在儿科教学中渗透德育理念的论文.docx
《在儿科教学中渗透德育理念的论文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《在儿科教学中渗透德育理念的论文.docx(5页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、在儿科教学中渗透德育理念的论文摘要:由于社会上不良医德医风对学生的影响,学校对学生的德育教育显得十分重要,而教师在教育中起关键作用,教师要在教学中渗透德育理念,将学生培养成具有高尚的道德和精湛的医学技术、对国家对社会有用的人材。关键词:儿科教学;渗透;德育理念21世纪,随着社会的不断进步和经济的高速发展,人们的价值观也发生了改变,近几年来选择医学专业的学生中既有热爱医学事业愿为人类服务的,也有认为学医实惠可以为自己增加钱财的。医疗技术的使用要视其使用者的善恶,道德高尚的人可以将医学造福于人类,如国际主义战士白求恩;而如果是一个道德败坏的人,那么其掌握的医疗技术就是为虎作伥,如有的医生盗卖病人的
2、器官,有的医生向病人推销假药,完全丧失了医生应有的道德良心。一名合格的医学生必须要“先会做人,再会医人”,因此,要培养一名真正对国家和社会有用的、医术精湛和医德高尚的人才,学校德育教育是不可缺少的。我们现招收的学生年龄小,世界观未形成,易接受各种思想的冲击,学校教育对他们影响是意义深远的。苏霍姆林斯说过:“你不仅是自己学科的教员,而且是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人”,因此,做为一个专业老师,要学会开发教材中的德育内容,将德育教育与专业知识学习结合起来,在专业课教学中渗透德育,避免了德育的高不可攀和空洞,使德育更贴近于现实和生活,学生也更容易理解和接受,在教学中我从以下几个方面做起:一
3、、教师的行为影响(一)教师的表率作用身教重于言教,教师的表率作用将对学生产生深远影响,教师在教学中要时刻以自己的模范行为和人格魅力去影响学生、教育学生,这既是对学生进行德育教育的重要途径,也是专业课中德育渗透的坚实基础,在任何场会的言谈举止中都要以一个合格的人民教师行为来约束自己,真正做到以身示范、教书育人。(二)教师的素质修养教师要具备高尚的人格,平时要加强政治学习,通过学习政治实事,党的教育方针政策,懂得国家的政策方向,提高自己的政治理论水平;教师要树立正确的教育观和人生观,要有无私奉献的精神,范跑跑之流的反面形象要时刻引以为鉴,只有具有高尚品质的人,才能得到学生的敬重;教师的素质不仅表现
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 儿科 教学 渗透 德育 理念 论文