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1、有用的老师述职报告范文合集五篇老师述职报告 篇1 我是由于喜爱才从事老师这个职业的,所以我的工作看法是主动的、主动的。 从执教的第一天起,就要求自己的举止行为要更加规范,由于从今以后我将为人师表,一言一行都影响着一批人,即我所训练对象的将来,我要对他们负责。 在职业活动中,我把喜爱同学放在第一位,有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态,很多事情便迎刃而解,喜爱同学包括敬重信任同学、关怀爱惜同学,只要是我的同学,无论成果好坏,我都一视同仁。对性格孤僻的同学,更多给以热忱关心。意图使出他们复原自信,走出自我评价的误区。人的感觉是相互的,老师的真诚同学是能感受到的。 尽到教书育人的职责,完有爱
2、心是不够的,还要勤奋钻研、科学施教。训练活动有其客观规律,学习新课标,正确运用教学规律,能提高老师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的训练方法,靠自己不断地学习,不断地摸索才能得到。 本学年度,本人任教二班级数学。二班级同学年龄小,自制力差,学习时明显受心理因素支配,上课好动,不遵守纪律,爱玩小东西,开小差等等。刚开头时,对于毫无教学幼儿阅历的我,有相当大的难度。 经过本人不懈努力,请教有阅历的老师,不断向她们学习,不断钻研新课标,还通过上网,接受学校培训等渠道,不断学习新的训练思想和理念。只有遵循同学心理活动的规律,把学科特点和年龄、心理特征结合起来才能使同学情愿学、主动学。假如老师用
3、传统的“老师讲,同学听;老师问,同学答,动手练”进行教学,同学会感到很乏味,越学越不爱学。因此在课堂教学中,应力求形式新奇,寓教于乐,削减机械化的程序,增加同学学习的爱好。 通过一年的教学,本人在关于低班级数学的教学方法方面,有不少收益。其中主要有以下几点: 1数学教同学活化。把握数学与生活的联系,导入生活化,激发学习爱好;教学语言生活化,让同学易学易懂;让同学把生活中的数学故事记录下来,成为一篇美丽的数学日记,让同学感受到生活离不开数学,生活中到处有数学。 2主动开展小组互助的学习方式,让同学团结互助,共同努力,共同进步。通过主动鼓舞和表扬,让小组里面的优等生自愿关心差生。在练习课时,让同学
4、自己出题目,在组内交换做,交换改。通过出题,做题,改题,巩固了学习的学问。 3开展适当的竞赛和嬉戏活动,提高学习热忱。 适当开展竞赛,是激发同学学习主动性的有效手段,学校生在竞赛条件下比在平常正常条件下往往能更加努力学习。竞赛中,由于学校生有着很强的好胜心,总盼望争第一,得到老师的表扬,利用这种心理可以使同学学习爱好和克服困难的毅力大增。教学中可以组织各种竞赛,如“看谁算得快又对”,“看谁的解法多”,“比谁方法更奇妙”等,都能使同学“大显身手”。竞赛形式多种多样,可以全班竞赛;可以分男女同学竞赛;可以分小组竞赛;还可以将 同学按力量分组竞赛,使每个同学在各个层面上获胜的机会增加,激励的作用将会
5、更大,参加的热忱就会更高。 怎样调动同学的学习心情,嬉戏有很大关心。尽量把学问点教学活动,转化成嬉戏活动的方式,让同学更加乐于参加到学习活动中去。 总之,同学是学习的主体,不是学问的容器。老师传授学问、技能,只有充分发挥同学主动性,引导同学自己动脑、动口、动手,才能变成同学自己的财宝。老师要把学习的主动权交给同学,要擅长激发和调动同学的学习主动性,要让同学有自主学习的时间和空间,要让同学有进行深化细致思索的机会、自我体验的机会。教学中要尽最大的努力,最充分地调动同学主动主动学习,由“要我学转化为“我要学”、“我爱学”。 科学施教同时要求老师不断地完善自身、提高业务水平、扩大学问面,由于同学形成
6、良好的学习习惯以后,他的发散思维得到了开发,提的问题自然就多了,面也广了,所以不管工作有多忙,坚持反复钻研教材,大量阅读参考书,以提高自己的业务力量,另外公共学问方面英语、计算机、一般话都取得了不小的成果。我想,作为老师,学问面越广,自己的感觉也好,同学对你的感觉也好。 老师述职报告 篇2 闻名的训练家陶行知先生曾说过:“学高为师,德高为范”。作为一名人民老师,不仅要具有广博的学问,更要有高尚的师德。 诚信立教,首先要做到淡泊名利,敬业爱生,在为人处事上少一点名利之心,在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教,要做到以人为本,因材施教,同时要不断加强学习,与时俱进,学习先进的教学理念和方法,更新
7、训练观念,把握先进的教学技术和手段。现将一年来在师德师风方面的表现总结如下: 一、思想及工作的基本表现: 首先,我始终爱岗敬业。既然我们选择了训练事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,主动进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。其次,我不断加强政治学习,不断提高政治素养。根据中学校老师职业道德规范严格要求自己,奉公遵守法律,恪尽职守,遵守.公德,忠诚人民的训练事业,为人师表。“工作上勤勤恳恳、兢兢业业,听从领导,不打折扣,仔细、完成学校领导交给的各项工作任务。” 二、存在的问题及缘由分析: 今年结合党的群
8、众路途训练实践活动,通过仔细的学习,查找问题,剖析自己,使我深深地熟悉到师德师风学习非常重要,由于本人在学习的看法,运用学习的学问到实际中解决问题等方面还存在不 足,现将存在的问题及缘由分析如下: 1、教学理论学问水平不够,学习起来不深化。平常时间没充分利用,有关训练教学的书籍看的很少。有时理论学习过后,不能准时做深化内化,加强实践、熬炼。 2、教学中,我能够具体、精准的把握教材,但对于教材深处的挖掘不到位,力度不够,没把握好学问的扩散和外延。往往只关注课本上的学问,钻研的劲头儿还不够,付出的精力还不多。 3、对同学关爱不够。本人也始终爱惜同学,但对同学的关怀投入还不够,关爱不够,不能准时走进
9、同学的心灵。 三、整改措施及方法: 1、加强理论学习,提高自身素养。坚决训练教学理论学习的决心,不玩空架子,没有理论,那来的实践,何谈自己的课堂训练?何谓有所进展?那简直是一句空话,坚持一边理论,一边实践,一边钻研,坚持记训练教学笔记,以提高自身素养为重点。作为一个训练者,要不断的学习、不断充电,千万不能让自己停滞不前。否则,会满意不了同学们的需求,在.信息发达的今日,在新课程教改的背景下,我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人,而是一位引领着同学们教会他们去找水喝的人。 2、教学中要刻苦、主动钻研。以教材为中心,学会思索课标,思索学情,也不仅限于死扣教材,要把学问延长化、敏捷化。尽
10、量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中,让自己的课堂布满活力,同学真正学到东西。 3、关爱同学,以同学进展为重。努力做到关爱每一位同学,不卑视后进生,让同学都充分得到个性上的进展,做到准时调查、发觉、准时沟通、反馈。敬重、关爱每一位同学。 4、努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有阅历的老师请教、学习,和他们共同钻研教学,做到共同进步,协作互助。 总之,我还会正确地对待同行和家长以及领导提出的各种师德师风的看法,从中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足,虚心接受大家的看法和建议,解决好自己的师德问题。 今后,我还会不断努力学习,在学习中不断提升自我,在不懈的追求中完善自我,肯定会把做合格
11、的老师作为奋斗的目标,我会加强师德的修炼,全方位的提高自己,争取使自己成为一个合格的人民老师! 老师述职报告 篇3 我于20xx年毕业被安排到句容市试验学校,至今在训练岗位上工作了6年,并且始终担当班主任工作。自踏入训练这个岗位以来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作,以“师德”规范自己的训练教学工作,以“脚踏实地、大胆创新”作为自己工作的座右铭,严格要求自己。在这6年中,我劳碌着,也欢乐着,向着自己追求的目标不断努力和迈进。20xx年被评定为学校一级老师。现将任现职以来所做的工作和主要成果做简洁总结: 一、在思想工作方面: 我忠诚党的训练事业,喜爱本职工作,关怀喜爱同学,有剧烈的
12、事业心和责任感,仔细学习并领悟党的“.”精神,不断提高自己的思想觉悟。我深知要育人,老师必需言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染同学。我主动献血,主动参与学校的各项活动,被评为“工会主动分子”。 二、在工作业务方面: 首先,在教学业务方面:我始终主要担当一个班的班主任和数学教学任务。面对新课程改革,面对着首次接触的新教材,工作中的确感受到了巨大的压力,作为一个年轻的老师,在教学中,我仔细钻研新课标、吃透教材,主动开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及现代化的教学手段敏捷运用于课堂教学中,努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新的力量,指导同学的多篇小作文在各类报纸发表。
13、同时,虚心向同组老师请教,使年轻的自己在教学方面能够有所进步,多次讨论课受同事好评。 其次,在训练工作中:我担当班主任工作以来,兢兢业业,尽职尽责。时时以“爱心、耐烦、细心”贯穿始终,去关怀每一位同学,去搞好班级的每一次活动。经过努力所带的班级同学在精神面貌、行为习惯上有了很大转变。所带班级多次被评为“优秀中队”和“文明班级”。在郭庄镇中心学校支教期间,主动协作学校布置的工作,任劳任怨,仔细完成,受到老师的好评,也被评为校“先进教工”。 三、在综合素养方面: 作为一名老师都知道这样一个道理:要给同学一桶水,老师得有长流水,因此作为一名老师必需要有深厚的文化底蕴,虽然自己本科毕业,但我深知文凭并
14、不等于力量,我在以后的工作中仍要加强自己理论储备。为了适应现代化的教学,我于20xx年参与了职称计算机的考试,并顺当通过。 我在实践的同时,也.时刻反思自己的教学行为,把点滴的教改阅历提升到系统化的讨论。有两篇论文获镇江市教科所案例评比二等奖,两篇案例获“蓝天杯”二等奖,多篇案例获“蓝天杯”三等奖。 回首我所走过的路及自己努力所获得的成果,有些欣慰,但我也清晰地熟悉到,训练是一门高难度的艺术,要真正做好它,非常不易。在今后的岁月里,我情愿用我的全部才智、热忱和力量,做出更好的成果,也盼望得到学校领导和同事的恳切支持!感谢! 老师述职报告 篇4 大家好! 有机会在这里与大家沟通,是一件特别荣幸的
15、事情。谈起训练教学,在座的各位都是行家里手。在此,谨将自己任职骨干老师以来的工作状况以及点滴心得体会汇报于下,不妥之处敬请批判指正。20xx年8月,我有幸成为了一名县级骨干老师,欣喜之余,我深深地感受到了自己肩上责任的重大。时间飞逝,一学年已过,为使自己更好的做好本职工作,来年取得更大的进步,现把一学年工作做如下述职。 一、师德方面 始终自觉以一个骨干老师的标准要求自己,严于律己,从各个方面树立老师的良好形象。生活中,遵纪遵守法律、孝敬父母、善待邻舍;工作中,细心备课,课堂精致,与同事开心相处,对学校真心维护。把喜爱同学、喜爱本职工作落实到详细的工作中。以老师职业道德为准则,自我奋斗目标与学校进展目标统一,以关注同学素养的培育和个性进展为核心,做“同学喜爱、同事支持、领导放心的老师”。并做到时时刻刻,事事到处。 二、育人方面 坚持爱心育人,身正为范。身为语文老师兼班主任的我,在工作中,情愿蹲下身来倾听同学的心声,甘做同学的伴侣、师长。关注训练中的详情,关注同学的心理,关注同学的可持续进展。全面了解、讨论、评价同学,充分调动全体同学的主动性,培育同学全面进展和个性进展。开发校内外课程资源,利用现代训练