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1、幼儿园教学方案范文合集三篇幼儿园教学方案范文合集三篇 幼儿园教学方案 篇 1 一、指导思想: 深化贯彻幼儿园指导纲要(试行) 精神,以及本园的教研方案为指导, 加强学习和讨论, 不断更新训练理念,规范教研活动,提高老师训练教学反思的力量,提升老师专业素养。 以“一课多谈”的形式加强老师间的沟通与共享,听取老师的阅历和建议,共享有价值的训练策略。常常对幼儿的拼音把握水平进行小结,努力提高大班的拼音教学质量,为幼儿上学校做好预备。 二、教学优势: 1、经过一学期的教学摸索,在汉语拼音的教学中,老师们都有了肯定的阅历积累,为下一步训练教学打下了基础。 2、丰富多彩的训练手段和方法、课件,把幼儿带入欢
2、乐的学习情境,让幼儿在轻松、开心的情境中主动主动地参加学习,把枯燥的汉语拼音学习变得生动好玩,激发幼儿学习的爱好,为以后升入学校打好基础。 三、弱势: 1、 今年幼儿年龄偏小, 在常规训练应涉及多个方面,详细落实,并渗透迁移培育幼儿养成一个良好的学习、生活习惯。 2、连续培育幼儿良好的书写姿态和书写常规。 3、大班还面临着幼小连接的问题,部分常规还需要加强。如上课、生活、课时的延长等。 四、教学重点: 通过上一学期的学习还有部分幼儿的拼音书写常规还需要加强练习。本学期我们重点以形式多样的教学活动培育幼儿对拼读的练习,并加强幼儿说词说句的力量的培育。 1、借助于教材,对拼音教学的内涵及教学方法做
3、相应的讨论和探究。 2、本学期实施一帮一带徒弟、我们仔细说课,提高上课的质量,进行集体观摩、说课及阅历沟通等活动,让老老师在此基础上有所创新,提高教学的质量 3、幼儿年龄小活泼好动,教学中引导幼儿联系生活实际,鼓舞幼儿尝试着创编儿歌、顺口溜及用肢体造型来记住字母的音与形,使幼儿在自编自悟中享受学习的欢乐。 4、引导幼儿练习拼读字、词、儿歌,增加幼儿识字量及快速拼读的力量。把幼儿带回到拼音学习的情境中,让他们在欢乐的生活情境中去再学习、再感受,这样不仅能巩固学到的学问, 还能拓展幼儿想象思维, 培育幼儿多种力量。 五、三月份: (一)教学内容: 1、复习所学声母与韵母的拼读 2、学习复韵母 ai
4、、ei、ui。 3、学习复韵母 ai、ei、ui 的拼读。 4、复习复韵母 ai、ei、ui 的拼读。 5、学习复韵母 ao、ou、iu。 6、学习复韵母 ao、ou、iu 的拼读 7、复习复韵母 ao、ou、iu 的拼读。 (二)本月讨论的内容: 1、制定本学期的教研目标,带领老师了解本学期的训练目标和内容,熟识教材。 2、依据拼音区的目标丰富区域材料。 3、研讨复韵母的教学方式。 4、提高本组老师的训练理论水平。 六、四月份: (一)教学内容: 1、复习所学复韵母及拼读。 2、学习复韵母 ie、ue。 3、学习复韵母 ie、ue 的拼读。 4、复习复韵母 ie、ue 的拼读。 5、学习特别
5、音 er 及拼读。 6、学习整体认读音节:ye、yue。 7、复习整体认读音节:ye、yue。 8、复习所学整体认读音节。 (二)本月讨论的内容: 1、连续研讨拼音教学方法。 2、研讨幼儿对拼读的爱好。 3、组长执教公开课,组织老师观摩、研讨,做好教研工作。 七、五月份: (一)教学内容: 1、学习前鼻韵母 an、en、in。 2、学习前鼻韵母 an、en、in 及拼读。 3、学习整体认读音节 yuan、yin。 4、学习 un、n。 5、学习 un、n 及拼读。 6、学习后鼻韵母 ang、eng。 7、学习后鼻韵母 ang、eng 及拼读。 8、学习后鼻韵母 ing、ong。 (二)本月讨论
6、的内容: 1、老师集体观摩教学。 2、区域材料的投放和区域活动的开展。 八、六月份: (一)教学内容: 1、学习后鼻韵母 ing、ong 及拼读。 2、学习整体认读音节:yun、ying。 3、总复习一。 4、总复习二。 (二)本月讨论的内容。 1、常规教学。 2、研讨学习拼音在生活中的应用。 3、对本学期的拼音教研活动进行总结,整理教研资料。 幼儿园教学方案 篇 2 一、指导思想: 幼儿健康训练是幼儿训练整体结构的重要组成部分,也是健康训练的基础。 本学期, 依据 幼儿园训练指导纲要 ,结合本园实际,针对中班幼儿年龄特点,我们将主动开展身体保健和身体熬炼活动,养成良好的个人生活、卫生习惯,形
7、成健康的初步意识。同时,依据幼儿的生长发育和体育活动规律,以身体练习为基本手段,并充分利用空气、阳完、水等自然因素,熬炼幼儿的身体,增加幼儿的体质,促进其身心健康进展。 二、训练目标: 1、生活习惯:知道盥洗的挨次,初步把握洗手、洗脸的正确方法;会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕;遵守幼儿园的生活作息制度;有个人卫生、生活环境卫生的初步意识。 2、饮食与养分:会自己用筷子吃饭,保持桌面、地面的干净;知道饭前洗手;爱吃幼儿园的饭菜,不挑食,细嚼慢咽;主动饮水,按要求取放茶杯。 3、人体熟悉与爱护:进一步熟悉身体的主要外部器官,知道名称;情愿接受疾病预防与治疗。 4、爱护自身平安:了解玩大型玩具、坐自行车
8、时的平安常识;懂得不把异物放入耳、鼻、口内。 5、身体素养和活动技能:练习走、跑、跳等基本动作;学习简洁体育器材的用法方法;形成活泼开朗的性格。 6、基本体操练习:保持正确的身体坐、立、行姿态;学习一个跟着一个走;练习器械操;爱做体育嬉戏,遵守嬉戏规章;感受体育活动的开心。 三、详细活动支配: 二月份: 预防感冒 、 鼻子出血怎么办 三月份: 赶小猪 、 抛球和接球 、 爱护皮肤 、 做一个爱洁净的孩子 、 四月份: 春游 、 蚂蚁搬豆 、 看看我们的身体 、谁的视力好 五月份: 蝴蝶传花粉 、 好玩的圈 、 动物是怎样睡眠的 、 会闻味道的鼻子 六月份: 小乌龟运粮 、 送小动物去玩 、 打
9、针、吃药我不怕 、 乐乐不兴奋了 幼儿园教学方案 篇 3 一、班级状况分析: 上学期我们中二班共有幼儿 23 名,到目前为止咱们班已经又来了 3 名新宝宝了,他们大多数为独生子女,但经过了上一个学期中班的培育,幼儿们都较去年有了不同程度的进步,但也有部分幼儿在家养成了一些不良习惯,详细表现在:自理力量差、依靠性强、不太会与小伙伴沟通等。本学期我和周老师将会连续合作将中二班带好,并为他们升入大班打下坚实的基础。 二、工作任务与详细措施 (一)训练教学方面 1、促进幼儿身体的正常发育和机体的协调进展,增加体质,培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。 2、进展幼儿智力,培育正确运用感官和
10、运用语言交往的基本力量,增进对环境的熟悉,培育有益的爱好和求知欲望,培育初步的动手力量。 3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培育老实、自信、好问、友爱、英勇、爱惜公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯,以及活泼开朗的性格。 4、鼓舞幼儿坚持自己能做的事情自己做,不依靠别人,一日生活的各个环节都能有规律、自觉地进行活动。 措施: 首先, 依据中班幼儿年龄特征, 运用直观教具、 嬉戏,结合多媒体手段进行教学。 其次,注意个别差异,教学中因地制宜,因人施教,对不同力量的幼儿提出不同要求。 再次,连续以预成课程与生成课程相结合的方式进行教学活动,尝试方案教学,充分
11、挖掘利用自然资源,丰富幼儿学问,改善幼儿的感性阅历,从而提高幼儿的主动性,促进每个幼儿的个性进展。 最终,通过日常生活及训练活动引导幼儿养成良好的生活卫生习惯, 每周有重点在生活活动中以故事、 情景表演、谈话及请幼儿示范,集体学习等方法进行。 (二)家园共育方面 1、把日常生活训练与家庭训练亲密联系,让家长主动协作引导幼儿,使家长成为日常生活训练的参加者。家园互动,共同培育幼儿良好的生活卫生习惯和行为习惯。 2、请家长来班级观看或参与活动,使家长以直观方式了解幼儿园的训练内容及训练方法,挺直看到幼儿在园的表现,了解老师工作状况,增加与老师的相互了解,增进情感联系,也为扩大幼儿的.接触供应了条件。 措施: 1、通过“家园联系栏” ,向家长介绍一些保教常识以及班级工作支配、教学活动内容等等,鼓舞家长多多提好的建议,充分发挥家园的互动作用。 2、召开班级家长会,与家长沟通信息。 3、挖掘家长中的训练资源和.资源使家长更深化的参加到幼儿园训练活动中,使家长与老师间、家长与家长间形成相互探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。并订正一些家长不正确是教养看法,家园合作,共同训练好孩子。信任通过我和周老师的努力,咱们中二班的各项工作都将会顺当的完成的。