德育辅导案例4.doc
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1、德育辅导案例基本情况:*,调皮淘气中透着可爱,智力、想象力一般,做事无持续性,自我约束力差,课堂上没有老师的叮嘱是从来不听讲的,有时还情不自禁地大声说话,我行我素,爱惹事生非,许多同学是他的“猎物”,经常受到他地攻击。但我观察了解,这孩子的种种行为不是有意而为之。有些时候,这孩子不自觉地就做出了你意想不到的行为,注意力严重不集中,属于多动症。具体表现:1.不管是什么时候,即使是很严肃的时候,他总是自言自语的在说话,好像周围什么也没有,自己陶醉于自己的天地中。2.对学校的一切制度都熟视无睹,从来不参加学校的一切活动。3.上课经常傻笑,严重影响教学秩序。4.经常打人、骂人,常常把同学的本子和书撕坏
2、。5.作业几乎有按时完成过,即使写也是一塌糊涂。教学背景:家庭比较特殊,父母分居多年,孩子现在与奶奶生活在一起,对孩子太过溺爱,一切满足孩子的要求,不管是合理的还是不合理的,因此孩子比较任性,在家根本不听妈妈的话,自由散漫,母亲感到束手无策。原因分析:童年的家庭环境造成了他自由、放纵、天马行空的性格。他的心理问题是从童年的家庭成员关系的觉察开始的,父母分离对他造成很大伤害。从小失去幸福家庭的生活,使幼小的心灵留下阴影,害怕得不到大家的重视,因此想方设法搞一些恶作剧引起大家的重视。但由于经常犯错误,经常受到大家的指责批评,使他变得更加顽固不化,更加放肆。采取的措施:1.与老师交朋友。老师经常给于
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