三八红旗手先进事迹材料4篇可参考.docx
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1、三八红旗手先进事迹材料4篇可参考【篇一】三八红旗手的先进事迹是我们正在学习的,也是我们正在评选的活动,不论是哪个行业中,都有优秀的女性工作者,她们是这个社会不可缺少的一部分,你知道教师行业中哪些优秀的事迹材料?下面给大家带来的是教师三八红旗手先进事迹材料范文。xx同志于2008年被评为xx市第一届交谈新星;2009年被评为xx省模范教师和xx省”巾帼建功”标兵;2012年被评为xx省优秀少先队辅导员;2015年被评为亳州市骨干教师。xx同志自参加工作以来,曾担任王人镇中心学校教导主任,少先队总辅导员,王人学区责任督学,利辛县专职督学,利辛县向阳路小学副校长。1998年至2014年在王人镇中心小
2、学从事语文教学工作并参与学校的管理,2014年至2017年4月在王人学区中心校工作,主要负责教育教学和教研工作,在工作中培养了一批批年轻的骨干教师,他们在自己的岗位上发挥着示范引领作用。2017年的三月份xx同志又参与策划和组织实施了亳州市教研工作现场会,并在现场会上做了教研工作汇报,受到各级领导的一致好评。2017年底,经过层层选拔,xx同志成为利辛县专职督学,在教育督导岗位上辛勤工作。2018年8月,通过公开竞聘的方式成为利辛县向阳路小学副校长。踏上工作岗位,xx同志便认真学习,努力工作,不断提升自身的业务素养。自工作以来,先后被评为xx省模范教师,xx省“巾帼建功”标兵,xx省优秀少先队
3、辅导员,亳州市骨干教师,亳州市第一届教坛新星,亳州市优秀德育工作者和利辛县优秀教师,近几年来,还被利辛县教师进修学校选聘为“送教下乡”的指导教师,为参加继续教育的老师们授课【篇二】XX,女,汉族,1981年9月生,XX黄冈人,中国海洋大学英语口译专业硕士研究生毕业,现任黄冈师范学院外国语学院副教授,翻译系口译教研室主任。XX省五一奖章获得者;XX省翻译工作者协会口译委员会副秘书长;黄冈市黄州区第四届人大代表;黄冈市党外知识分子联谊会理事;黄冈师范学院青年联合会副主席;XX省“青年教学能手”;黄冈市“十先百优”优秀青年技能人才;黄冈市“十佳优秀青年”;黄冈师范学院统一战线“同心”先进个人。美国加
4、州州立大学洛杉矶分校访问学者。(一)热爱学生 寓教于乐XX充分发挥自身过硬的语言功底和性格优势,把满腔热情投入教学中。她用艺术表演手法让语言环境、演绎情景配对结合,把英语语言课堂教学演绎成亲和自然、充满活力、师生互动、讲演结合的教学新形式。她把学生的需求放在第一位,从学生自身的思维方式出发,使得学生陶醉于其中,让师生共同成为这一艺术表演的主角。正是这种讲、演结合的教学法,赢得了许多同学们课堂积极参与互动、课下乐于交流的场景。在她担任的口译入门视译英汉翻译汉英翻译翻译工作坊英美报刊选读基础英语高级英语等近十门专业提升课课程教学中,她沿袭了课堂互动性强、风格独特、语料分析到位的特色,真正做到了寓教
5、于乐,“抓住学生的兴趣,符合学生认知水平”,因而吸引许多其他年级和系别的学生慕名过来旁听其课程,赢得学生广泛好评。XX从外企的回归也开启了黄冈师院口译课程的先河,曾经的职场经验为这门课程的顺利展开提供了莫大的帮助。翻译的任务是沟通人群,而教师的工作也需要有很好的沟通能力。扎实的专业翻译能力、丰富的涉外经验,使她在课堂上发挥得游刃有余,她不仅传授学生专业知识,更传递了学生在课堂上学不到的实践经验。她还创造机会和平台给学生进行翻译实践。她成立了明达口译队,每周定期培训,为学校和政府外事活动提供基础服务。作为学生眼中的80后正牌“师姐”,XX老师知道学生喜欢什么,需要什么。她用自己做学生的间接经验吸
6、引了学生的目光,用她职场口译的直接经验丰富了教学内容,活跃了课堂气氛,建立起教学相长的良性循环。在她的课堂上,老师没有架子、没有距离,学生只要举手回答问题,即便答案错误,也会受到加分奖励,只要主动回答就加分。学生们经常为某一个句子的译法、某一个词语的选择而唇枪舌战,而她经常会在大家争论完过后,给出一些中肯且幽默的点评。这种从学生角度出发来激励学生的方式非常见效,她因此成为深受欢迎的“薇薇姐”,成为很多学生心中的正能量。(二)坚持创新 注重课改XX老师积极捕捉业界风标,发现近几年渐成趋势的翻转课堂和混合式教学模式非常适合翻译这一类实战教学课堂,从之前的课堂上语句翻译为多,讲授为主的翻译教学模式率
7、先改革,实施以翻转课堂为主的混合式教学模式。课堂教学基本采取研讨会(workshop,又称“工作坊”)的形式,这是一种非常生动活泼的教学模式,它既可以拉近师生距离,又可以拉近知识与经验的距离,对每个参加研讨的同学都会有启发作用。以小组为单位,实行课前组内先行讨论;课上组间互相评论,全班评议;课后评估反馈的模式。为了激发每一个同学的积极性,每次上课她从不事先设定陈述人和陈述小组,课上临时抽取陈述人并随机轮换。有些翻译实务中常常遇到的普遍性问题(如英语被动语态,虚拟语气的翻译问题,汉译英中的主语选择问题等),由她组织学生轮流做中心发言人,同时鼓励学生各抒己见,展开集体的讨论。经过实践,她发现这样做
8、比由教师一人在堂上作总结有效得多,对教师的水平和要求也比之前更高,因为课前并不知道学生在课上会呈现怎样水准的译文和千奇百怪的问题,所以每一堂课都是现场直播,必须充分听取每个小组及成员之间的意见,做及时准确的点评和反馈。这种形式对老师是挑战,也极大提高了学生的思辨能力和表达水平。(三)攻坚克难 乐于奉献XX积极提升业务能力,学习业内最新理念。近几年,翻转课堂渐成趋势。2016年,也是XX悉心学习、应用、提升翻转课堂的一年。这一年,她克服困难,在一学期带六门课程的前提下,积极参加省内外翻转课堂培训和教学大赛,精心制作微课视频,应用于翻转课堂,和全国各高校名师同台竞技,磨练切磋,并积极将比赛成果应用
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