中考语文语言运用专题-综合能力提升练习部编人教版九年级总复习_1.docx
《中考语文语言运用专题-综合能力提升练习部编人教版九年级总复习_1.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中考语文语言运用专题-综合能力提升练习部编人教版九年级总复习_1.docx(17页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、中考语文语言运用专题-综合能力提升练习 部编人教版九年级总复习 2019中考语文语言运用专题-综合能力提升练习(含解析) 一、单选题 1.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是() 读书,是智慧的行为。在春秋默默交替里,在岁月寂然运行中,心灵因书时而大恸,时而微喜,时而寒霜彻骨,时而微风拂面,一波三折,百转千回。 从春花读到秋月,从夜雪初霁读到朝暾甫上。 在起起伏伏中,或悟人生至理,或叹人生苍凉,都不失为人生之快事。 把读书作为生活的常态,是生命最好的习惯。 A.B.C.D. 2.填入下面横线处的句子,排列恰当的一项是()。 它的细流不像万里长城那样突兀在外,而是细细浸润、节节延
2、伸,延伸的距离并不比长城短。,它就是都江堰。 一查履历,长城还只是它的后辈。 长城的文明是一种僵硬的雕塑,它的文明是一种灵动的生活。 它卑处一隅,像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲,只知贡献。 长城摆出老资格等待人们的修缮。 A.B.C.D. 3.下列句子的排列顺序准确的一项是()百般不能排解思情,不妨往诗文中寻个消遣处。 王维的乡思亦有画意:来日绮窗前,寒梅著花未? 从古自今,乡愁是诗人的惆怅。 没有什么再像乡愁一样令我悲伤,这么美丽的文字,这么伤感的情怀,只有诗人才能表达。 诗云:今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。 A. B. C. D. 4.下列情形中,说话人语言表达最得体的一项是() A
3、.酒店经理对员工们说:“大家要做好服务工作,让顾客有宾至如归的感觉。”B.志愿者为留守儿童们送礼物,小萌领到礼物非常高兴,她说:“谢谢叔叔阿姨,礼物我笑纳了。” C.提到自己的母亲,儿子动情地说:“令堂经常告诫我们,做人要清清白白。”D.古道热肠的小刘,同事请他帮忙,他满口答应:“我一定鼎力相助,您就放心吧! 5.在下面语段空白处依次填入两个句子,排序恰当的一项是() 比起秋天的枫林来,夏天的枫林虽然没有那撩人的红韵,但那生机盎然的绿,;那繁荣茂盛的绿,;人们置身其间,会在不知不觉中充满年轻的激情和活力。正是因为如此,解体案绿叶无穷碧的夏日枫林更值得赞美。 透露着的却是一种苍劲的风骨 涌动着的
4、却是一种青春的朝气 奔腾着的却是一股向上的力量 展现着的却是一种优美的情韵 A.B.C.D. 6.填入下列文字中画横线处的句子,最恰当的一项是()在一个夜晚,窗玻璃上发出了响声,那是雨,是使人静谧,使人怀想,使人动情的秋雨啊!_。顿时,你会产生一脉悠远的情思。 A.天空是暗的,雨在闪光;田野是静的,雨却倾诉着。B.天空很暗的,雨却闪着光;田野静静的,雨在倾诉。 C.天空是暗的,但雨却闪着光;田野是静的,但雨在顷诉着。D.雨却闪着光,但天空是暗的;雨却倾诉着,但田野很静的。 7.下列语序排列恰当的是()还有摇荡的水草游人从桥上望去那鱼就在水草和石头间滑动可以清晰地看到水下的鹅卵石 A. B. C
5、. D. 8.依次填入下列横线处的语句,最恰当的一组是() 花儿为什么这样红?同样,中性的花青素反射紫色的光波,碱性的花青素反射蓝色的光波,胡萝卜素有不同的成分,便分别反射黄色光波或橙色光波。白花不含色素,但组织里面含有空气,会把光波全部反射出来。 太阳光经过三棱镜或水滴的折射,会分成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫、七种颜色。 这需要用物理学原理来解释。 酸性的花青素会把红色的长光波反射出来,送到我们的眼帘,我们便感觉到是鲜艳的红花。 这七种颜色的光波长短不同,红光波长,紫光波短。 A.B.C.D. 9.以下是四种应用文的正文部分,选出语言简洁、明了、得体的一项() A.校文学社定于本周三在阶梯教
6、室开会,届时请全体社员准时参加。(通知)B.今借到体育室篮球壹只,课外活动结束后归还。(借条) C.我班定于6月20日下午3时召开毕业座谈会,敬请赐教。不得无故缺席。(邀请书)D.兹聘请德高望重、学识渊博、在我校师生中很有威望的高超同志担任我校校外辅导员。(聘请书) 10.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 今天的日子很短,正在自己的脚下悄悄地流逝。_,_。_,_,_,_,经营好每一个今天就等于经营好昨天和明天。 今天的事应该今天完成,不能推到明天 脚踏实地,全身心地经营好今天,才会有一个个实在的昨天 因此,面对今天,我们不要太多地怀念过去 接力棒交得好,才能走向辉煌的明天
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中考 语文 语言 运用 专题 综合 能力 提升 练习 部编人教版 九年级 复习 _1