秋天的图画导学案人教版二年级上册.docx
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1、秋天的图画导学案 (人教版二年级上册) 导学案年级二年级学科语文课题秋天的图画指导教师课时2课时学习日期教学目标1、会认8个生字,会写8个字。2、正确流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3、喜欢秋天,体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。重点难点教学重点:识字写字教学难点:朗读感悟教学准备字卡、词卡、挂图、课件学习过程设计教师行为学生行为备注教材分析:秋天的图画是新选编的课文,图文并茂。作者运用比拟的手法,寥寥数笔就为读者呈现出了丰收的景象和人们的喜悦心情。课文中“谁使秋天这样美丽?”的设问,使我们对创造这一切的勤劳的人们喜爱和赞美之情油然而生。学生对秋天
2、的山野会有一定的认识,但这种认识仅停留在对外在的感知,缺乏对秋天美好的真正感悟。由此教师要利用课文插图或多媒体课件,引导学生了解秋天是个美好的、丰收的、喜庆的季节,从而体会出秋天真正的美和秋天给人们带来的喜悦。将课内课外结合起来引导学生用自己喜欢的方式来表现秋天,培养学生的思维能力和语文实践能力。第一课时一、导入昨天我们学的识字(一),讲述了秋天的知识,今天让我们继续认识秋天吧。二、揭题1.板书课题,齐读,思考:读后想知道什么?(1)秋天是怎样一幅图画?(秋天的图画里有些什么景物?)(2)它的色彩是怎样的?2.自读课文。3.思考:课文共有几句话?(4句)4.指名分句朗读,读后评议。(注意轻声音
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