2022年幼儿班级工作计划.doc
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1、2022年幼儿班级工作计划2022年幼儿班级工作计划1月份主要工作具体内容九月份帮助幼儿稳定情绪,建立积极的、愉快的心情,使他们能很快适应幼儿园的一日生活,并喜欢上幼儿园。与家长共同配合对幼儿进行常规方面的培养。1、认识班里的新朋友,熟悉幼儿园的新环境。2、每天能主动与老师、其他小朋友打招呼,有礼貌。3、学会饭前便后洗手,学会使用手帕、餐巾,认真洗手不玩水和肥皂。4、养成良好的午睡习惯,能安静入睡。十月份能安静就餐,不随便讲话,能保持桌面的干净。有良好的卫生和学习习惯。1、愉快、安静进餐、不洒饭菜、不挑食,不弄脏桌面和衣服。2、在游戏中不自私,不与人争抢玩具3、知道举手发言,学会倾听,别人讲话
2、时不随便说话的好习惯。十一月份在操作活动中,学习整理玩具柜,图书架,知道物归原处,按顺序排放,学会自己的事情自己做,养成收放玩具的好习惯。1、通过指导学会自己的事情自己做。2、知道各种玩具应该摆放在哪里,不乱扔玩具。3、能自己穿脱衣物,鞋袜,并把它们整齐地摆放到固定的地方。十二月份在交往中,能用语言向别人表达自己的意愿,能积极的参与集体的活动,学会与人交往。1、在游戏中学会谦让、交往、分享。2、在游戏中学会与他人合作。3、养成正确的坐,立,行的姿势。一月份学习做值日生工作,学会分发餐具碗勺以及其他物品,乐意为大家做事。1、建立组长、班长制度,锻炼每位幼儿的动手和管理能力,知道要有责任心。2、在
3、游戏活动中学会大家分享的精神。2022年幼儿班级工作计划2班级概况:本班幼儿共计13人,男生8人,女生5人,本班幼儿年龄较小,各方面能力都比较弱,自理能力比较差。大多数幼儿不会讲普通话,在与教师的沟通方面存在一定的难度。本班幼儿语言、动手能力方面比较弱点。新幼儿入园以来,情绪比较不稳定,为了让其他工作能够更好的进行我对班级进行了目标定位。一、班级情况分析:(一) 幼儿方面本:本学期托三班共有14名幼儿,其中男生8名,女生6名。其中有3名幼儿年龄偏小都在一周多因为是新办园所以全部都是新生。(二) 保教人员方面:因为是新扩的班级前段时间教师很不稳定在不到一个月的时间内换了3个老师。通过毛园长的调配
4、现在班级老师稍微稳定点,在短短的一周内我们已经互相适应配合默契。二、现阶段中心工作:从班级情况来看,本学期班级工作的重点应该放在以下方面:1、 创设良好的班级环境迎接新生2、 抓紧时间进行家访,拉近幼儿与家长间的距离3、 摸清幼儿特点进行因材施教4、 稳定班级保教人员做好家长工作三、具体工作安排:项目内容备注教育教学五大领域健康领域1、 逐渐适应集体生活,体持稳定、愉快的情绪。2、 初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。3、 在生活处理活动中,能手、眼和全身协调运动和操作。4、 喜欢参加走、爬、跑、跳、跨、钻、攀、平衡等活动,能从中获得愉快的体验。5、 能合群地参加体育游戏,并能执行简单的游
5、戏规则。6、 喜欢和同伴共同做操,感受互相注视和模仿的乐趣。7、 有初步的安全意识,能避开明显的不安全因素。根据托班教材对幼儿进行训练,学习,让幼儿在本学期学习后,能有所进步。语言领域1、 喜欢倾听和参与成人或同伴的交谈。2、 乐意回答成人的提问,也能向成人提出简单的问题。3、 能用几句话说出刚才的经历,并能让听者基本听懂。4、 能在成人帮助下说出画面上的主要内容。5、 喜欢听成人读书、讲故事和念儿歌,并有自发模仿的积极性。6、 会一页一页地翻书和看书,看完后把书归位。7、 喜欢结伴或独自在同伴面前念儿歌。社会领域1、 能较快地适应并喜欢托班的生活。2、 乐意在成人的帮助下学习自己的事情自己做
6、。3、 能遵守简单的生活常规和行为准则,并逐渐养成习惯。4、 能亲近教师和同伴,乐意帮他们做点事。5、 在成人的指导下,乐意与同伴交换或分享食物和玩具,并能获得愉快的体验。6、 喜欢参加集体活动,能互不干扰地与同伴一起游戏。7、 对同伴的情绪有适度的反应,有关心同伴的表示。8、 知道自己的姓名、年龄、性别,知道父母的姓名和家庭住址。9、 会主动地或在成人提醒下使用简单的礼貌用语。科学领域1、 对周围的许多事物有自发的敏感性和好奇心,有探索的愿望。2、 乐意并能较专注地参与识别、比较、选择、归类、匹配、改错、回忆、寻找、想象等智力活动。3、 能凭感觉辨别物体的气味和其他特征。4、 能区别两个物体
7、的上下、里外、前后和远近。5、 能认识并说出3-4种颜色、认识圆形、方形。6、 知道一和许多。7、 能点数2-3件物品。艺术领域1、 能对环境中的节奏、音高、色彩、线条、构图产生自发的兴趣和激动的神情,并有自由创造的表现。2、 乐意参加音乐活动,对音高和节奏有初步的感受力和表现力。3、 乐意结伴或独自在同伴面前表现自己的本领。4、 喜欢参加美术活动,能大胆地尝试多种材料做造型游戏。对色彩、线条、构图有初步的感受力和表现力。5、 能运用手指、手腕的活动进行折叠、粘贴、拼搭、串珠、搓泥等操作。初步掌握安全使用剪刀技能。6、 乐意在成人的帮助下,学习正确地使用权用和整理材料。特色教学英语1、 学会基
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