关于农村妇女教育培训的调研报告范文.docx
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1、关于农村妇女教育培训的调研报告 随着农村产业结构调整和劳动力转移,农村妇女逐渐成为农业生产的主力,成为推动农村经济发展的一支举足轻重的力量。通过有针对性的组织农村妇女进行教育培训,提升农村妇女的生产能力和从业水平,是培育有文化、懂技术、会经营的新型农民,促进传统农业向现代农业转变、建设社会主义新农村的现实需要。 一、农村妇女教育培训现状及存在问题 1.农村妇女在农业发展中居于主体地位 在现实的农村生活中,妇女不仅是家庭主妇,更是农业生产的主力军。据统计,庄河市在农业一线从事生产的劳动力中妇女占到65%以上;她们在维持农业基础、发展农村经济、维护农村社会稳定方面发挥着重要的作用,是社会主义新农村
2、建设的重要力量。 2.大部分农村女性自身素质、文化水平不高 尽管我市已普及九年义务教育,但现阶段农村妇女的整体素质还是不高。一个重要因素是年轻女性和素质稍高的妇女劳动力大量外出转移,真正从事农业生产的农村妇女基本上不是文化水平不高就是年龄偏大。这个问题很有普遍性,据全国妇联开展的“万名农村妇女参与新农村建设问卷调查”得知,农村妇女具有“初中”文化程度的占50.6%,“小学”占25.8%;“高中及中专”占16.1%,“没上过学”的占6.3%,“大专及以上”仅占1.2%。 3、农村妇女自觉学习意识较低 农村妇女的培训工作都需要各级妇联及相关部门作大量的宣传和动员工作,很大一部分农村妇女是被组织拉去
3、参加培训,而非自愿行为。此次调查数据显示,参加政府或其他组织提供免费培训的农村妇女占总数的63.6%,而每年参加培训的妇女达到受调查总数的70.4%。由此可见,仅有6.8%的妇女不仅仅依靠政府或其他组织提供的免费培训来获取科技文化 知识,而是积极主动去拓宽学习途径,提升自身综合素质。 4.培训质量不高 在基层,大部分农村妇女参加的技能培训多是应需、应时培训,因受到培训设备、资金、师资的影响,只能是初浅的入门培训、单一的技能培训,大部分没有技能鉴定和资格证书,缺乏吸引力和市场竞争力。 5.培训需求多样化 我们针对基层妇女培训所作的调查显示,子女教育、健康知识、法律知识、烹调营养等与生活息息相关的
4、内容需求比例提升,其中尤以子女教育和健康知识为重。这说明提升家庭生活质量将成为今后农村妇女培训的新需求。 二、当前农村妇女教育与培训工作情况 以庄河市兴达街道妇女为例,兴达街道妇联每年都会举办几次培训班,为辖区妇女进行免费的各类培训。具体做法如下。 1、依托庄河市巾帼职业学校对妇女进行培训 要想解放农村妇女的思想,转变就业观念,首先必须要有成人再教育的良好氛围和场地。为此兴达街道妇联依托庄河市巾帼职业学校为辖区妇女进行培训,其中,包括家政、计算机、月嫂等多个培训项目可供辖区妇女选择,受到辖区妇女群众的喜爱。 2、通过树立典型,培训多样化方式来转变观念 就业培训方式从传统板书到多媒体教育,到现在
5、的 “巾帼创就业榜样”。通过报告会,座谈会等形式大力宣传创业典型,邀请了街道的各行各业的创就业典型,例如大棚种植妇女刘淑凤、养猪大户徐凤等一些活生生的典型的创业例子,通过典型带动作用,更快速的转变农村妇女的创业意识、激发她们的创业激情。同时,依托劳动保障部门开设了一系列的免费技能培训如:电脑初中级、办公室文员、家政服务、十字绣、珠绣等等。 3、积极推荐,为农村妇女劳动力就业搭建平台 就业是培训工作的最终落脚点,也是检验培训效果的重要依据。为加快农村富余女劳动力的转移就业,庄河市兴达街道妇联大力实施妇女成才支持引导、妇女创业就业促进行动,引领妇女在促进社会平稳较快发展中实现自身的进步与发展。一是
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