社戏导学案七年级上册.docx
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1、社戏导学案(七年级上册)学习目标:1学习分析小说的一般方法,理解文中叙事有详有略的特点。【浓墨重彩,简笔略过】2理解本文景物描写对表达中心思想的作用。3感悟课文所表达对劳动人民的深厚真挚的思想感情。学习重点:1.引导学生体会景物描写对表达中心的作用。2.了解人物性格,理解表现劳动人民的纯朴可爱和怀念社戏的关系。学习难点:本文结尾对“豆”与“戏”的评价、赞美的理解。课时安排:二课时知识链接:【小说三要素:人物、情节、环境】“社”原指土地神或土地庙。在浙江绍兴,社是一种区域名称。“社戏”就是社中每年所演的“年规戏”。作者以少年时代的生活经历为依据,用第一人称写“我”20年来3次看戏的经历:两次是辛
2、亥革命时期在北京看京戏,一次是少年时代在浙江绍兴赵庄看社戏。课文节选的是看社戏的部分。鲁迅的外婆家是浙江附近的平桥村,因此童年的鲁迅有机会与农民的孩子交朋友,并了解农民的生活。从而表达了作者少年时代淳朴善良生活的怀念,特别是对农家小朋友诚挚友谊的眷恋。学习过程:第一课时学习目标:1、理清小说的故事情节,把握文章的结构。2、学习小说详略得当的记叙方法。3、体会作者对美好童年生活的回忆和眷念之情。预习案1给下列划横线的字注音:【对于难写字词应强化训练,注音也是教学重中之重】归省()怠慢()凫水()蕴藻()家眷()潺潺()絮叨()撺掇()橹()行辈()棹()楫()乌桕()2.解释下列词语:【词语解释
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