2篇xx县十四五中小学校布局调整规划2021--2025年.docx
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1、2篇xx县“十四五”中小学校布局调整规划(2021-2025年)xx县“十四五”中小学校布局调整规划(2021-2025年)实施学校布局规划调整,是坚持教育优先发展战略、加快教育教学改革与发展的重要举措,也是进一步优化教育资源配置,提高办学质量和效益的有效途径。为构建与自治区教育现代化相适应的中小学校布局,根据自治区教育厅做好“十四五”中小学布局规划编制工作的通知要求和国家、自治区有关学校规划布局调整的文件精神,结合本县实际,对我县“十四五”中小学校布局进行调整规划。一、发展基础(一)发展现状1.目前学校设置情况自2016年至2020年,经过5年的优化调整,截止目前,全县共有各级各类学校xx所
2、,其中幼儿园xx所(公办园xx所,民办园xx所),在园幼儿xx人;中小学xx所(普通高中x所,初级中学x所,九年制学校x所,完全小学xx所,特殊教育学校x所,中等职业学校x所),在校学生xx人,基本构建了公民办并举、覆盖城乡、布局合理、资源共享、均衡发展的教育体系,为县域经济社会持续健康发展提供强有力的智力支持和人才保障。2.“十三五”期间学校布局调整情况幼儿园布局调整情况:在县城xx办xx x所公办园、在乡镇开办渠口乡xx幼儿园等x所公办幼儿园,在县城新审批xx、xx2所民办幼儿园;停办xx幼儿园、xx幼儿园等xx所民办幼儿园。全县幼儿园总数调整为xx所。中小学布局调整情况:撤并xx等4所小
3、学,撤销xx小学部,撤销渠口九年制、xx九年制、xx二中3所学校初中部,成立特殊教育学校x所。全县中小学优化调整为xx所。3.学校布局调整的主要原因依据xx县学校布局调整规划实施方案(2016年2020年),坚持统筹规划,优化资源,分步实施的原则,将布局调整重心放在缩小城乡教育差距,突出办学效益上,一方面通过多种渠道调整优化县城学校布局,增加了县城学校校舍、班级容量,有效应对因城市化进程加快和二孩政策给县城学校带来的教育压力。另一方面坚持就近入学,把学校布局调整与改造薄弱学校、促进优质均衡发展相结合,加大对农村学校的投入力度,通过“薄弱环节改善与能力提升”项目,因地制宜推动农村学校布局调整工作
4、,扩建、改造了一批具有一定规模的学校,为其配备教育教学设备,撤并了一批生源不足、校舍陈旧、教学设备匮乏的农村中小学和教学点,同时在全县xx个乡镇和x个生态移民村高标准新建和改建了xx所公办幼儿园,农村学校的办学条件得到了极大的改善,教育资源配置更加合理。(二)发展形势1.“十二五”期间,全县共有幼儿园xx所,在园幼儿xx人,其中县城幼儿园在园幼儿xx人,占全县在园幼儿的xx%,农村幼儿园在园幼儿xx人,占全县在园幼儿的xx%;全县小学共xx所(含九年制小学部),在校生xx人,其中县城小学在校生xx人,占全县学生总数xx%,农村小学在校生xx人,占全县在校生总数的xx%;全县初中学校共xx所,在
5、校生xx人,其中县城初中在校生xx人,占全县在校生总数的xx%,农村初中在校生xx人,占全县在校生总数的xx%。2.“十三五”期间,全县共有xx所幼儿园,在园幼儿xx人,其中县城幼儿园在园幼儿xx人,占全县在园幼儿总数的xx%,相比“十二五”期间增加了xx个百分点,农村在园幼儿xx人,占全县在园幼儿总数的xx%,相比“十二五”期间减少了xx个百分点;全县共有xx所小学,在校学生xx人,其中县城小学在校生xx人,占全县小学生总数的xx%,相比“十二五”期间增加了xx个百分点,农村小学(含x所九年制学校小学部)在校生xx人,占全县小学生总数的xx%,相比“十二五”期间减少xx个百分点;全县共有初中
6、x所、九年制学校x所,在校学生xx人,其中县城初中在校生xx人,占全县初中生总数的xx%,相比“十二五”期间增加了xx个百分点;农村初中(含x所九年制学校初中部)在校生xx人,占全县初中生总数的xx%,相比“十二五”期间减少了xx个百分点。从以上数据反映出“十四五”期间人口向城市集中的趋势明显,适龄儿童进城就读的需求持续增加,同时也存在以下较为突出的问题:一是县城学校学位不足。截至目前,虽然全县总体学位数够,但是县城学校学位不足。县城x所小学规模设置xx个教学班,按每班xx人标准可容纳学生xx人,现实际共有xx个教学班,在校学生xx人,其中超过xx人的教学班有xx个,按国家义务教育优质均衡班额
7、xx人标准设置,还差xx个学位。县城x所中学规模设置共xx个教学班,按每班xx人标准可容纳学生xx人,实际现有xx个教学班,在校学生xx人,其中超过xx人的教学班有xx个,按国家义务教育优质均衡班额xx人标准设置,还差xx个学位。二是县城学校之间发展不够均衡。受学校周边商住小区入住率的影响,县城学校总体发展还不够均衡。其中xx、xx处在城乡结合部,周边小区入住率低、常驻人口少,学校学位尚有空余;xx周边xx花园、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx等小区常住人口达到xx人,正在开发建设的xx小区规划xx户,大约xx人,人口预计超过xx人。造成xx学位严重不足,现有学位xx个,在校生x
8、x人,已经超出xx人。三是农村教育资源有待优化整合。从“十二五”到“十三五”末,大量的农村人口迁入县城,使得部分农村学校规模迅速变小,学生少、生源逐年萎缩。其中xx乡统一小学xx名学生,xx乡xx小学xx名学生;xxxx学校xx名学生,xx小学xx名学生;xx寄宿制学校xx名学生。这几所学校的学生人数,以平均每年xx%左右继续萎缩。二、总体要求(一)指导思想以中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见和xx教育现代化2035等文件精神为指导,立足县情,把握学校布局调整的阶段性特征,坚持依法治校,尊重教育规律,夯实基础,优化结
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