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1、教学岗位工作阶段心得_ 总结是指_团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,下面是我为大家整理的教学岗位工作阶段心得,仅供参考,盼望能关心到大家! 教学岗位工作阶段心得1 五年来,我担当学校英语教学工作,仔细学习训练教学理论,从各方面严格要求自己,主动与班主任团结合作,结合本班的实际条件和同学的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有方案,有组织,有步骤地开展。为完成训练教学工作出勤出力,现对本学期教学工作作以下总结: 一、仔细钻研教材,明确指导思想。 教材以英语课程标准为依据,汲取了训练学和心理学领域的最新讨论成果,致力于
2、转变同学的英语学习方式,在课堂中推动素养训练,力求体现三个面对的指导思想。目的是使同学体会英语与大自然及人类_的亲密联系;体会英语的价值,增加理解英语和运用英语的信念;初步学会应用英语的思维方式去观看,分析,解决日常生活中的问题;形成勇于探究,勇于创新的科学精神;获得适应将来_生活和进一步进展所必需的重要英语事实和必要的应用技能。 二、仔细备好课,突出学问传授与思想训练相结合。 不但备同学而且备教材备教法,依据教材内容及同学的实际,设计课的类型,拟定教学方法,仔细写好教案。每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的预备,课后准时对该课作出总结,写好教学后记。 三、注重课堂教学艺术,提高教学
3、质量。 课堂强调师生之间、同学之间交往互动,共同进展,增加上课技能,提高教学质量。在课堂上我格外留意调动同学的主动性,加强师生沟通,充分体现同学学得简单,学得轻松,学得快乐,培育同学多动口动手动脑的力量。本学期我把课堂教学作为有利于同学主动探究英语学习环境,让同学在获得学问和技能的同时,在情感、看法价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想,把英语教学看成是师生之间同学之间交往互动,共同进展的过程。提倡自主性同学是教学活动的主体,老师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。这一观念的确立,同学成了学习的仆人,学习成了他们的需求,学中有发觉,学中有乐趣,学中有收获,这说明:设计同学主动
4、探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。 四、创新评价,激励促进同学全面进展。 我把评价作为全面考察同学的学习状况,激励同学的学习热忱,促进同学全面进展的手段,也作为老师反思和改进教学的有力手段。对同学的学习评价,既关注同学学问与技能的理解和把握,更关注他们情感与看法的形成和进展;既关注同学英语学习的结果,更关注他们在学习过程中的改变和进展。更多地关注同学已经把握了什么,获得了那些进步,具备了什么力量。使评价结果有利于树立同学学习英语的自信念,提高同学学习英语的爱好,促进同学的进展。 五、仔细批改作业,做好课后辅导工作。 布置作业有针对性,有层次性,对同学的作业批改准时,仔细分析并记录同
5、学的作业状况,将他们在作业过程消失的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关状况准时改进教学方法,做到有的放矢。 对后进生的辅导,并不限于同学学问性的辅导,更重要的是同学思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发爱好。这样,后进生的转化,就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心,使他们对英语产生了爱好,也取得了较好的成绩。 总之,五年的教学工作,既有胜利的喜悦,也有失败的困惑,虽然取得了肯定的成绩,但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中,吸取别人的特长,弥补自己的不足,力争取得更好的成绩。 教学
6、岗位工作阶段心得2 任教以来,我一贯坚持_的四项基本原则,坚持改革开放,热爱_的训练事业,主动投身于教改,始终保持兢兢业业,勤勤恳恳的工作作风,始终保持旺盛的学习热忱和进取欲望,不断吸取现代训练理论的精华,无私奉献,师德高尚。一学期最终结束了。下面简洁地回顾一下开学以来所做的一些英语教学工作。 一、面对全体同学,为同学全面进展和终身进展奠定基础。 1、创设各种情景,鼓舞同学大胆地用法英语,对他们在学习过程中的失误和错误实行宽容的看法。 2、为同学供应自主学习和挺直沟通的机会,以及充分表现和自我进展的一个空间。 3、鼓舞同学通过体验、实践、合作、探究等方式,进展听、说、读、写的综合力量。 4、制
7、造条件让同学能够探究他们自己的一些问题,并自主解决问题。进展同学自主学习的力量,培育同学自主学习的习惯。 二、关注同学情感,制造民主、和谐的教学气氛。 同学只有对自己、对英语及其文化有主动的情态,才能保持英语学习的动力并取得成绩,刻板的情态,不仅会影响英语学习的效果,还会影响其它进展,情态是学好英语的重要因素,因此我努力制造宽松民主、和谐的教学空间。 1、敬重每个同学,主动鼓舞他们在学习中的尝试,爱护他们的自尊心和主动性。 2、把英语教学与情态有机地结合起来,制造各种合作学习的活动,促进同学相互学习,相互关心,体验成就感,进展合作精神。 3、关注学习有困难的或性格内向的学习,尽可能地为他们制造
8、语言的机会。 4、建立融洽、民主的师生沟通渠道,常常和同学一起反思学习过程和学习效果,相互鼓舞和关心,做到教学相关。 三、加强对同学学习策略的指导,让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习。 1、主动制造条件,让同学参加到阶段性学习目标,以及实现目标的方法。即让同学体会到胜利学习的快感。 2、引导同学结合语境,采纳猜测、查阅和协调的方法进行学习。即充分利用好词典。 3、引导同学在学习过程中,进行自我评价,并依据需要调整自己的学习目标和学习策略。即教会同学发觉适合自己的学习方法。 新课程改革不是纸上谈兵,后必需要与实践相结合,即将努力学习,主动进取,主动参加课程改革,在课改中不断学习,不断实践
9、,不断反思等有机结合起来。在以后的教学中我将会更加注重总结和积累,获得更有效的、更适合同学进展的教学方法。 教学岗位工作阶段心得3 时间荏苒,又送走了一届毕业班。回想这一年来的辛勤努力,真是酸甜苦辣涩,五味俱全啊。付出的辛苦不算什么,重要的是得到了很大的进步,成绩是的良药。 我教的初三(1)、(2)两班是我在初三年时接手的。我接手时同学的英语学习基础较差,同年段其他班级相比差距较大。面对他们在初一初二年两年这么差的基础,我没有失去信念。我很努力地想要把他们的成绩提高上来,我更加觉得压力重重!经过努力,我发觉大部分同学成绩提高了,但在培优方面我始终做得不好。同学做阅读理解和书面表达,他们的成绩又
10、不行了。由于他们这方面的力量没有得到很好的训练与提高。这造成班上优秀生少,又加上差生格外多的状况,因此,我觉得初三毕业班这一年,应当要想方设法,提高复习的效率。我具体是这么做的: 一.目标明确,有的放矢,对同学进行必要的思想训练 在进入毕业班时,我将班级可以争取为及格的同学_列了出来,对他们进行了必要的思想训练,树立了榜样,进行了鼓舞,使他们信念倍增。 许多同学告诉我,他们不是不想学,而是学不会。假如他们始终处于这种不自信的精神状态,那么该如何来迎接任务繁重的初三毕业班的学习生活呢?因此,作为老师,首先应当给他们精神力气,鼓舞他们战胜困难,取得进步。 二.给差生必要的关心,进行辅差 思想工作做
11、通了,假如没有对他们进行必要的关心,他们学习跟不上,意志力薄弱的同学马上又会失去信念了。因此,在一进入初三我便加大了辅差工作的力度。领导早就给我们明确的指示了:重点抓差生,提高及格率!我除了自己定期地对他们进行辅之外,主要还在于课堂的提问,课后作业的讲评,注重对他们进行面批,批完再让他们考一遍,直到把握为止。另外,我还在班级进行一帮一活动,让同学自愿进行组合,并给他们提出目标,供应指导,也取得了比较好的成效。 三.依据实际,统筹支配教学进度 针对本班同学基础差,差生多的特点,我在教学初三年学问的时候以比较快的速度进行。由于我发觉在教新课的时候,大部分的差生都听不懂了,他们几乎是处于陪读的对象。
12、而中等以上同学我假如以较快速度来上的话他们一样可以听得懂。假如根据教学进度来上新课,势必造成今后总复习时间又太赶,差生依旧赶不上来。为了今后能争取到更多的时间复习旧学问,给差生一个机会跟上来,我只好赶进度了!当然赶进度归赶进度,教学质量也要有保证,因此我重点对同学进行预习的指导及练习的精讲精练。进入第一轮复习的时候,我则是扎扎实实地进行基础学问的复习并且配上中考题型的练习。由于我比别的老师早一些进入第一轮复习,所以我的时间是比较充裕的。这也为后来的进步供应了保证。 另外,为了提高同学阅读理解和书面表达的力量,我在课堂上注重教给他们方法,而在课后让他们多练习,由于有了好的方法,也由于词汇的积累增
13、多了,他们的阅读水平和写作力量也得到了肯定的提高。 回想这一年的毕业班教学,我可以骄傲地说我付出了努力,也取得了成绩的进步,更重要的是积累了阅历。盼望领导多多指教。感谢! 教学岗位工作阶段心得4 本学期,本人担当初三两个班的英语教学工作,能够爱岗敬业,勤勤恳恳地工作。一个学期来,主要做了以下的工作: 一、抓好同学的学习思想,提高同学的学习质量 1、以教书育人为本,对同学进行品德的学习训练,格外是后进生,关怀他们的纪律和学习状况,鼓舞他们的学习。 2、贯彻学校班风、学风评比的要求,全面促进同学的学态进展。重视同学的思想工作、学习风气的培育、学习方法的指导以及学习习惯的养成。 二、根据教学常规五个
14、环节开展教学工作 1、备课:课前仔细地备好每一节课,写好教案。既备教材,又备同学,针对同学分析、概括、表达力量差的特点,设计好教学方法。 譬如:(_)班的同学比较活跃,上课气氛主动,相对(_)班有肯定的中等生数量,但因班级的调整也消失了为数不少的差生。而(_)班的同学比较沉静,虽然中上生有一部分,但差生比例较大,尤其偏向男生。因此,讲得太深,就照看不到整体。 我在备课时就比较留意这种状况,每天都花费大量的时间在备课上,认仔细真钻研教材和教法,不满足就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。一堂预备充分的课,会令同学和老师都获益不浅。另外,为使教同学动,不沉闷,我还自己预备了大量的教具,或是请同学
15、共同预备,使其达到了间接的预习效果。 2、上课:每天都保持饱满的精神,让同学感受到一种自然气氛,仔细做好组织教学,尽可能保证上课内容丰富,现实,教态自然,讲课生动,难易适中照看全部,并且充分调动同学的学习主动性,设法令同学投入,不让其分心,让同学多动手,多动口、,多动脑,让课堂气氛活跃起来,充分调动同学的主观能动性,力图让同学学有所得,学有所乐。 3、作业和辅导:作业的布置适量,有针对性,重点放在遣词造句、阅读理解等;批改作业时多用赞美式、鼓舞性的语言予以评价。对同学的辅导方面,做到有耐烦,有方法,因材施教,个别无心向学的同学,经过一个学期的耐烦训练,学习爱好明显提高,成绩也有较大的进步。 4、考试:本学期依据学校的要求进行了多次阶段性的考试,考试的成绩基本处于同级同科的中上水平。每次的考试,都能做到考试前进行有系统的复习,考试后进行学科总结,准时查漏补缺,从中改正教学方法,也让同学调整学习方法,争取更大的进步。 三、模块式教学 在教学过程中,将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。 1、听:平常放录音,让同学跟录音读,训练同学的听力,并且指导同学运用正确的听力技巧进行训练,还找一些专题训练,进一步提高同学的听力。此外,还鼓舞同学收看较能接受的英语电视节目、影片,或者多听听英文歌甚至学