教导处范文实习生培养方案.doc
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1、教诲处范文之实习生培养方案 一、培养目的我校承接了鲁东大学大四学生的教学实习任务,实习对一个马上踏上讲台的将来老师来说,是一个教育教学的过程,同时也是一个学习锻炼的过程,我校制定了详细的培养方案,在实习期间,让他们尽快完成从学生到老师角色的转化,掌握教学常规,操练教学的技能、积累课堂经历。不管他们毕业后走到了哪里当老师,都会尽快习惯教学工作,为教育事业增添新活力。这是我校正教育事业应尽的一点奉献,因此学校专门制定了切合学校特征、符合实习生本身要求的计划协助其开展。二、培养方式我校实习生培养实行导师制,为每一位实习大学生安排了教学经历丰富、责任心强的骨干老师承担实习老师的培养任务:详细安排如下:
2、对指导老师的要求:1、责任重于泰山,教育需要传承,真正负起指导责任。2、教学常规每日督导,每次实习生听课后要主动给以设计思路的讲解,讲课后要给以反应点评。3、指导老师不能把课堂或班级交给实习老师单独掌握,在课堂上有实习老师即有指导老师。对实习学生的要求:1、按照我校的作息制度与正式老师一同作息,不能迟到早退,或随意不到校。2、有事外出要请假,按实习生请假程序进展。3、珍惜学习时机,谦虚请教。三、培养过程设计本次实习学生在我校学习的时间总共为七个周。我们把这七个周分为了三个培养阶段:第一阶段(13周)常规培训,组织听课、组织备课。常规培训内容:包括备课、写教案、讲课、实验、修改作业、课后辅导、听
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