献你一束花教学设计五年级下册_1.docx
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1、献你一束花教学设计 (北师大版五年级下册) 教材分析献你一束花是著名作家冯骥才先生的一篇散文。写了机场女服务员向一位失败的运动员献花的故事,说明了鲜花不仅可以献给英雄和胜利者,更可以给失败者以鼓励。同时渗透着思想上的教育:如何对待胜利和失败?如何对待胜利者和失败者。教学目标读懂课文,理解机场服务员送的这束鲜花,珍贵在哪里。体会服务员说的关于如何对待胜利和失败的话有什么含义。学习本课生字词。有感情地朗读课文。了解课文的叙述顺序,体会插叙的作用。教学重点了解插叙这种叙述方式。教学难点通过女服务员说的话,体会如何对待胜利和失败。教学构想:教学本课时,可先把设计礼物/赠送礼物的活动布置给学生,让学生体
2、检设计和准备礼物的整个过程,为学习课文和完成习作做好心理上的准备:“金钥匙”中提出的要求要在学习课文时提出,让学生在讨论中按这种要求不断提高发言水平。教学准备:电脑课件教学时间:2课时 第一课时教学内容:熟读课文,了解课文内容,明确作者的写作目的。学习作者首位呼应的写作方法。学习心理活动描写的方法。教学过程:一、谈话导入新课:你们喜欢鲜花吗?你们的鲜花一般献给谁呢?为什么?今天我们要学的课文也和花有关,齐读课题。二、新授1、自读课文,想想课文主要写了一件什么事?指名读课文正音,思考课文的哪些段写了女体操运动员比赛失败后走下飞机的情景,哪些段写了她的回忆。在顺序时,由于表达的需要,暂时中断一下,
3、查入一段与此有关的叙述,这种记述方法叫做插叙。2、我们先来看一看女运动员比赛失败后走下飞机时的情景,读了这一段,你有什么感受?是从哪些词句中体会到的?(这次比赛归来:很少有人招呼她,摄影记者有意避开她。)从这些词句中,我们体会到了女体操运动员此时此刻的懊恼与沮丧,那么我们该怎样来读这一段?(重点指导应该重读的词语)此时的女运动员真是又懊恼又难过,那么两年前的情景又是怎样的呢?请你们认真地读一读课文的第4自然段,从这一段中你感受到了什么?3、师引入:成功的光环也曾一次次地照耀在她的头顶,为什么她会失败?我们看看作者插叙的内容。(1)指名读。生默读思考,她失败的原因是什么?你对哪些句子体会很深?让
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