统编人教版五年级上语文15小岛优质课教学设计.docx
《统编人教版五年级上语文15小岛优质课教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《统编人教版五年级上语文15小岛优质课教学设计.docx(5页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、15小岛优质课教学设计【教学目标】知识与技能:1.认识11个生字,认识一个多音字。2.培养学生的自读能力。过程与方法:抓住关键词句及重点段落,体会人物的特点及品质。情感态度与价值观:体会海岛战士热爱祖国的情感及其乐观、顽强的精神。【教学重点与难点】1.抓住将军的神态,体会人物的心理活动。2.以将军的口吻,讲述自己上岛后发生的事情。【教学准备】多媒体课件【课时安排】1课时【教学过程】一、导入新课。1.我们的祖国地域辽阔,除了大片陆地外,海上还分布着许多小岛,它们都是我们祖国的一部分。为了保卫祖国,解放军战士就驻守在那些远离大陆、生活条件十分艰苦的海岛上。2.出示课件1:读略读提示,明确学习目标。
2、读略读提示,想想这节课的学习任务是什么。设计意图:谈话导入,自然引入课文的学习。二、整体感知课文内容。1.出示课件2:字词。检查学生的自学情况。注意多音字“哼”。哼hng 鼻子发出的声音:他的伤很重,但没一声。低声唱或吟哦:他经常着小曲。哼hng(h跟单纯的舌根鼻音拼合的音)表示不满意或不相信:,我才不理他!2.了解文章脉络。第一部分(第1自然段):小岛的大致情况。第二部分(第235自然段)写将军登上岛后发生的事情。第三部分:(第36、37自然段)写将军离开小岛,并向着小岛行军礼。三、课文主要内容。课文主要讲了将军到了小岛上之后,见到战士们为建设海岛所做的努力而深受感动。设计意图:引导学生理清
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 统编 人教版五 年级 语文 15 小岛 优质课 教学 设计