辅导员心得体会___五篇.docx
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1、辅导员心得体会_五篇 在我心目中我们院的每个辅导员都是优秀的,每个人都为了同学付出了许多。下面我给大家整理的辅导员心得体会_五篇,盼望大家喜爱! 辅导员心得体会_1 一学年的辅导员助理工作即将过去,初次担当辅导员工作,我感到职责也很重大。也在实际工作中发觉了自我的许多不足。自从担当07级艺术设计1班的辅导员助理以来,依据辅导员的各项支配组织配合好辅导员的工作,首先从本班同学的学习,思想特点入手,加强思想训练,并进取组织参与各项院校活动,发挥本班特长,以勤补拙,班级各项工作收到必需成效,也存在许多不足。现将本学期辅导员助理工作从班风建设,学风建设和组织参与活动三个方面总结如下: (一)班级的班风
2、建设 针对本班同学入学成绩水平比较集中,高分同学少,中低分同学较多,性格偏内向,不擅长表现自我,生活比较节俭,思想上都进取要求提高的特点,从入学伊始,就提出了团结,紧急,活泼,共进的班风口号。班风建设的措施如下: 抓好同学的思想训练工作,开学伊始就在班团体中构成了良好的奋进,团结的氛围,努力帮忙他们树立正确地人生观,价值观,查找制定适合自我的人生目标,重新树立学习的自信念。进行了新老生阅历沟通会,以自身的经受现身说法,帮忙同学正确认识自我的学习,思想水平及本领,以更好的树立个人的目标。举办了“职业生涯规划”为主题班会,帮忙同学正确认识此刻的人才需求形势。 组织了一支有本领,有号召力,团结向上的
3、班委会,充分发挥同学的力气。培育他们自我学习,自我管理的本领。班委会及各科课代表能与各位任课老师进取配合,抓好日常的考勤和良好的课堂纪律,为同学们制造良好的学习环境。管理好班级的日常工作。 利用多种机会有班里的每位同学进行沟通,谈心,依据各自不一样的特点,帮忙他树立正确的人生目标和奋斗目标。针对班级中学习拔尖,但家庭贫困的同学,帮忙他申请了勤工俭学的岗位,其工作和学习得到了各位老师的认可;对于对专业没有爱好的,准备换专业的同学,耐烦疏导,讲明道理,帮忙他认识到仔细学习也能够实现自我的目标。 建立了班级量化管理细则,对于同学们的行为构成约束。 班级的学风建设 针对本班同学入学成绩水平比较集中,高
4、分同学少,中低分同学较多,性格偏内向,不擅长表现自我的特点,狠抓班级学风建设。措施如下; 严格考勤制度和晚自习制度,辅导员和辅导员助理不定期抽查。对于无故缺课的同学,决不姑息。凡是无故缺课的同学一律向全班同学做检查,起到很好效果。 召开学习阅历沟通会等主题班会,让学习成绩优越的同学将自我的学习阅历与大家沟通,提高全班学习水平。 班级活动组织参与情景: 坚持每周班会制度,每次主题不一样,增进了与同学们的感情。鼓舞同学们用自我的视角去看待_大事,培育他们独立思索问题的本领。 能仔细参与学校的各项活动,以学校活动带动本班活动的开展和进行。克服了本班文艺,体育骨干少的客观因素,辅导员多下功夫,在各项问
5、题活动中取得了必需的成绩。进取参与了学校组织的设计、摄影大塞;十佳歌手大赛中都取得的很好的成绩。 针对本班同学性格偏内向,不擅长表现自我的特点,由班委会组织,我帮助开展了一些同学们喜闻乐见的课外活动,如班级联谊晚会,进一步增加了与同学之间的感情沟通,丰富了大家的课余生活,增加了班级分散力。 讨论到同学大部分是外地来阜,尽量关怀他们的日常生活,更留意关怀贫困同学的衣食住行,尽全力想方法,为他们供给可能的勤工助学岗位。 一个班团体仅有心齐才能有好的结果,这是我在同学面前反复强调的一点,我信任应用设计1班个优秀的班团体,以后也是。当然,工作中我也发觉自身的许多不足,对于同学的一些思想动态没有准时把握
6、,和同学的沟通还很不够,对于一些同学干部的培育和用法还欠讨论等。感谢学校能给我这么一次熬炼的机会,经过这一年的熬炼使我的本领提升了许多。 辅导员心得体会_2 生活似乎万花筒,辅导员的生活则像一个五味瓶:酸甜苦辣咸,五味俱全。辅导员工作的琐碎、繁杂且不说,光是每日应对那一群年龄差不多,思想各异,性格亦不一样的同学,处理他们各种各样的问题,假如没有一颗真正关爱他们的心,就很简单流于简洁化;或者是你的千第1篇律,一本正经,表面上唬住了他们(但其心里并不服气);或者就是他们多种多样、层出不穷的“花样”,使你疲于奔命。总结辅导员工作,感慨良多,我觉得要使一个班级有良好的班风,有强大的凝集力,一向不断前进
7、,辅导员除了做好一些常规工作外,还应有一颗爱心,把自我真正融入同学中间,多理解他们,使他们信服你,情愿把你当作他们的好伴侣,情愿与你多方面地沟通思想。 一、懂得宽容,以同龄人的心态理解同学、敬重同学 作为一名辅导员,要敬重同学人格,并擅长进行“心理移位”,设身处地体察同学的心理境况,关怀同学学习的微小改变和点滴提高,准时地加以引导、表扬、鼓舞,使同学渐渐对辅导员产生一种亲切感、平安感。辅导员信任同学,敬重同学,就能唤起他们的自尊心、自强心,激励他们发奋学习,战胜困难,产生强大的内在动力。相反,假如辅导员不信任、不敬重同学,尤其在公共场合,哪怕是无意识地用羞辱的语言去刺激同学,在同学面前,你就失
8、去了训练的基础和权力。对擅长做同学伴侣的辅导员,有哪个同学不喜爱他呢当然,伴侣关系并不意味着对同学放任自流。要严出于爱,爱寓于严,严而不凶,宽而不松,严在当严处,宽在当宽处,一分严格之水,再掺上九分感情之蜜,才能酿成训练的甘露。 作为辅导员,自然大多都会兢兢业业地工作,有时劳力费神却效果不佳,这时候,埋怨、牢骚都无济于事。辅导员与同学到底是两代人,更何况辅导员与同学所具有的学识不相同,人生阅历也不一样,各方面修养存在着差异,性格上的差异更是多种多样,诸如此类还有许很多多的不全都,当然会产生思想观点的不全都,看问题角度不全都,解决问题方式也不全都,于是,很多冲突便产生了。此时,假如多一点理解,常
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