少年闰土导学案人教新课标六年级上册.docx
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1、少年闰土 导学案 (人教新课标六年级上册)课题:17少年闰土 第一课时 年级:六年级执笔:李元学课型:新授 一、学习目标 1、知识与技能:正确读写“扭身、胯下、厨房、套住、刺猬、畜生、逃窜”词语; 2、过程与方法:朗读课文,理清层次,了解课文内容; 3、情感、态度和价值观:学习作者抓住人物特点的写作方法,了解闰土是个怎样的人 4、学习重难点:学习作者抓住人物特点的写作方法,了解闰土是个怎样的人 二、预习学案 1、看拼音写词语。 ch fng c wei ch sheng ku xi ( ) ( ) ( ) ( ) To cun ni shn to zh ( ) ( ) ( ) 2、作者介绍。
2、3、画出不理解的词句,并查资料解决。 3、完成生字。 4、多音字组词。 正 佛 行 供 畜 三、导学案 小组合作交流: 1、谁来说说课文可以划分成几段?每段讲什么?请用简练的语言概括出来 2、谁来说说课文的主要内容是什么?请用简练的语言概括出来。 3、学习了课文,你们知道闰土是个怎样的人?刻画这个人物时作者运用了哪些方法? 四、课堂检测 1、请指出下面人物描写的方法并模仿写一段话(提示:请把答案写在练习本上,不抄题。) (1)他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。( ) (1)闰土又对我说
3、:“现在太冷,你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去,红的绿的都有,鬼见怕也有,观音手也有。晚上我和爹管四瓜去,你也去。”( ) (3)月亮地下,你听,啦啦地响了,猹在咬瓜了。你便捏了胡叉,轻轻地走去( ) 2、请你模仿作者抓住人物的外貌、语言、动作的写作方法写出人物的特点,请你选择其中一个方面写一个小片断。可以写你班里的同学也可以写你身边熟悉的人。(提示:请把片段写在练习本上) 五、课后作业 听写、册子 六、板书设计 17少年闰土 闰土:聪明能干 见识丰富、活泼可爱 外貌 动作 神态 七、教学反思(学后记) 课题:17少年闰土 第二课时 年级:六年级执笔:李元学课型:新授 一、学习目标
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