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1、部编版二年级下学期期中检测卷(A卷)(60分钟100分)开始计时:_一、基础训练营。(47分)1在加点字的正确读音下画横线。(8分)咨询(xnshn)建筑(zzh)油腻(nniu) 陀螺(tutu)懊丧(sngsng) 泥泞(nnnng)繁荣(fnfn) 堡垒(lili)2读拼音写词语。(8分)g ning wn nun hi xi r no qin ci ko y y p gu 3查字典,填空。(9分)(1)“母”用音序查字法应先查音序(),再查音节()。“母”的第三笔是(),可组词()、()。(2)“炒”用部首查字法应先查部首(),再查()画。跟“炒”的部首相同的字还有()、()等。4把词
2、语补充完整。(7分)大()小巷四()八方摇摇()() 昏头昏()恋恋不() ()空如洗5写出下面加点词语的反义词。(4分)(1)乘着温暖的春风,我们四处寻觅。()(2)有人反驳:“那时候还没有飞机呢!”()(3)笋芽儿脱下一件件衣服。()(4)走进安静的小院,我们把一株紫丁香,栽在老师窗前。()6给句子加上正确的标点。(3分)(1)明天你能和我一起去图书馆吗(2)奶奶今天做了红烧茄子 香煎豆腐 水煮鱼 葱爆羊肉等一大桌的菜 都是我喜欢吃的7照样子写句子。(8分)例:宁宁是我的好朋友。我的好朋友是宁宁。(1)海边的沙滩是我们的快乐天地。_例:小猴子吃葡萄。小猴子大口大口地吃葡萄。(2)花花堆城堡
3、。_二、综合展示厅。(4分)8小朋友,下面哪些事情会让你感到快乐?选一选,在括号里画“”。A我捡起了教室地面上的垃圾。()B周末,我和伙伴们一起去郊游。()C校园里的玉兰花真香,我摘下一朵闻一闻。()D今天有个小朋友没带铅笔,我把铅笔借给了他。()三、课本直通车。(9分)9( )妆成一树高,万条垂下( )。10离离( )草,( )一枯荣。11邓爷爷( )地挑选了一棵( )的柏树苗,( )地移入树坑,又挥锹填了几锹土。12昨天,他曾路过这里,抱着( )的孩子,冒着( )的细雨。四、阅读检阅台。(20分)快乐的小公鸡小公鸡整天没有事情做,心中很苦恼。他想,怎样才能快乐呢?小公鸡跑到田野里问老牛:“
4、老牛爷爷,怎样才能快乐呢?”老牛说:“帮助人们耕种田地,就快乐了。”小公鸡跑到花丛中问蜜蜂:“蜜蜂妹妹,怎样才能快乐呢?”蜜蜂说:“飞来飞去给花儿传播花粉,就快乐了。”小公鸡回到家里问爸爸:“爸爸,做什么事最快乐?为什么老牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢?”爸爸笑着说:“帮助别人,你就会得到快乐。”从此,小公鸡每天早早起床,和爸爸一起为人们报时。他成了一只快乐的小公鸡。13在文中找出一对反义词。(4分)()()14小公鸡一开始心中很苦恼,是因为他_,后来他_,成了一只快乐的小公鸡。(4分)15老牛爷爷和蜜蜂妹妹的快乐分别是什么?(6分)_16你认为怎样做才能快乐呢?(6分)_五、习作百花园。(20
5、分)17仔细观察图画,看看图上都有谁,他们在什么地方做什么事。充分发挥想象,编写一个故事。 附部编版小学语文阅读理解解题技巧之文章归类一篇一般来说,在小学语文辅导学习中,学生的语文阅读能力是尤为重要的。在六年级总复习时,必须加大训练力度,指导他们掌握一些解题方法和规律,不断提高阅读能力。今天大桥教育为大家带来小学语文阅读理解解题技巧中的文章归类部分,通过不同的文章类型教给孩子不同的阅读技巧,希望对你有所帮助。第一类:写人类文章写人类文章,一般是指以写人为主的记叙文。这类文章,主要通过对人物外貌、语言、动作、心理的描写,通过一件或几件典型事例的叙述,来表现人物的思想品质和精神风貌。 阅读写人类文
6、章时,学生应从以下几点入手: 1感悟人物的外在形象。 2读懂人物语言。3分析人物动作。 4剖析人物的内心活动。 5关注人物所处环境。 6分析细节描写。 7抓住文章主要情节。第二类:写记事类文章 写人类文章,一般是指以写事为主的记叙文。这类文章有着比较鲜明的特征:时间、地点、事件、人物。四大要素的交代给我们的有效阅读提供了重要信息。 做好记事类阅读题目,要求学生做到:1仔细地去阅读,去发现作者将要告诉我们的事情。 2对文章的篇章结构进行基本的分析和准确的把握,能够比较精确地概括出文段的段意,总结出文章的中心思想。 3能根据作品中提供的事情或问题联系生活实际,谈谈自己的认识或看法。第三类:咏物类文
7、章 以描摹物体的形状、状态、色彩等元素为主要内容的记叙文称为咏物类记叙文。 阅读次类文章的方法是: 1理解作者具体写了什么事物,这个事物是什么样的,有什么特点? 2文章是按照什么顺序写的,是写物的整体,后写物的部分;还是先写物的部分,后写物的整体;是先上后下,还是与之相反,等等。 3要明白作者“咏”的物是什么,是怎样由事物展开丰富的联想去“咏”的;事物和联想有什么必然的联系,通过联想作者表达了什么样的思想感情。 4仔细体会作者运用的修辞手法及其作用。第四类:绘景类文章 写景记叙文,是以描写大自然的各种风物景致、社会环境中的人文建筑、设施等为主要内容的记叙文。 阅读次类文章的方法是: 1了解作者在文章中描写了哪些景物,这些景物是静态的还是动态的,是从景物的哪些方面来写其特点的。 2分析描写景物是按照什么顺序来写的。(由上到下、由远及近、由外及内等顺序)。 3理解作者在文章里表达的思想感情及作者是怎样把对景物的感情融合到景物中去的,用了哪些生动的语言。 4仔细体会作者运用的修辞手法及其作用。