部编四年级上册第五单元语文园地交流平台初试身手教学设计及课后反思.docx
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1、部编版四年级上册第五单元语文园地交流平台 初试身手教学设计及课后反思 教学目标1.学习写一件事情,写作方法。2.记住记叙文的六要素。3.调动多感官,叙述清楚,丰富表达的内容。教学重点 引导学生从自己的体验出发,创造性地展开话题,在叙事中真实、具体地表达自己的独特感受。教学难点 培养学生认真仔细的把事情说清楚。一、谈话引入,揭示课题师:同学们,在生活中,经历过很多事情,但是给你留下印象最深的一件事是什么?(指学生回答)师: 这节课我们会通过“交流平台”“初试身手”栏目,把你在生活中经历的一件事和同学们一起交流,一起分享吧。(出示课件2)(板书:交流平台 初试身手)【设计意图:以谈话的方式,激发学
2、生的学习兴趣。】二、回顾课文,受到启发(板书:找规律)1.回顾我们本单元学过的课文,说一说,作者分别从不同的角度交流了如何把一件事情说清楚。2.学生汇报,教师相机指导。写事情发展的过程中,注意抓住细节,也就是抓住人物的语言、神态、动作、心理活动等进行描写。(出示课件3)我觉得不要把一件事情用一个长长的段落写完,这样,让阅读者感觉思维疲劳,读不下去,要把一件大事分割成小的阶段,一个阶段一个阶段分段来写。(出示课件4)3.出示风筝课文插图,教师小结:写作文选材要选择贴近生活中的事情,要说真话、实话、心里话,不说假话。4.出示麻雀课文插图,教师小结:作者把看到的、听到的、想到的都写了下来,活灵活现的
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