教师年度考核工作的原则及配套制度.doc
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1、考核原则坚持以人为本的原则。教师考核时教育人事制度改革的重要基础和关键环节,事关学校的稳定、发展和教师切身利益。要把思想政治工作贯穿教师考核工作的全过程,充分调动广大教师的主动性、积极性和创造性。坚持客观公正的原则。在实施教师考核过程中,必须充分尊重教师的民主权利,严格实行评价标准、考核过程和考核结果三公开,接受群众的监督,做到规范程序、依法办事,充分体现考核的公开、公平和公正,确保教师考核工作顺利开展。坚持量化考核的原则。考核重在过程,要认真抓好教师工作的常规量化考核,凡能量化的药全部量化,按量计分,并 认真做好记载,为评议提供依据。坚持注重实绩的原则。要把教育教学实绩作为考核的主要方面,真
2、正把教室的注意力吸引到实施素质教育、深化教学改革和提高教育教学质量上来。三、考核内容与方法教师考核内容为德、能、勤、绩,具体包括思想政治表现和职业道德、工作表现、工作实绩、工作量以及继续教育等情况。思想政治表现和职业道德考核。教师思想政治表现和职业道德以定性考核为主,考核等次分优秀、合格、不合格。考核方法为本人自评、年段组评议,由学校考核小组确定教师思想政治表现和职业道德的等第。教师够上一票否决者,思想政治表现和职业道德确定为不合格。教师工作表现和工作实绩考核。教师工作表现和工作实绩以定量考核为主,采取量化计分的方法,满分为100分。根据各部门相关条例量化为依据教师工作量考核。根据学校实际安排
3、为准教师继续教育考核。教师要结合本职工作,积极参加培训进修,拓宽知识面,优化知识结构,加速知识更新,提高创新能力和科学素养。具体要求参考上级学分要求四、考核标准教师考核以定性与定量考核的综合成绩为考核结果,分为优秀、合格和不合格3个等第。优秀:思想政治表现和职业道德考核优秀,工作表现和工作实绩考核总为85分以上,继续教育考核合格,工作量为符合工作量要求的,有资格参与优秀等第的评选。优秀等第教师名额不超过上级规定范围。合格:思想政治表现和职业道德考核合格以上,工作表现和工作实绩考核总分60分以上,工作量基本符合要求,继续教育考核合格。不合格:思想政治表现和职业道德考核不合格,工作表现和工作实绩考
4、核总分60分以上,继续教育考核不合格。根据上级有关文件精神,其他应评定为不合格等次的。五、考核程序个人总结,填写年度考核登记表。根据平时表现情况在年段组互评学校考核小组综合测评,量化考核,提出考核等第意见。确定考核等次,并对拟确定为优秀等次的人员在本单元范围内实行公示,公示时间一周。学校考核小组将考核结果以书面形式通知被考核教师。教师对年度考核结果如有异议,可以在接到考核结果通知之日起7日内向学校考核小组申请复核,学校考核小组在7日内提出复核意见,经单位负责人批准后,以书面形式通知本人。六、考核的组织管理1、学校要成立以校长为组长,由各有关部门负责人组成的考核小组,负责实施教师考核工作。2、学
5、校每年7月初按学年度实施教师考核工作,考核结果即作为当年年度考核结果。3、建立健全教师考核档案。学年度考核工作结束后,要将考核结果及时存入本人人事档案。七、考核结果的使用教师年度考核结果是教师职务晋升、职称评审、调整工资待遇等主要依据。年度考核贝尔确定为不合格等次的,按照下列规定处理:1、当年考核被确定为不合格等次的,予以批评教育。下一年度内不得晋升专业技术职务。2、连续2年考核被确定为不合格等次的,根据不同情况,可予以调整工作、低聘或解聘。连续2年考核被确定为不合格等次,又不服从组织安排或重新安排后年度考核仍不合格的,予以辞退。八、其它相关问题1、同时承担行政、教辅、后勤工作的,将所负担的行
6、政、教辅、后勤工作量折算为课时,按教师考核标准进行考核。2、学校要根据完成工作任务、遵守学校规章制度以及服务对象(有关教师、学生)的评议等情况,对教辅、工勤人员进行考核。3、经本人申请,学校研究同意,对男年满55周岁,女年满50周岁或因特殊情况需要照顾的教师,核定工作量时可给予适当照顾。学校对当年度拟给予照顾的人员和拟照顾的工作量应及时公布。照顾对象一般不得评为优秀等次。龙港七小年度考核、评优评先票否决制条例为了加强师德和行风建设,规范教师行为,促进教师爱岗敬业,勤奋工作,不断进取,提高工作效率和服务质量,树立良好的师德风范和师表形象,学校决定对教师有下列行为之一的在年度考核、评优、评先等方面
7、实行一票否决。1、违反教育局效能建设规定,被效能告诫一次或通报批评及有其他违规违纪行为受到通报批评者。2、教师由参与赌博、涉毒行为,被学校查实或受到通报批评或公安机关治安处罚者。3、对传染病工作思想不重视,工作责任不强或因不报、瞒报、漏报疫情导致疫情扩散着。4、违反有关“减负”规定,加重学生课业负担情节严重者。5、违规收费。6、安全意识淡薄,导致发生安全事故的相关人员。7、有偿家教、带寄宿生、乱办班、乱补课被查实者。8、违反教师教育行为六条禁令者。9、未完成巩生任务、中途发生流生现象的相关人员。10、对学生行为规范养成教育不重视,星级班级量化评估成绩一学期没有获得过名次的。11、有下列违反教学
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