第一学期幼儿园班级工作计划15篇.doc
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1、第一学期幼儿园班级工作计划(15篇)第一学期幼儿园班级工作计划1袭着一丝丝凉爽的秋意,我们迎来了新学期。新学期对家长来说蕴含着新的希望,对老师来说,面临着新的挑战。本学期我们三位老师将认真总结上学期的工作,吸取经验,反省不足,在新纲要指导思想的引导下,以幼儿为本,促进每个幼儿的发展。为此,我们根据本班的实际情况及幼儿年龄特点,共同制定了本学期的班级计划。一、班级情况分析本学期我班在原有幼儿的基础上又增加了五名新生,现共有幼儿38人。本班幼儿经过小班一年的学习生活,在学习和生活自理能力上都有了较大进步,并建立了良好的常规和积极向上的班级风貌。但也存在着一些需改进的地方,如:区域活动的材料需不断丰
2、富,继续加强指导;个别幼儿的独立自理能力、礼貌教育、挑食行为、动手操作、合作能力等,都有待进一步加强提高。本学期我们将针对本班幼儿的实际发展情况,共同协作,认真地开展好班级里的每项工作。二、工作目标1.严格按照幼儿园教学计划及常规要求,将班级各项工作落实到位,从细节入手,使班级保教工作有效开展。2.注重幼儿良好生活、学习等习惯的培养。3.根据班级教师的特长,本班的特色教育重点放在提高幼儿的音乐表现力及绘画能力。4.深入开展家园活动,达到家园同步教育。5.严格按幼儿园要求认真实施各项卫生保健工作。三、具体工作措施1.严格按照幼儿园教学计划及常规要求,将班级各项工作落实到位,从细节入手,使班级保教
3、工作有效开展。1)在幼儿园工作纲要的指引下,严格按照幼儿园教学计划,以幼儿为本位,进行教学活动及游戏活动。2)把常规教育融入一日生活的教育教学活动中,争取把常规工作做到细致化、深入化。2.注重幼儿良好生活、学习等习惯的培养。幼儿良好的习惯不仅有利于班级管理,更有利于幼儿今后的发展。所以本学期我们将幼儿的良好习惯重点定位于:学习习惯、生活习惯等习惯的培养。1)培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序。能逐步的学会独立穿脱衣裤、鞋子;培养良好的进餐习惯;能安静独立午睡,不吵醒别人等。2)培养良好的学习常规。乐意参加各项集体活动,注意力集中。培养幼儿认真倾听的习惯,能学习思考问题、积极
4、发言,愿意用语言表达自己的意愿。学习正确的看书方式,培养幼儿良好的阅读习惯。在活动中激发幼儿的探索欲望,提高幼儿的动手操作能力,增强幼儿间的合作意识及交往能力,活动结束后,能把学习物品进行有序摆放。3.从幼儿的兴趣入手,促使幼儿主动学习,从而获取各方面的经验,提高综合能力。4.注重区域及游戏活动,丰富游戏活动材料,做到学习有序。及时发现问题,并进行调整。四、深入开展家园活动,达到家园同步教育。在本学期的家长工作,我班将加强与家长的沟通,努力做好以下工作:1.多渠道开展家园联系活动,保证家园联系的畅通。2.本着微笑服务的原则加强与家长的交流与沟通,使家长工作做到深入化、细致化。3.本着公平务实的
5、态度及时客观的向家长反映孩子在园的情况,取得家长的支持与配合,帮助孩子良好健康地成长。五、卫生保健工作秋季幼儿的卫生保健工作尤为重要,我们将严格按幼儿园要求认真实施各项卫生保健工作。加强对幼儿的生活照顾,将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境,尽量做好杜绝传染病的流行工作。与此同时,坚持每天的户外活动,及时为幼儿更换衣服,保证幼儿充足的饮水量。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境,建立良好的师生关系,将幼儿生理与心理结合起来,促进幼儿的身心健康,做到保教合一。保教老师:邵顺娣曹丽尹琴芳第一学期幼儿园班级工作计划2本学期将有32位孩子与我们共同步入小班的生活。我们班组成员本着同一个
6、目标:让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以园务计划和教研组计划为依据,制定出以下的班级工作计划:一、班级情况分析及工作重点:本学期幼儿人数32人,男孩19名,女孩13名,通过入园后的观察,部分幼儿有上过托儿所,生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础,但没有上过托儿所幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较原有幼儿就有一定差距。因为幼儿的年纪小,个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活,有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐,再加上大多数的幼儿是家中的独子,倍受家
7、人的宠爱,比较任性,娇气、霸道,依赖性强,同伴之间不知道谦让,团结友爱。针对以上情况,本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯,提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导,将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来,让幼儿得到全方位的发展。二、主要工作任务:(一)保教工作1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于有部分孩子第一次入园,因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪,我们做好以下几方面的工作:(1)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境,使幼儿高高兴兴地上幼儿园,愉快地参加各种教育教学活动。(2)教师以亲切、温和的态
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