2020年度小学教务处个人工作计划_个人工作计划_.docx
《2020年度小学教务处个人工作计划_个人工作计划_.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2020年度小学教务处个人工作计划_个人工作计划_.docx(20页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、2020年度小学教务处个人工作计划_个人工作计划_【篇一】 一、指导思想: 以“三个代表”重要思想为指导,以新课程改革为中心,以课堂教学改革为抓手,以全面推进素质教育为重点,按照“发展要有新思路”,改革要有新突破,开放要有新局面,各项工作要有新举措“的要求,大力推进学校特色建设,打造学校品牌,提升学校品位,全面提高办学水平和教学质量。 二、主要工作 (一)加强学习,转变观念,深入推进新课程改革 新的课程标准是我们当前教学工作的指导思想,每位老师务必熟悉新课标,理解新课标,运用新课标,在新课标的学习中务必明确新课标的指导思想,教育理念,任务目标,方式方法,努力做到进一步转变自我的主角,发挥“教”
2、的主体作用,创造性地运用教材,设计教法,进一步确立学生的主体地位,关注学生的发展,关注每一个学生个性是学习困难学生的发展,要为他们带给更多的成功机会,进一步拓展学习的空间,懂得学习即生活,教学的边界就是生活的边界。 辅助活动: 1、组织教师参加培训,个性是一二年级语数,四年级外语、科学等新课标教材的培训。 2、开展好教研活动,研讨教改的新热点,新问题,新动向。 3、举行教学案例征集活动。 (二)立足课堂,深入教研,努力提高教学质量 课堂教学是素质教学的主阵地,也是落实新课标的主渠道,各位教师都要立足课堂,用新课标的理念改善教法,树立只有统一的教学理念,没有统一的教法模式,要主动构建具有自我特色
3、的个性化教学模式,在课堂这个舞台上展示自我的风采,让课堂焕发出生命的活力。 语文教学: 语文教师要认真学习新课标,认真解读新课标,切实转变观念,要牢牢把握课堂教学的主阵地,努力探索适合学生个体学习特点的学习方式。要注重学生语文课外知识的积累,努力做到课堂学习与课外学习双赢。语文作业的设计要多动脑筋,做到精、活、实(教师传帮带工作计划),即作业少而精,避免机械无效劳动;作业设计灵活多变,做到基础与潜力都得到训练;作业设计有实效。语文笔记要认真做好,批改好简单练习15分,同时,设计好补充作业(可在家作或课作中完成)。 本学期三六年级大作文8篇,小作文15篇,六年级教师要提高学生当堂作文的潜力,11
4、月初,将举行六年级学生当堂作文的比赛。二年级学生要注重作文潜力的训练,全学期写话训练不少于10次。 语文教师要注重学生课外阅读潜力的培养,个性是阅读兴趣的培养,逐步养成好读书,会读书的习惯。全学期除完成规定的古诗文以及课文背诵外,还要引导学生多读课外书,以加快语言积累,拓宽知识面。 数学: 根据新课标精神,充分发挥创造性,合理地利用教材,充分地挖掘教学资源,切合学生的生活实际和年龄特征,做到教学要精神,留给学生探究的空间和发展的机会,资料要生活化,让学生理解数学的构成和价值,题目要开放性,让学生有探索和合作的机会,评价要鼓励性,让学生增强主动性和享受到成功的喜悦。 教师在教好教材的同时,要渗透
5、数学的思维训练,增强数学思想,提高数学潜力。 外语: 外语教师要开展新课标背景下的英语课堂教学研究,紧密加强课堂教学效益研究与质量管理研究。首先,我们要认真组织开展英语教研的活动,透过群众备课等形式发挥群体思维的优势,做到两周一活动,并使活动开展得扎实、有效。其次,要充分发挥教师的用心性和创造性,采用形式多样的手段,如开辟英语角、举行英语口语比赛等活动,激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的用心态度,使他们建立学习英语的自性心,营造良好的学习英语的氛围。 其他学科都要以新课标精神指导教学,培养学生的动手动脑潜力和创新精神。 辅助活动: 1、搞好新课标教材的教学调研工作。 2、进行“新课标,
6、新理念,新课堂”的教学活动。 3、汉语拼音验收。 4、低年级铅笔字比赛。 5、三四年级读写竞赛。 6、五六年级写作比赛。 7、五六年级创新思维潜力竞赛。 8、英语口语竞赛。 9、习新课标,参加市级英语培训。 10、组建英语角。 11、六年级单词竞赛。 (三)加强特色建设,为学校建设添光彩 加强学校特色建设,是实施素质教育,提高学校品位的重要举措,我们要树立新的办学理念,打造学校特色品牌,争创市级特色学校。 加强“自能读书”特色建设。 本学期,我们要总结以往的经验,以读书为载体,深化学校特色建设,坚持走“以书育德,以书砺志,全面发展”之路,真正是我校的特色在原有的基础上得到进一步发展。 各年级语
7、文课中普遍开设一节阅读训练课,将特色建设融学校、班级、学生于一体,到达真正好处上的普遍。 各个班级要加强特色项目建设,要花大力气,持之以恒抓好以定特色项目建设,力争早出成果,构成学校特色。本学期组织一次特色成果申报展示活动,评选一到两个特色班级。 重视特长教育,加强课外活动,开展好节假日培训,发展学生的兴趣、特长,丰富学生的课外生活,培养学生的多方面素质。 (四)优化管理,促进工作规范化 1、加强年级组建设,年级组要充分发挥相对独立的教育团体功能,办公室主任要创造性地搞好年级组建设,学校领导分工年级指导工作。一年级:蒋伟,二年级:吕静芬,三年级:承小贤,四年级:刘慧红,五年级:徐卫清,六年级:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2020 年度 小学 教务处 个人 工作计划