有短短的一天的培训,但我的心灵受到了强烈的震撼。一、坚持学_,丰富自己的内涵。任何人想发展都离不开学_,学生可以引领我们“寻找生长的力量”,学_的境界就是人生的提升。无数成功人士告诉我们,学_无止境。作为教师不在是“一条经验用一辈子”的时代,新课改理念下,学_应该成为每一个教师的自觉行为。只有学_才能不断提高综合素质,丰富自己的内涵,让自己逐步走向专业。二、专业成长离不开激情与创新。通过此次培训,通过聆听两位专家的精彩讲座,我清醒地认识到自己的贫乏。我觉得自己太
5、安于现状、自满自足多,紧迫感、危机感少;工作中容易被俗念束缚,惰性大,闯劲少;课堂上展示自己才华多,给学生参与的机会少。通过培训,我清醒地认识到:激情和创新是成就你走向名师的必要因素。三、不做那颗散落的钉子。付军老师带领我们做了“高屋建瓴”的游戏,意在告知我们千万不要做一颗颗散落的钉子。他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。团结协作可以取长补短,可以得到同伴的支持和帮助。许多名师的成长经历启迪我们:要想使自己得到较快的提高和发展,一定要融入一个集体,要有自己的团队,有自己的研究共同体。教学,不应是孤军奋战,研究更不应该是单纯的个人努力,我们学会分享,才会生长。总之,在今后的工作中,面对新课改
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