热门班主任工作心得体会范文8篇.doc
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1、【热门】班主任工作心得体会范文8篇班主任工作心得体会 篇1班主任是学校中全面负责班级领导工作的教师,在完成教育教学任务的同时,又肩负着培养教育下一代的重任。因此,在培养符合社会发展需要人才的事业中,班主任起着较为重要作用。班级是学校教育教学工作的基层组织,是教师和学生开展活动的最基本的组织形式。学校中的教学工作和思想品德教育工作主要是通过班级来进行的。班主任在工作中如何让学生得到全面、健康的发展提高,这是一门艺术。班主任是全班学生的组织者和领导者作为一名合格的人民教师,首先得热爱本职工作,忠诚党的教育方针,只有这样才能全身心地投入到教育事业之中,以校为家,爱生如子。我是小学三年级的班主任,作为
2、班主任,要作好自己的工作,就必须善于研究小学生的生理特点、心理特征和行为习惯,善于了解学生、热爱学生、关心和帮助学生,和学生打成一片,学生才能亲其师,信其道。其次,作为班主任在班级治理中,要熟悉到教师与学生在人格与地位上是平等的关系,尊重学生,学会与学生交朋友。作为班主任,不仅要关心学生的学习,而且要关心儿童的生活,记得有一次,我们班转来一位新同学,名字叫陈思邈,开始总是少言寡语,不与同学接触,我就找该学生谈心,并让全班同学主动与该学生接触,从学习到生活给其以无微不至的关心和照顾。一段时间以后,该学生不但与全班学生融为一体,还和我这个教师交上了朋友。加强素质教育,培养学生全面发展随着社会的不断
3、进步和发展,当代学生的思想意识也在不断发生着变化。在教育教学工作中,班主任肩负的使命既光荣又神圣,班主任不仅应是一名好老师,学生的良师益友,而且非凡是要关心学生的全面发展,加强每一个学生的素质教育,真正成为学生健康成长的引路人。引导学生在德、智、体、美、劳诸方面得到全面而充分的发展。作为班主任不能只关心自己教的这门课,还要引导学生学好每门课,牢固把握各科知识,班主任要给全体学生以真诚的爱,要端平一碗感情的水,这是提高学生素质的前提条件。与各科教师密切配合,积极与家长沟通在校内,对学生教育直接有影响的,除了班主任以外,各科教师也很关健,班主任与科任教师共同对学生进行教育,班主任是核心,起着协调、
4、组织和领导的作用。要带好一个班集体,就必须和每一位任课教师密切配合,这样,才能全面了解和把握每一位学生的具体情况。俗话说得好,众人拾柴火焰高。科任老师和班主任配合得好,班主任工作才能收到事半功倍的效果。众所周知,家庭教育是学校教育的必要补充,作为班主任要及时同家长沟通联系,根据不同学生做好家访工作,全面了解每位学生的性格、爱好和特长,对症下药,为每位学生创造一个良好的学习发展环境。班主任是优良班风的培养者要培养班风,首先要确定班级奋斗目标,它是一个班级的努力方向,班主任要把全班学生的心凝聚起来,靠的就是目标,经常开展活动,创造良好的氛围,给学生以荣誉感。从小培养学生良好的行为习惯。在教育教学中
5、,常有学生犯这样那样的错误,我们不能因为学生的错误就对学生辱骂或进行体罚,对学生的辱骂就是心灵施暴,它可使学生的人格受到欺侮,严重的可造成其他后果。我们班主任应时时注重不要给学生施暴。前苏联闻名教育家苏霍姆林斯基曾说过,自尊心是一种较脆弱的东西,对待它要极为小心,要小心得像对待玫瑰花上颤抖欲掉的露珠。教育成功的秘密在于信任学生,只有尊重学生人格,顾及学生的自尊心,学生才能信任老师。总之,创新教育下的班主任工作是光荣而艰巨的,在班主任具体工作中,把握学生的心理特点,做到“情”、“理”并举,“严”、“宽”同施,充分调动学生学习积极性,从小明辨是非,向着正确的方向发展。你的教育教学目的也就达到了。班
6、主任工作心得体会 篇2一个班级要形成良好的学习氛围,必须有良好的班风。好的班风可以影响、熏陶每一个学生。所谓:近朱者赤,近墨者黑。学生的生活环境和所在的集体时时在影响教育着每个成员,对于人的品格形成,具有极为重要的作用。作为班主任要关注学生的思想变化和发展,才能创建一个团结友爱积极向上的班集体。下面就我做班主任期间班风建设谈一些体会:我认为建立良好的师生关系是形成良好班风的前提。对此,我有着切身的体会。记得第一次带班,为了让学生服服帖帖,我总是板着脸,课后也不与学生相处交流,以树立老师威严。尤其对学习成绩差或调皮捣蛋的学生,更吝啬得不给予一丝笑意,相反经常严厉地批评他们。最终使我和学生之间的沟
7、通特别困难!成绩好的学生认为老师过于严肃不能亲近,学习不好的学生天天听到你对他的不满,也懒得与你多说一句。师生之间沟通不畅,很多教育措施和教育理念就无法实施,更谈不上创建一个团结友爱积极向上的班集体。再次接班,我就下决心改变师生相处的方式。我通过家访和与学生谈心了解其学业成绩、兴趣爱好、才能特长、性格特点、成长经历及家庭情况等。在了解学生个人的基础上,对班集体的特点进行总结,从实际出发,对症下药进行教育。每次走进教室,我都带着笑脸,语言亲切,学生很自然的会把他们今天发生的事一一告诉我,利于我及时了解班级动态,及时进行引导教育。同时,我还注意做后进生的转化工作,经常和他们个别谈心,了解他们的思想
8、动态。让他们认识到自己的行为对班级的影响,让他们自我克制。一旦有了进步,马上给予表扬,若再犯,批评之后还给他改正的机会。作为班主任,我在做有关班级的一些决定前,会听听学生的想法,尊重他们的意见,这样师生之间就建立了互相信赖、互相支持的和睦关系,许多教育目标就能实现。有了这个前提,许多措施就能顺利实现,学生也会较好的配合。第一定下班规班约,及相应的惩罚条例。这些都要在,新接班的一个月左右,确定下来。且不能随意更改,也不能因人而异。我先是组织学生学习中学生日常行为规范和宛平中学一日常规,并结合本校各项检查的要求,与班干部一起订出一些具体可行的班级管理措施(即班规班约),如值日扣分了,第一次批评教育
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