2020初三班主任工作计划精选5篇.doc
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1、2020初三班主任工作计划精选5篇班主任工作计划(1)1、指点思想:贯彻_教育改革和发展中长时间计划“为了每位学生的毕生发展”的精神,根据_新区教育局20_年德育工作要点,根据我校4年计划,配合学生发展处继续实践“让学校成为每位学生健康成长的1方乐土”的办学理念、“欣赏教育”的办学特点,从我班学生实际动身,努力提高班级学生的德育水平。2、班级现状分析:本班共29人,其中男生14人,女生15人。进入初3第2学期,大部份学生是本着学习知识、争取考上1所理想的高中来学校的,有较强的学习欲望,行动习惯大有改良。但班级气氛烦闷,不够活跃,特别是课堂气氛。同时,个别学生也存在某些问题,如课堂上爱说话,学习
2、动机差,乃至面临毕业困难等问题。3、工作重点:1.加强班级管理,紧抓学生行动规范,。2.定目标,树典型,营建良好的学习环境。3.大力做好培优补差工作,加强毕业班学生心理辅导。4.配合学校各部门,保质保量完成毕业班的各项工作。4、具体措施:1.加强学生体育锻炼,大力抓好两体、两操。体育力争出好成绩。对体育特困户,班主任和体育老师1起想法帮助其解决困难。2.加大班级管理力度,继续建立良好班风,增进学风。遵照纪律是学生学xxx步的重要保证,良好班风是集体更具竞争力的基础。9年级第2学期是初中决战性的半年,为使班集体和个人都更具竞争力,本学期将加大班级管理力度,力争杜绝背纪现象。加强班干部队伍管理和培
3、养,让学生能更好的自我管理。每周开班委例会,讨论班级出现的问题及解决措施等。针对平时纪律表现差的学生,及时进行心理辅导。3.加强良好学风的构成,提高整体竞争力,增进班风。帮助每个学生进行自我分析,明确本身的长处及不足,针对本身的特点制定最适合的目标计划,并帮助学生履行计划。利用班会课向学生介绍各高中以往的分数线及基本情况。结合学生实际情况肯定中考目标。指明学生努力奋斗的方向。本学期还将继续抓好学习习惯的培养工作,力争让学生学习忙而有序,提高学习、温习效力。4.加强和科任老师联系,做好培优补差工作。进入本学期,任课老师都在争分夺秒地带领学生温习,力争使自己所教学科能考得更好。这个时候,班主任应保
4、全大局,以身作则,同科任老师配合,监督学生多下工夫,并要求学生各科统筹,不放弃任何1科,构成1种以班主任、科任教师、家长保全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高地局面。5.加强心理辅导,做好青春期教育。加强学生心理辅导,加强师生交换。及时疏导学生心理问题,及时解决学生矛盾。6.加强与家长联系。出现问题及时通报,共商对策,加强在家体育锻炼,使其到达共同管理的目的,帮助学生紧张、稳定地度过这1冲刺期,以最好心态迎接中考。班主任工作计划(2)9年级是关键的1年,为了让学生能够考上理想的高中,本学期我将不遗余力的做好我的本职工作,不孤负学校领导和学生家长的重托。在积极落实学校德育工作和做好常规工作的基础
5、上,根据本班的具体情况及毕业年级的特殊性,制定本工作计划。1、工作要点(1)加强班风建设1、加强思想教育,提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素质应对毕业班学习,对学生的思想教育主要从以下几个方面进行:理想教育-肯定学习的具体目标,人生的大目标。态度教育-勇于吃苦,勇于拼搏(通过学习我校往届毕业生的优秀事例,激起学生的学习的主动性与积极性)。典型教育-向好学生学习,向第1看齐信心教育-相信自己1定能行,为自己的人生作最后的拼搏。2、加强规范训练,即让学生养成:(1)1丝不苟的学习态度。教育学生每页书都要认认真真地读,每节课都要认认真真地听,每道题都要认认真真地做,每一个错题要认
6、认真真地改。(2)1滴不漏的学习要求。培养学生互帮互学,凡是学过的知识都应当会,凡是做过的题都应当对,凡是要求记住的都应当牢记在心。努力做到5清:堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点,不留死角,切实打好基础。(3)始终如1的学习习惯。严格的学风,不但坚持1周、1月、1学期,以致1直坚持下去,治学严谨的学风应始终如1。3、安排班级活动根据学校德育工作安排,引导学生展开各项实践活动。加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,面向全部学生,增进学生全面发展。班主任与学生1起肯定好本学期各项活动的主题,组织和指点学生展开灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班、团活动、校园文化活动、社会实
7、践活动等。4、营建向上氛围(1)制定班级公约、班风,给自己班级、小组取个新名字等。(2)让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每一个学生都有成功的机会和成绩感。(班主任工作计划 )培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐步构成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。5、指点培养干部(1)定期召开班干部会议,大力展开经验交换和思想教育活动,培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神,激起其工作热忱,提高其工作水平,促使其更好的发挥班级工作中的核心作用,当好班主任的得力助手。(2)分工明确、各负其责,对班内的各项事务明确分配到人。(3)精心培养班干部。第1,帮助
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