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1、第一学期德育工作计划第1学期德育工作计划 篇11、指点思想认真贯彻中共中央关于进1步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和20xx年XX市教育工作意见,以生命教育指点纲领、百草园小学新3年发展计划等为抓手,结合市区教育局等文件精神制定本学期计划。2、整体目标通过几年来的探索与实践,我校的学生常规不断细化,评价机制不断完善,活动课程已初具系列,教师团队文化逐渐构成。为了学校更快更好地发展,培养阳光健康、自信有礼的学生,打造团结协作、智慧创新的教师团队,新学期,我们完善德育课程、梳理特点常规、下放活动策划、发掘家长资源,有效落实3年发展计划目标,逐渐推动。3、重点工作1、完善管理机制,加强学生
2、养成教育,构成“百善”系列常规。2、加强班主任队伍建设,以培训、研讨、讲座等情势提高班主任素养。3、构建德育课程框架,不断完善德育课程。4、重心下移,打造“勇于创新 智慧管理”的年级组文化。5、扎实推动班队研究,打造富有“百草园”特点的班级文化,进1步深化特点中队内涵。6、深化家校共育活动,发掘家长资源,共同参加学校活动。4、具体工作(1)完善活动系列 建构德育课程1切活动皆课程。目前。市里学校还没有构成系列独特的德育课程,我们学校也将在行进中摸索创新,构建我校的德育课程框架,并逐渐完善梳理各版块的活动内容。现初步将我校的德育课程分为3个版块:节日课程(传统节日、4大主题节、仪式教育等系列活动
3、)、特点活动课程(百花行动,又称7色花行动)、学科课程(夕会课、思品学科)。本学期,我校将从以下几方面着手行动。1、学科课程梳理完善 构成系列(1)规范夕会,重视实效。为了明晰我校夕会课的主题和内容,加强夕会课的时效性。本学期,我校的夕会课实行日主题。(2)吸取精华,完善主题。之前,我们对主题夕会课进行了尝试,1学年下来以后,发现各年级的主题夕会备课有部份是契合主题的,还有部份是宽泛的常规教育。本学期,我们将对之前的内容进行梳理,保存原来的好的教育内容,将不符合主题的内容更换成真正年级主题下的系列教育内容。(3)集体晨会通过近两年升旗仪式的改良和实践,很多班级通过量种情势谈身旁的事,树身旁的典
4、型,部份班级已在升旗仪式的策划上有了自己的特点和工作思路。本学期,为了凸显各班特点中队的内涵,放大并辐射各班的特点中队文化,我校将继续推行特点中队文化进晨会的情势,每周升旗仪式还是分为两个环节,第1个“光荣升旗手”环节各班简短地介绍特点中队的概况,如班歌、班徽、班级口号、特点中队活动展开情况等,光荣升旗手可以在特点中队活动中表现突出的;第2个“国旗下讲话”的环节内容要和班级的特点内涵相吻合,如“小蜜蜂”中队的精神内涵为勤劳,那末“国旗下讲话”的主题就是“勤劳”,可以结合班内学生的“勤劳”业绩或现象谈,总之,“国旗下讲话”的主题要和班级精神相匹配,全部活动要注意公道安排10分钟时间,做到不超时。
5、2、节日课程重心下移 构成常态(1)传统节日本学期的中秋节、重阳节传统节日我校将继续重心下移,将活动的策划权、实行权、总结权下移到年级组,由各年级组长牵头,策划切实合适本年级学生的学生活动,让每个活动在教师的策划下价值最大化,让每个学生在生命需求的活动中取得成长,让每教师在实行的进程提升履行力,逐渐构成系列化的学校德育课程,打造富有生命力、创新力的年级组文化。(2)仪式教育每一年10月份我校将进行1年级新生入队仪式的教育,通过几年的实践,我校基本在流程和内容安排上已构成常态,但在细节处理上还不够到位,如队歌的学习和普及度不够,如高年级手拉手系红围巾的培训不到位,1年级新生入队知识的宣讲不够丰富
6、等,本学期,我们将在此基础上更加关注细节,完善管理机制,将活动的育人价值最大化。(2)打造特点文化 夯实活动基础1、打造特点班级文化(1)凸显特点。结合我们学校“百草园”的内涵,我校的班级文化可以有机地与之结合,既做到1脉相承,又能凸显我们学校的文化特点。本学期班主任老师在谋划中队特点的同时,可以结合这1点,将百草园“鸟语花香”的和谐万物作为班级的班徽,如结合低年段学生的童趣,可以选取1种“昆虫”作为班徽,并提炼班级精神,中年级可以以“树”为系列,高年级可以以“花”为系列,构成学生成长、收获,生根发芽开花的序列策划。(2)扎实落实。每学期伊始,各班都将制定本班的特点中队活动计划及本班学生特点中
7、队的评价机制,在策划的同时,各班班主任要结合中队文化设计相干的系列活动,并通过班队课等时间落实到位,将中队文化内涵切实扎根于每位队员的心里。另外,本学期为方便整理和搜集班级活动资料,我校的班主任工作手册也将采取电子稿,希望各位班主任在平时的活动中重视积累,此次工作也将作为月考核及年度考核的1项根据。(3)更新板报。本学期,我校基于学生立场,充分利用黑板报的空间为学生提供展现的平台,将原来的“卫生角”、“英语角”两块内容删去,黑板报主要由“主题内容”和“学生作品展现”两块内容,“主题内容”由学校定主题,可由知识介绍、学生作品等构成;“学生作品展现”这块由副班主任负责和本班各科教师沟通,将学生的美
8、术、手工、作文、硬笔等作品展现在黑板报上。(4)学生常规。本学期,结合“百草园”文化特点,我校将原来的“活动红旗”1栏改成“百舸争流”,周反馈时以“1叶小舟”作为嘉奖。扣分以“加油”的字样来显现,嘉奖以“大拇指”图样来表扬。在养成习惯培养的同时,结合我校的学生培养目标,通过学生、家长、教师调查问卷梳理具有特点我校的学生“百善”常规。(5)绿色环境。结合我校“市绿色学校”创建活动及领导的指点建议,为打造百草园绿色环境。本学期,我校将对学校的“树木”进行班级个人认养保护活动,集合学生的双手和智慧,为学校添1份绿。另外,为了更好地创建“市绿色学校”,学校还将集所有教师的智慧和气力,完善、补充我校的“
9、绿色学校”网站,争取1次通过,给检查组留下良好的印象。2、推动学生岗位建设抓好学校少先队阵地建设是发挥学生主观能动性的1大途径。大队委的提拔任命及学生活动参与度、小岗哨人员的培训及管理履行力都对学校的德育活动质量有直接的影响。本学期,我们也将对所有大队部的学生干部采取自荐、海报展现、投票、提拔的情势择优录用,并让学生自己选出来的学生干部和各班的中队长积极参与学校的学生活动策划,真正做到参与学校管理,做学校的小主人。3、策划班级主题活动(1)班队活动全面推动。本学期,我校的班队研究活动将继续逐渐推动,利用双周周4下午的时间进行展现,初步定为1月两节。期初,我们也将利用班队研讨的时间肯定时间、人员
10、、内容,低、中、高年级各两节,低年级两节班队课,中高年级采取“1+1”模式进行展现,即1节班队课,1节班级道德讲堂。内容可结合本班的特点中队系列主题活动展开,也可结合学校活动进行。(2)特点活动成果展现。结合学校文化的建设,学校也将利用各楼层的文化建设区展现各中队活动成果。每学年结束,我校将以展板的情势向家长、社会显现1学年的中队系列活动成果。4、多元推动道德讲堂结合我市推动班级道德讲堂的文件精神,本学期,我校将3年级的班级讲堂与家长开放日活动、班队课相整合。家长开放日活动中将开放1节学科教学和1节道德讲堂相结合的情势,向家长全面展现我校教育教学工作;道德讲堂进班队课堂可以以年级为单位,1月1
11、节,各班轮番展开,如4年级1共4个班,9月份4(1)班展开道德讲堂活动,10月份4(2)班,顺次类推,班级道德讲堂和教师教学工作月考核的公然课同等,为及时总结和积累我校的班级道德讲堂活动成果,也请年级组及时做好搜集材料的工作,届时具体的材料格式及道德讲堂的流程将在我校班主任工作研讨中进行培训。(3)实践助推提升 合作创造价值1、学习研讨我校的班队研究活动还在盘跚学步中,本学期,我校会以专家引领、交换研讨、成果展现等平台来提升班主任队伍的专业化,解决平常德育工作中的问题。同时也将以“飘流书”的情势,各年级共读1本“新基础”学生发展与教育指点纲领,利用班主任沙龙交换读书心得和经验鉴戒。2、年级文化
12、为有效落实我校制定的3年发展计划中年级组文化的打造目标,新学期,学校将继续重心下移,让年级组这1基层组织逐渐在年级组活动策划、班队课展现研究等1项项实践活动中,由原来的“默默无闻 踏实肯干”向“勇于创新 智慧管理”这样的团队文化转变,逐渐提升年级组的策划力和凝聚力。(4)丰富德育网络 多元家校联系1、德育基地借助我校的地理环境资源和家长中的资源,建立新的德育基地,为学生创设更丰富的实践资源,打造我校的校外德育活动特点。2、家校联系(1)家长义工。本学期,我校将设立家长“护学岗”,协助学校进行上学、放学管理。1周1个班负责落实,每班选5个家长,课用自主申报和班主任推荐相结合的方式推动。(2)参与
13、活动。本学期,我校将继续做好家长接待日、家访等活动,有效落实、创新情势。鼓励家长走进课堂,和孩子们1起成长。并让家长在参与学校重大活动的进程中了解学校、了解老师,为切实做好家校携手工作做好铺垫。第1学期德育工作计划 篇21.指点思想:新学年新出发点,继续落实学校第2个3年发展计划目标,是质量之年,管理之年,建1流学校,创1流事迹,抓好德育平常管理和创新提升工作,提高学校文化软实力和社会美誉度,从规范走向成熟。2.工作目标:(1)加强教师队伍工作风格建设和思想道德建设,建立良好的校风学风。(2)提高班主任专业工作水平和纪律规范意识,培养良好的德育队伍。(3)抓好学生基础文明养成教育和德育活动,产
14、出良好的学生质量。备注说明:全部会议重点转达第1个话题,第23个话题只做扼要概述。班主任会上重点论述第2和第3个话题。3.工作措施:(1)加强教师队伍工作风格建设和思想道德建设,建立良好的校风学风。德育处工作计划不同于教务处工作计划,非数据化,常规工作反复抓。教务处关注特优生、升学数字,是学校的招牌,学生的天安门,德育处关注落后生和问题学生更多1点,是学校的面子,学生的派出所。老师的模样 + 学生的模样 = 学校的模样1.主流价值观引领,强化主旨思想。加强学习,提高认识。在学校明显位置设立社会主义核心价值观、新时期菏泽精神、教育系统4德建设教师许诺书等宣扬内容,耳闻目睹,潜移默化。老师是先进文
15、化的传承者,更是主流价值观的践行者,必须了解这些内容。XX年2月12日,党的108大报告提出,要大力加强社会主义核心价值体系建设,“提倡富强、民主、文明、和谐,提倡自由、同等、公正、法治,提倡爱国、敬业、诚信、友善,积极培养和践行社会主义核心价值观”。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标,自由、同等、公正、法治是社会层面的价值取向,爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。核心价值观要像空气1样无所不在。XX年6月17日,菏泽召开“新时期菏泽精神发布会”,正式公布新时期菏泽精神为:崇文尚德,务实图强。教育系统4德建设教师许诺书已在宣扬栏里展现,后天以年级为单位签订,这里不再说。学校3风1训行知楼电子屏每天转动播放,教学教研手册前面每本都印,都是真正记住并理解的人又多少呢,我们每一个人都是在这些内容中被裹挟着行动的啊。学校把学生的健康幸福作为教育的核心内涵和重要指标,以“师生为本,和谐共生,德才兼备,奠基未来”为办学思想,以“身心和谐,品行高雅,崇文尚智”为育人目标,培养学生具有良好的思想品质、扎实的文化素养和强烈的社会责任感,为学生幸福人生奠基。