实用生日教案模板合集九篇.doc
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1、【实用】生日教案模板合集九篇【实用】生日教案模板合集九篇 生日教案 篇 1 活动目标: 1.了解故事内容,初步懂得“使别人快乐的人自己也快乐”的道理。 2.理解词语:边-边-、诱人。 3.能大胆想象,学习创编故事结尾。 4.能简单复述故事。 5.让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。 活动准备: 1.“生日快乐”的音乐。 2.会唱歌的生日蛋糕PPT。 活动过程: 一、 欣赏歌曲导入。 播放一段“生日快乐”的音乐。 提问: 1.这是一首什么歌?(生日歌) 2.我们除了唱生日歌来庆祝自己的生日,还可以怎么来庆祝生日呢? 小朋友讲的真棒,这里有孩子说可以吃蛋糕来庆祝自己的生日。 二、 完整复述故
2、事。 1.教师:今天我们一起来听一个故事会唱歌的生日蛋糕 提问:故事的名字叫什么?生日蛋糕会唱歌呢,让我们一起来听一听。 2.教师完整复述故事。 提问:故事里有谁?他们在干什么呢? 三、 分段欣赏。 提问:为什么要做生日蛋糕呢?让我们一起来看一看、听一听。 1.听故事 12 段。 小熊是怎么做生日蛋糕的?(边-边-) 烤箱里飘出了“诱人”的香味中的诱人是什么意思,谁来做一做诱人的样子。 大家一起来学一学。 那接下来小熊是怎么做的,我们来听一听。 2.听故事第三段。 小熊是怎么做的? 吃蛋糕的时候发生了什么事情?引导幼儿共同复述。 太神奇了,小熊很高兴,他又什么想法? 这个蛋糕里装着许多歌是送给
3、谁的? 外婆收到这个大蛋糕会发生什么事情呢? 3.最后讲结尾。 我们来听听故事里是怎么说的? 四、 看视频。 教师:那我们一起来完整欣赏一下故事。 提问:你喜欢故事里的小熊吗?为什么? 教师小结:小熊把蛋糕分给小伙伴,好吃的东西大家一起分享,他把歌声做到蛋糕里,把快乐带给了小伙伴,带给了外婆,别人快乐了自己也快乐。 活动延伸: 做蛋糕。 教师:那我们也去做一个会唱歌的生日蛋糕给小熊的外婆送去,希望她生日快乐。 教学反思: 孩子对于生日总是很感兴趣,有各种各样的想法,活动开始,我让孩子们听生日快乐的音乐导入活动,一下子就把孩子带入了过生日的活动氛围中。接下来完整欣赏故事,让孩子对童话有初步理解。
4、然后我用木偶边表演边再次讲述童话,让幼儿对故事内容有了更深的理解并进一步掌握故事的内容。接着,我请几位幼儿手拿木偶,进行表演。最后,进行谈话活动,延伸生活经验。 整个活动进行下来我发现,小朋友们并没有我想象中的那么快地记忆故事的内容。我反复思索:自己是不是在讲述故事时语言不够生动,没有把各种动物的声音特点表现出来,导致小朋友注意力没有更好的吸引过来。又或许是不是我提的问题不够多,不够深入,没有很好的激发幼儿的情感和想象力。经过这次活动,我深深地感觉到活动过程中,教师不能很好的激发幼儿的学习兴趣对整节课起着重要的作用。因此,我们在准备每次活动时,不仅做好课前活动教具认真分析教材外,还要设置好每个
5、环节的细节,这样才会有更好的展示。 小百科:生日蛋糕是一道美食,是过生日的必需品,它最早起源于西方,后来才慢慢的传入中国。最早的蛋糕是用几样简单的材料做出来的,这些蛋糕是古老宗教神话与奇迹式迷信的象征。 生日教案 篇 2 活动目标: 1、欣赏儿歌,理解儿歌中的角色特点和情节发展线索。 2、尝试有节奏、有感情地朗诵儿歌,体验和感受儿歌独特的情趣美、韵律美。 3、懂得朋友间要友爱、宽容、相互谅解。 活动准备: 小老虎、小白兔、小狗熊等图片 活动过程: 一、谈话、图片引出活动内容 1、小朋友,你们喜欢过生日吗?为什么? 2、你过生日的时候会邀请谁呢?为什么? 3、出示图片:你们瞧!谁来了?(老虎)我
6、们跟它打个招呼吧!小老虎你好!今天小老虎要过生日,它会邀请谁呢?我们一起来听一听吧! 二、分段欣赏儿歌,初步了解儿歌的内容 1、教师朗诵儿歌第 13 段。组织幼儿讨论: 有人来参加小老虎的生日会吗? 小老虎想了什么办法邀请自己的小伙伴? 小老虎邀请了谁? 2、教师再次朗诵儿歌第 2、3 段后,组织幼儿讨论: 小老虎是怎么说的? 小白兔、小狗熊又是怎么说的?我们来学习它们的对话吧。 三、集体欣赏儿歌第 4 段 1、 大家都不来参加小老虎的生日, 小老虎的心情怎样? 2、最后,小老虎的朋友来了吗?(来了) 3、它们是怎么样和小老虎说的?(学说小动物间的对话) 四、完整地欣赏儿歌,然后讨论、交流儿歌
7、和故事的不同 1、儿歌和平时听的故事一样吗?哪里不一样?(鼓励幼儿结合自己的经验大胆讲述) 教师小结:儿歌和故事比起来语言更简练,儿歌句子比较短,但有节奏,这是因为儿歌的上下句或间隔句的句尾用了相同或相近读音的字,使儿歌的语言产生了整齐均匀、和谐悦耳的音乐美,所以读起来朗朗上口,节奏感强。 2、引导幼儿朗诵儿歌,进一步熟悉儿歌内容 分角色练习对话 教师扮演小老虎,幼儿扮演小动物,进行儿歌朗诵练习 生日教案 篇 3 一、亲亲热热大家好,我是 XXX 指向:能响亮的说出自己的名字,接受大家的欢迎,也能友好的欢迎同伴。 过程: 1、教师向宝宝问好: “宝宝们好,我是 XX 老师! ” 2、 “谁能向
8、我问个好呢?”鼓励宝宝大胆地告诉教师自己的名字。对于能响亮地说出自己的名字的宝宝,教师请大家拍手加以表扬。其他家长和宝宝一起欢迎做自我介绍的宝宝,边拍手边说: “XXXXXX欢迎你! ” 3、点名游戏继续,直到每位宝宝都被介绍到。 二、做做玩玩插彩桩 指向:练习二指捏放插彩桩,发展手指力量;感知物体的颜色并尝试分类。 准备: 1、人手 1 份:桩板 1 块,23 种颜色插桩各 5 根,放于小碗内。 2、音乐磁带生日快乐 ,背景音乐。 过程: 1、教师以标准姿势取工作毯、玩具托盘并按常规摆放。 2、教师创设情境,激发宝宝兴趣。 播放生日快乐的音乐: “宝宝听,这是什么歌?是谁要过生日了呢?原来是
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