福楼拜家的星期天学案设计人教版七年级下册.docx
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1、福楼拜家的星期天 学案设计(人教版七年级下册)学习目标:1、整体把握课文,把握四位作家的外貌特征和性格特点2、学习人物描写的方法,让学生仔细描摹,比较几个人物的不同写法(重点)3、通过人物的肖像、动作、语言的描写,归纳人物的性格特征(难点)4、课文语言丰富,让学生细细品味,注意积累第一课时自学提纲1、了解作者(1)、本文作者是国著名作家,他的代表作有、等。(2)、文中出现的福楼拜是国著名作家,他的代表作有等;屠格涅夫是国著名作家,他的代表作有等;左拉是国著名作家,他的代表作有等;都德是国作家,我们学过他的代表作。2、疏理字词魅()皙()捋()踝()谬()颅()膺()琐()博学多识:一拍即合:寻
2、欢作乐:忘乎所以:义愤填膺():3、你觉得文中还有那些字词需要注音释义?4、熟读课文,分别概括福楼拜、屠格涅夫、都德和左拉的肖像、语言、行动和性格的特点,并用表格说明。人物肖像语言动作性格福楼拜屠格涅夫都德左拉5、揣摩课文中人物描写的句子,几个人物在写法上有什么不同?6、本文写了四位作家,作者是怎样组织材料、安排结构的?7、描写中间,插入一些抒情和议论,有什么作用?学习笔记课后练习(一)1、根据拼音写出汉字ku()梧mi()力戏xu()简lu()su()事滑j()轮ku()脚hui()bng()发qio()起zng()观l()着淹m()f()盖滑j()荒mi()和i()一拍j()合2、给加粗字注音。鉴赏()白皙()捋着()活跃()脚踝()荒谬()迸
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