语文张衡教学设计三年级下册_3.docx
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1、语文S版:张衡教学设计 (S版三年级下册)教学内容教学重点了解张衡,激发学生的爱国之情教学难点同上教 法以读代讲法、引导点拔法、指导朗读法学 法朗读理解法、合作探究法、自学法、配乐朗读法教学目标知识目标1、认识到7个字,会写3个字,理解词语,有感情地朗读课文,背诵课文。能力目标2、引导学生读懂课文,了解张衡发明地动仪的经过和意义,培养热爱科学的思想情趣。3、鼓励学生依照第四自然段的写法,介绍自己熟悉的事物。情感目标3、通过教学激发学生的爱国情感。教具准备挂图、生字卡第一课时一、 谈话导入 。1、 出1、 由人物张衡谈起-大家了解张衡吗?他是我国古代著名的天文学家,从小爱科学,后来有许多重大发明
2、。我们今天要学习的课文,讲的就是张衡的故事。板书课题2、 2、 二、指导朗读。1、认真读课文,看课文讲的 是张衡的什么故事?2、学生自读课文,然后指名朗读。要求读准字音,不加 注音或查字典,也可以问同学和老师。三、 检查读书情况,讲说课文大意。1、指定学生朗读,评估朗读效果。抽几个学生分段读课文,看他们是否读得正确,有没有读不准的字词,帮助纠正朗读中的错误。2、 鼓励再读课文,1) 着重了解课文是从哪些方面写张衡的?2) 看课文里有哪些生字新词,体会它们在句子中的意思。可以介绍自己课前收集的资料。以自己喜欢的方式自由读课文,(默读、大声读、轻声读、)合作学习读熟课文。(同桌读、小组读、分段读)
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- 语文 教学 设计 三年级 下册 _3