关于小学班级工作计划集锦八篇.doc
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1、关于小学班级工作计划集锦八篇小学班级工作计划 篇1创建项目3.3计算特色班已取得成效分析1、学生对于班级特色口号“我是小小神算家,我努力,我最棒!”学生熟记于心,通过喊口号激发了学生计算的兴趣,同时充分展示了班集体很强的凝聚力和积极向上的氛围。2、 开展能够激励学生兴趣的游戏活动,使学生能融入活动,并在展示活动中培养学生自信、积极向上的学习态度。3、 学生的计算速度和准确率得到了很大的提高,使本班学生对数学学习拥有良好的的兴趣。存在问题分析1、 因教学时间有限,虽然做到了“天天练”,但因在家中进行限时测试,部分学生的训练活动没能落到实处;2、 日常计算训练活动仍不够丰富,没能最大限度的激发孩子
2、们计算兴趣、调动学生训练的积极性本学期创建目标1、 在特色训练中,使学生的口算能力大大提高,达到每分钟口算达到812题,计算准确率在95%以上。2、 特色班级的创建活动不但提高学生计算能力,同时提升整体教学质量,使学困生一定要将计算学会、学精。3、 帮助学生树立学好数学的信心,使不同的学生在数学上得到最大的发展。主要创建策略(措施方法)1、加强计算教学,上好计算新授课,引导学生主动探索,透彻理解算理掌握算法,是创建计算特色班的基础。2、充分利用课余时间,进行“天天练”口算活动,继续做好每周的限时计算测试,得百分的孩子要给予物质奖励,给学生一个智慧果贴纸或一个算术本,定期评比获奖数量,使学生在持
3、之以恒的训练中提升计算速度和准确率。3、在班内创造性的开展多种形式的计算活动,如:开火车、抢答算、小伙伴比着算、“我出题,你来算”等活动,通过活动,营造浓厚的计算氛围,在各项活动中,使学生形成熟练的计算技能和计算技巧。4、开展计算竞赛,在对比中评出班内“小小神算家”,以此激发学生的计算兴趣,并让学生感受到经常训练计算的优势。班级开展特色活动安排周次主题活动设计(一)计算“大闯关”活动通过多媒体,设计丰富的计算形式,利用多媒体的色、声、动画效果使学生把枯燥的数学计算变成有趣的游戏活动。(二)小伙伴比比算活动。小组内制作口算卡,在组内展开比算活动,评出神算小组长。(三)开展计算竞赛。开展计算比赛联
4、谊活动,在计算竞赛活动中 ,评比出“计算小能手”。(四)期末计算特色班成果总结活动。小结本班特色班创建中取得的成果,让学生尽情展示自已的成果。小学班级工作计划 篇2一、指导思想本学期从学校总体工作思路和班级学生思想实际出发,加强自身的思想素质和业务素质培训,抓好本班级管理工作,提高学生道德素质,努力建设一个班正、学风浓、成绩优、积极向上的班级。二、工作目标1、对学生进行养成教育。2、教育学生成为一个正直,善良,智慧,健康的人。3、营造一个温馨、和谐、自然的学习环境,让学生到了班里就象回到了家里一样。4、教会学生学会生存,学会与人相处,学会付出和感恩。5、利用各种活动增强班级的凝聚力,让每一个学
5、生都为班级荣誉而感到自豪。6、关爱每一个学生,走进每一个学生的心里,成为学生真正意义上的朋友,为学生排忧解难,树立信心。7、上好每一节课,认真抓好课堂纪律,让班级充满活力、积极、向上。三、具体措施(一)对学生进行养成教育。1、学会倾听的习惯。(1)上课不做小动作,不玩玩具及学习用品,不做与学习无关的事。(2)认真倾听其他同学发言,看他们发言是否正确,有没有需要补充的。(3)要倾听老师讲解,并按要求认真练习。2、善于思考的习惯。(1)上课专心听讲,认真思考,积极发言。(2)善于发现,大胆发表自己的见解,对不懂的问题要主动向教师请教。(3)课前预习知识,不明白的问题提前做好标记。3、敢于提问的习惯
6、。(1)勤于思考,敢于质疑,与人交流,不怕说错。(2)发言时,站得直,口齿清,讲普通话,声音要洪亮。4、与人合作的习惯。(1)主动和同学、老师合作,学会表达自己的观点和见解,共同解决问题。(2)与同学交流时,要尊重别人的意见和观点。5、自主读书的习惯。(1)养成边读边想、圈点勾画、写读书笔记的良好习惯,注重知识的积累。(2)乐于读书,愿意和书交朋友,养成阅读的好习惯。(3)不阅读不健康书籍,不看不健康光盘,不浏览不健康网站。(4)爱护书籍,不在公用书籍上乱写乱画。6、认真书写的习惯。(1)读写姿势端正,会正确执笔,做到“三个一”:眼离书本一尺,胸离桌子一拳头,执笔处离笔尖一寸。(2)书写端正大
7、方,保持卷面洁净,不乱用涂改液和修正纸。文字和符号都要规范,格式要美观。(二)文明行为方面。为进一步规范学生的行为,让学生的日常行为也参与评比,具体做法如下:(1)定期对学生进行“十个道德行为”的教育。(2)利用“优秀小组”的评比,要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为,齐心合力才能成为“优秀小组”。(三)卫生方面。根据学生的年龄特点,学生能够打扫卫生,但不够认真仔细,为此我将采取以下措施:(1)进一步对卫生小组长进行培训,指导他们如何分工,责任到人,增强小组意识,起到模范带头作用。(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确,把教室内外检查整理干净,警告卫生习惯不良的同学,做好记录。有大问题及
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