望洞庭第二课时教学设计人教版四年级下册.docx
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1、望洞庭 第二课时教学设计(人教版四年级下册) 学习目标:1、有感情地朗读古诗,并背诵、默写古诗望洞庭。2、理解诗句的意思,体会诗句表达的思想感情。教具准备:多媒体教学过程:一、板题示标。师:同学们,我们今天一起来学习第1课古诗三首中的第二首望洞庭。请大家认真看老师书写课题。请看本节课的学习目标:1、有感情地朗读古诗,并会背诵、默写望洞庭2、理解诗句的意思,并体会诗句表达的思想感情。师:大家有信心达到目标吗?二、第一次“先学后教”(了解背景、读准字音)1、1、了解写作背景。师:同学们,让我们一起来学习这首古诗。这首古诗是一首七言绝句。请看老师为大家准备的这首诗的写作背景。(出示)洞庭湖是风景名胜
2、区,位于湖南省岳阳市,洞庭湖“衔远山,吞长江,浩浩荡荡,横无际涯,渚清沙白,芳草如茵,朝晖夕阴,气象万千”。自古以来,洞庭湖就以湖光山色引人,历代著名学家为之倾倒。唐李白诗云:“淡扫明湖开玉镜,丹青画出是君山”。诗人刘禹锡也吟道:“湖光秋月两相和,潭面无风镜未,遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺”。洞庭湖是楚文化的摇篮,在历史的长河里,留下许多名胜古迹。师:请大家看大屏幕望洞庭,我们先来听一遍录音,要求听准字音。比一比谁的坐姿最端正,听得最认真。2、听录音。3、师检测:谁有信心读好?4、指名读再指名读。三、第二次“先学后教”(译讲古诗)师:大家读得真好,下面我们来比赛译讲古诗,请看大屏幕。请同学们
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