参观特教学校心得体会.doc
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1、参观特教学校心得体会第1篇:参观乐清市特教学校心得参观乐清市特教学校心得白石中雁学校小学思品张珊珊2015年11月6日上午,冒着大雾下了山,来到乐清市特殊教育观摩学习。小雨淅淅沥沥下,看着这群特殊的孩子,我的心里也跟下雨似的。这群孩子是可怜的,受着170多名的注目,他们乐意吗?在参观的时候,我觉得自己是难堪的,因为我们的目光总是停留在最与众不同的身上,大家总是他们指指点点的。虽没有恶意,但这比常人要多的注视,他们不会生气吗?我想他们这帮孩子,有的连自己的愤怒要如何表达都不清楚。这样组织去参观意义在哪里呢?我想任何有同情心的人即使是不去参观也是充满爱心的,而那些没有同德心的人,即使去了,也不见得
2、能有什么感悟。我们这将近200的鱼贯而入我是不情愿的,宁可在某个晴朗的午后,两三位老师安静地拜访,也不愿随着大众,将本来就小的学校挤满。我们也不能否认,特殊教师的意义重大,特殊学校的课程设置也比较合理。生活数学课、园艺、手工课程的设置都比较合理,学生之间分层教学也颇具针对性。而那些把一辈子都献给特殊教育的老师们,更是值得我们尊敬和爱戴的。教师职业的快乐之一,莫不在于看到自己教授的学生取得了进步。希望在特殊教育学习生活的孩子都能逐步适应社会,都能感受到这个社会的善意,更希望不要有人借着关爱之名来践踏他们的人格。或许我的体会过于直白和极端,但我希望在中国片土地上,不要向韩国的特殊教育学校那样发生一
3、些难以承受的生命之痛,但愿这群没有能力保护自己的孩子们可以在这个和平时代度过他们安静而快乐的一生。第2篇:参观特教学校参观特教学校厦门市园南小学四年3班蔡煜铭周四下午,三、四年级去参观特教学校。那里的同学们大部分不会说话,但他们会使用手语。特教学校的班级是1215人。上课时,他们都是静悄悄地听课,感到心里很舒服,但我们上课吵吵闹闹的,很让人心烦。他们发言是用比手势跟老师互动,而我们是用嘴巴说的。课余时间,他们比较少自由活动,而我们都可以玩各式各样的游戏。他们几乎在喝水、休息、散步等。我们小学每天中午、晚上都回家休息、吃饭、睡觉,但这所学校14年级在学校住。这里的食堂里干干净净,椅子多么漂亮,真
4、想去坐一坐。一进了美术室,里面一幅幅五彩的画是那么逼真。仿佛真的一样。我们经过了几间教室,里面的同学们在认认真真地扫地。 我们在路上试着跟这所学校的同学比了个你好的手势,他看了很高兴,比了个谢谢的手势。我认为手语虽然会难,但是他很好玩、有趣。我学会了你好、谢谢和我们是好朋友的手语。从现在起,我一定要懂得去尊重生命,这珍爱生命,敬畏生命,生命是最重要的。第3篇:特教学校参观有感特教学校参观有感在教师教育院的组织下,我们在特殊教育学校与那些即不幸又幸运的孩子们度过了难忘的一天。一天的特殊经历让我们学到了很多。特教学校的校长对学校的情况,这些特殊学生的状况进行了介绍,学校共分为三个部,启音部,启明部
5、,启智部。三个部的教师代表也介绍了各自部门的情况。之后特教学校的这些坚强的孩子们给我们表演了他们的节目。他们身残志坚的精神,他们认真执着的态度都感染着我们,同时,特教学校的老师也用他们的热情、爱心、敬业的师德感动了我们。同样是老师,我们教育的是不同的学生,但是说到底,我们的教学目标是一样的,都为了这些孩子的成长和需要。一天的活动意义非凡,特将本次活动的心得体会记录如下,即为了纪念这不同寻常的经历,也为了今后能鞭策自己向这些伟大的老师们学习。一、用一颗真诚的心对待学生在文艺汇演中,启音部同学表演的舞蹈感动了我们,同时让我们震撼的是他们的指导师那充满感情、表情丰富的手语。虽然这些学生从未听过音乐的
6、节拍,但是在手语老师有节奏的,富有表情的指挥下,他们合着拍子舞动着,那优美的舞动丝毫不逊于正常人的表演。所以这些都是需要经过艰苦的训练。不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香。如果没有老师那一颗真诚的心,师生的配合怎会如此完满。二、用一颗耐心和宽容心对待学生的错误。人非圣贤,熟能无过。每个人的成长过程中总会有些过错。在教育学生时,我们难免会心急,会报怨。但是我们真是不能避免吗?真是是人之常情。看了特教学校的老师后,我才发现我对于学生的过错是那么的没有耐心,如此的不够宽容。其实每个学生在犯错之后,都会认识到自己不错误,都会有改过的愿望。如果我们能够宽容的对待学生,耐心的引导他们,那么师生之前的关系会更加
7、和谐。教育事业才会更加事半功倍。学生也会成长的更顺利。三、以学生的需要和成长为教学目标在制订教学目标时,我们应该以学生的需要和成长为方向来制订可行的、符合实情的目标。在特教学校我们听了一节劳动课,教学内容是钉纽扣。这样一节简单的课,上课老师很有耐心的一步步教孩子们如果钉纽扣。班上只有12名学生,但是教师会根据学生不同的情况给予不同的教学目标。有些学生给的纽扣是2个孔的,有的是4个孔,有的学生给一些纽扣来数数。这节课的教学内容是学生们生活处理所必须学会的,上课内容的分层化正是根据学生的不同情况来制定的。反观我们平常的教学,不说一个班里的学生没有实行分层教学,即使是两个不同程度的班级,也给予同样的
8、教学内容。这是对学生的不负责,也是不符合学生的成长规律,同一难度的内容可能让一些学生因吃不饱而失去兴趣,也可能让一些学生吃不下而丧失信心。在我们入职快满一年之际,让我们去特教学校亲身体会了一下那里的老师的艰辛,让我们体会到了自己的幸福。同时也在我们感到迷惘,遭遇不顺时,看看他们的努力而获取动力。这样一次活动在这个时机是非常及时的,有意义的。第4篇:参观特教学校有感参观特殊教育学校有感有时候,总是对生活有着种种不满,甚至会怀有消极的思想去面对现在的生活,“生活平淡的就像无风的湖面”这些想法总是时不时的困惑着自己,但是今年3月5日学雷锋日随局团委走访淮北市特殊教育学校回来后,觉得曾经被堵塞的胸口突
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