优秀教学课件推选夜莺的歌声完美版.ppt
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1、 夜莺的歌声夜莺的歌声执教教师:XXX第四单元专题:战争与和平专题:战争与和平学习要点:体会课文中学习要点:体会课文中含义深刻的句子的意思。含义深刻的句子的意思。 夜莺又名黄鸟,夜莺又名黄鸟,体长二十五厘米左体长二十五厘米左右,它不但模样漂右,它不但模样漂亮,且善鸣啭,歌亮,且善鸣啭,歌喉清脆甜美,是鸟喉清脆甜美,是鸟类中有名的歌唱家类中有名的歌唱家之一。之一。夜 莺 杜鹃又名布谷、郭公,杜鹃又名布谷、郭公,属于夏候鸟,也就是说它属于夏候鸟,也就是说它们夏季在我国境内繁殖,们夏季在我国境内繁殖,秋季迁往印度和我国南方秋季迁往印度和我国南方温暖地区越冬。杜鹃的体温暖地区越冬。杜鹃的体形有点像鸽子
2、,只是更细形有点像鸽子,只是更细长些。它们喜欢栖居在开长些。它们喜欢栖居在开阔的林地,常常隐在茂密阔的林地,常常隐在茂密的树上鸣叫,声音响亮,的树上鸣叫,声音响亮,但很少会让人看见。可谓但很少会让人看见。可谓“不见其人,只闻其声。不见其人,只闻其声。”杜 鹃时代背景 1941年6月,德国法西斯在已经战领了欧洲许多国家之后,突然进攻苏联。苏联人民在以斯大林为首的党和政府的领导下,开始了卫国战争,在奋起保卫祖国的战斗中,苏联的敌后游击队非常活跃,积极配合红军奋勇作战,涌现了许多可歌可泣的动人故事,本文记叙的就是这无数事例中的生动一例。 苏联卫国战争:德国 1941年德国年德国法西斯占领欧洲法西斯占
3、领欧洲许多国家之后,许多国家之后,德国 1941年德国年德国法西斯占领欧洲法西斯占领欧洲许多国家之后,许多国家之后,又突然进攻前苏又突然进攻前苏联,妄想三个月联,妄想三个月征服前苏联。征服前苏联。苏联德国苏联 1941年德国年德国法西斯占领欧洲法西斯占领欧洲许多国家之后,许多国家之后,又突然进攻前苏又突然进攻前苏联,妄想三个月联,妄想三个月征服前苏联。征服前苏联。于是,对前于是,对前苏联狂轰滥炸苏联狂轰滥炸,萧萧条的景象充斥着条的景象充斥着人们的双眼。人们的双眼。 大道两旁全是黑色的碎瓦。空旷的花园里,大道两旁全是黑色的碎瓦。空旷的花园里,烧焦的树垂头丧气地弯着腰。烧焦的树垂头丧气地弯着腰。苏
4、联卫国战争13.夜莺的歌声1.默读课文,检测字词;默读课文,检测字词;2.找一找,与我们平时学的课文有什找一找,与我们平时学的课文有什么不同;么不同;3.想一想,课文写了一件什么事,是想一想,课文写了一件什么事,是按什么顺序写的,重点写了哪部按什么顺序写的,重点写了哪部分内容,每部分写了什么?分内容,每部分写了什么?生字学习削喂哨挺斯甩踢枪防鬼汉滚毁惯xiowishotnghushuitqinggunfngguhngns辨别字形哨()悄()斯()撕()甩()用()枪()抢()防()仿()踢()惕()词语理解形容情绪低落、失望懊丧的神情。 垂头丧气:盘查,仔细地问。 盘问:耷拉:向下垂。看不起、
5、轻视。 轻蔑:聚集、集中地看。 凝神:形容声音优美、动听。 宛转:兴致极高;兴趣很大。 兴致勃勃:木屑木屑 口哨口哨 甩开甩开 呻吟呻吟 轻蔑轻蔑 蘑菇蘑菇 手枪手枪 鬼子鬼子 烧毁烧毁 盘问盘问 凝神凝神 宛转宛转 聚精会神聚精会神 兴致勃勃兴致勃勃 课文写了在苏联卫国战争时期,课文写了在苏联卫国战争时期,一个小男孩帮助游击队消灭一伙德国一个小男孩帮助游击队消灭一伙德国法西斯强盗的事。法西斯强盗的事。 课文写了一件什么事,是按什么顺课文写了一件什么事,是按什么顺序写的,每部分写了什么?序写的,每部分写了什么? 课文写了一件什么事,是按什么顺课文写了一件什么事,是按什么顺序写的,每部分写了什么
6、?序写的,每部分写了什么? 文章是按照事情发展的顺序写的。文章是按照事情发展的顺序写的。先写先写“小夜莺小夜莺”以歌声引诱敌人上勾,以歌声引诱敌人上勾,接着接着写写“小夜莺小夜莺”在为敌人带路途中以歌声为在为敌人带路途中以歌声为游击队员传递敌情,游击队员传递敌情,再写再写游击队消灭德国兵,游击队消灭德国兵,最后最后写战斗结束后写战斗结束后“小夜莺小夜莺”在村边小路旁继在村边小路旁继续吹奏着宛转的歌声。续吹奏着宛转的歌声。 (1)诱敌)诱敌(2)带路)带路(3)歼敌)歼敌(4)再诱)再诱再读课文,你对课文中的小主人公再读课文,你对课文中的小主人公“夜莺夜莺”有怎样的印象?有怎样的印象?机智机智勇
7、敢勇敢 具有很强的具有很强的爱国主义精神爱国主义精神 德国军官和士兵是怎样发现小孩的? 提示:无声夜莺叫小孩叫注意听发现 相互讨论,体会句子含义。 在那惊心动魄的卫国战争年代,一在那惊心动魄的卫国战争年代,一个和我们年龄相仿的孩子却如此沉个和我们年龄相仿的孩子却如此沉着、机智地与敌人斗智斗勇,在课着、机智地与敌人斗智斗勇,在课文字里行间中,你能捕捉到他的机文字里行间中,你能捕捉到他的机智、勇敢吗智、勇敢吗? 边读边用边读边用 画出小夜莺画出小夜莺言言行行的的句子句子夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会这歌声停了一会儿儿,接着又用一股,接着又用一股新的劲头唱起来
8、新的劲头唱起来。 但联系上下文,便可发觉其中还有其他的意但联系上下文,便可发觉其中还有其他的意义义,“停了一会儿停了一会儿”“新的劲头唱起来新的劲头唱起来”,机警的小夜莺已机警的小夜莺已发觉了敌人,经过思考,他发觉了敌人,经过思考,他决定去接触敌人,把敌人引入游击队的埋伏决定去接触敌人,把敌人引入游击队的埋伏圈,消灭敌人。圈,消灭敌人。从表面上看,这两句话在描写夜莺的歌声,从表面上看,这两句话在描写夜莺的歌声,孩子从嘴里掏出一个小玩意儿,递给他,用孩子从嘴里掏出一个小玩意儿,递给他,用快活快活的蓝眼睛望着他。的蓝眼睛望着他。 “快活快活”是小孩子的性格特点,快乐、活泼。是小孩子的性格特点,快乐
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