有用幼儿园教学总结范文汇编九篇.docx
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1、【有用】幼儿园教学总结范文汇编九篇【有用】幼儿园教学总结范文汇编九篇 幼儿园教学总结 篇 1 不知不觉一个劳碌的学期接近尾声了,每学期末我们都会把工作总结当作学习、反思和提高的机会,面临着当前日益激烈的市场竞争, 我们必需不断地调整自我、 提高自我、适应.进展的需要,才能连续获得进展自我的机会。 现将本学期各项工作总结如下: 一、平安工作 平安工作是幼儿园最重要的工作之一,我们支持按级负责明确分工的原则,主动主动地做好平安工作。通过定期学习提高员工的思想熟悉,通过定期检查准时发觉担心全隐患, 努力做到防患。 但组织对平安学问和技能的学习明显足,老师们在训练教学中对平安学问和平安训练的渗透仍旧不
2、够,需要我们今后进一步改进。 二、老师队伍建设 本学期我们注意树立良好的老师形象,特殊重视检查和规范老师们的训练行为,使老师们的言行符合师德规范,成为幼儿的表率;首先要求老师要有一颗爱孩子的心,要敬重孩子,老师的语言、动作应文静大方,批判孩子应留意讲究方法,不损害孩子的自尊心等等,一个受孩子和家长信任和宠爱的老师,必定是有良好师德的老师,每一个老师都应为提高自身的师德修养而不断努力。 三、思想汇报专题卫生保健工作 做好卫生保健工作是完成好幼儿园保育工作的关键。 (1) 、供应养分均衡的膳食,保证幼儿生长发育的需要 保健医生负责抓好定量食谱、采买、烹调三个环节的工作,做到三周菜谱不重复,留意保证
3、每天供应有肯定量的绿色蔬菜,努力为幼儿供应可口的餐点,让幼儿吃饱吃好,并坚持做好一学期一次的膳食调查。 (2) 、常规性与季节性卫生保健工作相结合 常规性的卫生保健工作如:入园前健康体检,我园坚持做到幼儿与员工体检率达 100%;坚持做好每日的晨、午检工作,照看好病儿和体弱儿;常规的卫生及消毒工作我园始终长抓不懈,并做到定时检查评比,但未能坚持做好消毒登记,今年 4 月份区卫生防疫站到园检查,我们发觉不足后准时进行了改进。 一些临时性和季节性的保健工作如:春季我园曾发觉水痘,能准时进行隔离和督促治疗,并要求各班仔细做好消毒卫全工作;协作区保健院落做好智能测查、牙齿保健等检查工作。 (3) 、开
4、展形式多样的户外体育活动,培增加幼儿体质 体育是影响幼儿正常生长发育不行缺少的主动因素。我园坚持开展户外体育活动,把早操活动、体育课、户外活动作业每天、每周有方案的活动,体育教研小组连续研讨如何组织和开展体育活动。依据园内场地小,活动器材不足的状况,在今年六一前添置了一批体育器材,丰富了各班户外体育活动的内容。 四、教研工作 本学期我园连续把幼儿园训练纲要作为我们训练教学工作的依据和指南,老师们的思想熟悉进一步提高,在组织教学活动中教学的形式多样化,观看了解幼儿、敬重幼儿的需要变得主动了,尝试创新的多了。同时,我们实行分小组分专题连续进行研讨,组织集体和分组教研活动十多次,开展园内观看及评课活
5、动三次,不断提高老师们的讨论和解决问题的力量,逐步提高训练教学水平。学期末我园还举办了全园性的画展竞赛。 五、家长工作 本学期我园的家长工作连续把做好班级家长工作作为基础,如每月出一版家园直通车、老师们有方案地家访、随访等等;还通过召开家长委员会议加强与家长的沟通,听取家长们的看法和建议。提高了家长对我们的满足程度。 针对本学期有三个大班毕业,我们仔细组织了系列幼小连接工作;参观学校、参观科技馆、制作毕业纪念册、邀请家长参与毕业典礼等等,为这些孩子升学校做了很多预备工作,取得较好的效果。 六、做好后勤工作,为教学第一线服务 1) 、后勤厨房人员留意做好各类餐点按时供应给幼儿和老师,留意计量制作
6、,每日依幼儿实际出勤人数确定食品用量,留意把好采买关、仔细做到餐具一餐一消毒,避开有可能给幼儿的健康和平安带来的危害。 2) 、行政人员主动为保教第一线服务,准时供应教学用品、支配器具用品的修理保养等,保证班级训练工作的顺当开展。 本学期的工作任务已基本完成,但存在着一些急待改进的不足之处,如:平安工作管理要进一步细化,教研活动和业务学习要更切合实际、更有针对性,等等。我们将在今后团结全都,共同努力,把各项工作做得更好。 幼儿园教学总结 篇 2 数学活动是一门培育和熬炼人的思维力量的基础学科,幼儿园数学训练是一种启蒙训练,它对幼儿的思维和进展有看重要的价值。它既是老师的思维活动,又有幼儿的思维
7、活动,结合中班幼儿的年龄特点,在确定了详细目标泊,我们为幼儿创设了良好的活动环境,细心支配了活动内容。依据幼儿的爱好需要,投放了各种材料,使幼儿主动、主动地进行数学操作活动。现总结如下: 一、为幼儿供应改善、感爱好的多种材料 操作法是幼儿学习数学的最基本方法,幼儿只有在“做”的过程,在与材料的相互作用过程中获得挺直阅历,在活动中边做边说。 1 、供应的材料应紧紧围绕活动目标。 供应的材料要从目标动身,把老师的意图和要求融入材料中,充分挖掘材料的潜能,使之发挥最大的潜能。如:在开展 “看图开选标记” 活动时, 我们为幼儿供应了种颜色、大小、外形不同的几何图开及标记,让幼儿自由选择,幼儿有的安各自
8、的意愿先选择标记,选好后又选择与标记相符的几何图形,有的先选择图形后选择相应的标记,体现了一种材料为多项目标服务的宗旨。 2 、供应的材料应按部就班,满意不同水平的幼儿操作需要。老师应在同一活动内容,在不同阶段供应不同的材料,同时应为进展水平不一样的幼儿供应不同难度的材料。如:在巩固 5 以内数的意义时,我们为幼儿提供应了实物。表示种数量的图片、数卡眯卡供幼儿选用。他们依据据自已的力量,有的找出规定相应数量的实物,有的能给数卡、点卡、图片排队,他们在活动中都能在各自的水平上得到了提高。 二、重视操作过程,让幼儿在操作过程中边做边说 数学学问具有肯定的规律结构,在活动中应让幼儿“做”和“说”相结
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