鸟儿的侦察报告教学设计三年级下册.docx
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1、鸟儿的侦察报告教学设计 (S版三年级下册)教学目标:1正确、流利、有感情地朗读课文,理解文中的重点词语。2抓住重点词语、句子反复朗读感悟,把握作者的思想感情,从而以情激情,认识到保护鸟类、保护环境的重要性。3引导学生搜集、了解有关鸟儿的资料,仿照课文再写一份侦察报告。教学重难点:1抓住重点词语、句子反复朗读感悟,把握作者的思想感情,从而以情激情,认识到保护鸟类、保护环境的重要性。2培养学生的阅读理解能力和概括能力。3仿照课文再写一份侦察报告。教具准备:课件教与学活动过程:一、激发情趣,导入新课。1同学们,你们喜欢小鸟吗?今天,老师把鸟带到教室来了,(出示小鸟图),这是一只非常厉害的小鸟,它可是
2、小小侦察家呢,能向我们发回各种信息,你们愿意跟着这只鸟儿一起去侦察吗?(板书课题:16、鸟儿的侦察报告)2读题后质疑:“你们跟着鸟儿侦察想知道些什么?”3、过渡:老师相信,只要你们有心,用心地跟随这只鸟儿去侦察,一定会有收获的。二、初读课文,感知内容。过渡:下面请同学们先自学课文,完成表格。1、提出自读要求,出示表格。(1)快速自读课文,读准字音,读通顺句子.(2) 找一找鸟儿发回了哪几次侦察报告?(3)四份侦察报告共同的主题是什么?2、检查自学情况。三、深入理解课文。1、现在请同学们自己读一读第一份侦察报告,。并说说自己读懂了什么:(1)燕子妈妈为什么哭泣?(2)它的孩子为什么会死?从中你体
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