散文诗两首金色花荷叶母亲教学设计人教版七年级上册.docx
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1、散文诗两首:金色花、荷叶母亲教学设计 (人教版七年级上册)【教学目标与重难点】1.有感情地朗读课文,体会语句中蕴含的情感。(重点)2.了解托物言志的写作手法。(难点)3.感悟世间至爱亲情。【课时安排】2课时【预习导学】1.知识储备。A.泰戈尔(18611941),印度诗人、小说家、戏剧家、散文家、社会活动家。主要作品有诗歌暮歌、晨歌、吉檀迦利、飞鸟集、园丁集等。所作歌曲人民的意志,1950年被定为印度国歌。在印度文学史上占有重要的地位。1913年获得诺贝尔文学奖。B.冰心(1900-1999),原名谢婉莹,福建长乐人,现代著名文学家。著有散文集寄小读者;诗集繁星、春水;儿童文学集小桔灯等。C.
2、托物言志就是通对物品的描写和叙述,表现自己的志向和意愿。采用托物言志法写的文章的特点是用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等。2.给加点的字注音。匿(n)笑沐(m)浴祷(do)告叠(di)成倘(tng)若菡萏(hn)(dn)欹(q)斜花瓣(bn)荫蔽(ynb)3.根据解释写出词语.(1)匿笑:偷偷地笑。(2)祷告:向神祈求保佑。(3)并蒂:指两朵(及以上)花并排地长在同一个茎上。(4)花瑞:花带来好预兆。(5)慈怜:慈爱怜惜。(6)荫蔽:遮蔽;隐蔽。4.金色花和荷叶母亲在表达思想感情上有什么共同点?赞美母爱的伟大与神圣。【预习检测】展示课前预习效果:检测预习导学的内容。小组评分()
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