世界多美呀教学设计.docx
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1、世界多美呀教学设计第一课时教学目的1能正确、流利地朗读课文。2学会本课的7个生字,并能正确、美观地书写;认识1个偏旁。教具准备:挂图、生字卡片教学过程一、导入1同学们,你们周围的世界是什么样的?2有一只小动物也说“世界多美好呀”,板书课题。读准“也”的音,是翘舌音不是平舌音。齐读课题。3读了课题后,你有什么问题要问吗?4你们问题的答案就在书中,下面我们来读课文。二、初读课文1借助拼音自读课文。2再读课文,把生字词和小节号画出来。3检查自学效果。(出示生字词)自己读读生字词,想想:在字音上你有什么要提醒同学的?正音。指名读词,开火车读,齐读。把生字词带入课文再读一读,把课文读正确、流利。4指名读
2、词,开火车读,齐读。三、初步了解课文大意。1再指名朗读课文,边听边想:课文中“世界多美呀”是哪只小动物说的?2它是什么情况下说的?3你也能像刚才阿姨一样,把这篇课文读给大家听吗?1) 自读,指读,赛读。2) 全班读课文。四、教学生字书读得好,字也能写得好。1出示生字卡片,巩固生字读音。教学“羊字头“。2看课后笔顺表,自学生字的笔顺并描红。3反馈检查“世、美”的笔顺。1) 指导写字。2) 师范写四个字,生描红、临写。3) 生写剩余的生字。第二课时教学目的1有感情地朗读、背诵课文。2理解文中词语的意思。3了解小鸡孵化的过程,同时感受大自然的美丽,激发热爱大自然的感情。教具:挂图、生字卡片、绿茵茵的
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