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1、小小班上学期工作计划(共7篇) 第1篇:2020小小班上学期工作计划2020小小班上学期工作计划我班现有6人,女孩4人,男孩2人;其中史浩然好动,年龄较大,有疝气,老师应多注意他的个人卫生和行为_惯;吕青霖年龄较小,生活上有困难,表达方式不明确,老师应多注意宝宝的一举一动。一、本学期幼儿发展总目标:1、培养幼儿的进餐_惯,提高自我服务能力。 2、培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质。3、鼓励胆子小的幼儿在集体面前多表达、培养良好的学_惯。 4、开展自主性活动和学_性活动,鼓励幼儿积极参加活动 二、具体目标与措施: (一)、生活活动 目标:1、愉快来园,愿意参加幼儿园的各类活动,能继续适应集体
2、生活。 2、学_使用小勺吃饭,在老师的帮助提醒下能吃得干净,不将饭菜含在嘴里。3、纠正不良的睡眠_惯。 4、会穿脱宽松的衣裤。 5、学_自理xx(会使用蹲坑)。6、知道室内不大声叫喊,不把手指、不干净东西放进嘴里,不抠鼻。 7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。8、学_正确的洗手方法,知道饭前、便后洗手。9、学会使用xx进行擦脸、擦嘴。1 / 4措施:1、在幼儿园多鼓励幼儿能高高兴兴来园。给个别幼儿更多的关爱、并与家长及时沟通,指导家长正确配合老师做好幼儿的保育工作。2、利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学_正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规,使幼儿养成良好的生活_惯。3、在学_性游戏中提供一些
3、生活的材料如:小被子、袜子、毛巾等等给孩子锻炼的机会。4、通过每天的进餐活动,培养幼儿文明进餐_惯。 5、班级三位老师一起,共同管理好班级工作。 (二)、运动活动 目标:1、在老师的鼓励下愿意参加各类活动。2、能自然地走,在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。 3、会玩中型运动器具。 4、学_模仿操和器具操。 措施:1、开展区域性体育活动,培养幼儿的参与性与兴趣,促进肌体的协调发展。2、保证每天二小时的户外锻炼时间。3、学会玩具模仿操、小兵操和响环操。4、制作并提供多种运动小器具(沙袋、罐子、篮球等等),丰富幼儿的体育锻炼活动内容。(三)、学_活动2 / 4目标:1、爱祖国、爱家乡,知道自己是中
4、国人,喜欢老师,爱爷爷奶奶,愿意上幼儿园。2、在老师的引导下,产生对周围事物的兴趣。学着用各种感官感知周围周围的事物,感知其明显的特征。3、观察几种常见的水果及其他食品,感知冬天的明显特征。4、在老师的指导下学唱简单的歌曲,做简单的韵律动作,初步用动作表示音乐的感受。5、能以愉快情绪参加英语活动,学会用英语问老师好。 措施:1、创设符合小小班幼儿年龄的环境,体现以幼儿为主的指导思想,根据主题活动布置环境,使幼儿、家长参与环境布置,做到师生互动,生生互动。如“水果娃娃展览”“爷爷奶奶照片展”等。2、定期将幼儿作品进行展示活动,使每个幼儿体验成就感。3、创设英语环境,使小朋友在其中愉快参与学_,学
5、会一些简单的口语、儿歌、歌曲。(四)、游戏活动 目标:1、丰富生活经验,能用语言和动作去模仿,积极体验角色的情感和态度。 2、创设条件,丰富幼儿的知识经验,感性经验和游戏语言。3、初步掌握一些进行角色游戏的基本技能。4、爱护玩具,游戏后送玩具回家。措施:3 / 41、提供符合小小班幼儿的大玩具。2、在游戏中注意观察幼儿的活动并为他们提供需要的游戏材料。 3、幼儿自选主题,充当角色,并在游戏中感到快乐。 (五)、家长工作1、召开家长会,彼此沟通。2、树立幼儿园与社会、家庭一体化的观,继续办好家园之窗,利用家园联系册向家长定期汇报幼儿在园情况,及时做好家长工作。以上是我们针对幼儿发展情况制定的本学
6、期计划,希望在我们班组成员的共同努力下,在家长的配合下,孩子们健康、愉快的成长。4 / 4第2篇:2020小小班上学期工作计划2020小小班上学期工作计划我班现有6人,女孩4人,男孩2人;其中史浩然好动,年龄较大,有疝气,老师应多注意他的个人卫生和行为_惯;吕青霖年龄较小,生活上有困难,表达方式不明确,老师应多注意宝宝的一举一动。一、本学期幼儿发展总目标:1、培养幼儿的进餐_惯,提高自我服务能力。 2、培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质。3、鼓励胆子小的幼儿在集体面前多表达、培养良好的学_惯。 4、开展自主性活动和学_性活动,鼓励幼儿积极参加活动 二、具体目标与措施: (一)、生活活动 目
7、标:1、愉快来园,愿意参加幼儿园的各类活动,能继续适应集体生活。2、学_使用小勺吃饭,在老师的帮助提醒下能吃得干净,不将饭菜含在嘴里。3、纠正不良的睡眠_惯。 4、会穿脱宽松的衣裤。5、学_自理大小便(会使用蹲坑)。6、知道室内不大声叫喊,不把手指、不干净东西放进嘴里,不抠鼻。7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。 8、学_正确的洗手方法,知道饭前、便后洗手。 9、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴。 措施:1、在幼儿园多鼓励幼儿能高高兴兴来园。给个别幼儿更多的关爱、并与家长及时沟通,指导家长正确配合老师做好幼儿的保育工作。2、利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学_正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规,使
8、幼儿养成良好的生活_惯。 3、在学_性游戏中提供一些生活的材料如:小被子、袜子、毛巾等等给孩子锻炼的机会。4、通过每天的进餐活动,培养幼儿文明进餐_惯。 5、班级三位老师一起,共同管理好班级工作。 (二)、运动活动 目标:1、在老师的鼓励下愿意参加各类活动。2、能自然地走,在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。 3、会玩中型运动器具。 4、学_模仿操和器具操。 措施:1、开展区域性体育活动,培养幼儿的参与性与兴趣,促进肌体的协调发展。2、保证每天二小时的户外锻炼时间。 3、学会玩具模仿操、小兵操和响环操。 4、制作并提供多种运动小器具(沙袋、罐子、篮球等等),丰富幼儿的体育锻炼活动内容。(三)、
9、学_活动 目标:1、爱祖国、爱家乡,知道自己是中国人,喜欢老师,爱爷爷奶奶,愿意上幼儿园。2、在老师的引导下,产生对周围事物的兴趣。学着用各种感官感知周围周围的事物,感知其明显的特征。3、观察几种常见的水果及其他食品,感知冬天的明显特征。 4、在老师的指导下学唱简单的歌曲,做简单的韵律动作,初步用动作表示音乐的感受。5、能以愉快情绪参加英语活动,学会用英语问老师好。 措施:1、创设符合小小班幼儿年龄的环境,体现以幼儿为主的指导思想,根据主题活动布置环境,使幼儿、家长参与环境布置,做到师生互动,生生互动。如“水果娃娃展览”“爷爷奶奶照片展”等。2、定期将幼儿作品进行展示活动,使每个幼儿体验成就感
10、。 3、创设英语环境,使小朋友在其中愉快参与学_,学会一些简单的口语、儿歌、歌曲。(四)、游戏活动 目标:1、丰富生活经验,能用语言和动作去模仿,积极体验角色的情感和态度。2、创设条件,丰富幼儿的知识经验,感性经验和游戏语言。 3、初步掌握一些进行角色游戏的基本技能。 4、爱护玩具,游戏后送玩具回家。 措施:1、提供符合小小班幼儿的大玩具。2、在游戏中注意观察幼儿的活动并为他们提供需要的游戏材料。 3、幼儿自选主题,充当角色,并在游戏中感到快乐。 (五)、家长工作1、召开家长会,彼此沟通。2、树立幼儿园与社会、家庭一体化的观,继续办好家园之窗,利用家园联系册向家长定期汇报幼儿在园情况,及时做好
11、家长工作。以上是我们针对幼儿发展情况制定的本学期计划,希望在我们班组成员的共同努力下,在家长的配合下,孩子们健康、愉快的成长。第3篇:班务计划(小小班上学期)幼儿园二一学年第一学期班务工作计划班级:小小班时间:年9月一、情况分析:本学期我们小小一班新入园孩子,经过八月份两次有针对性、系统性的亲子活动,暑假的提前家访等工作的开展,使班级孩子对幼儿园和老师有了一个初步的了解,经过近三周的来园生活,班级除个别孩子以外其他都已经能适应幼儿园的集体生活了。大多数孩子在老师的鼓励、提醒下会自己吃饭,自己解小便。有三分之二的孩子早上能高高兴兴上幼儿园,情绪稳定。通过近三周的始业,从中也发现了一些实际问题。现
12、对幼儿和班级工作进行具体分析:(一)本学期班级大年龄的孩子较多,因此情绪相对稳定,适应能力较强(除个别孩子外),他们对游戏活动和音乐、语言活动特别感兴趣,思维活跃,并能大胆的在集体面前进行表现,但从集体活动、集体游戏、个体关注中发现幼儿个体间差异比较明显。(二)幼儿常规意识薄弱。包括课堂常规,活动常规、生活常规等。尤其在生活自理能力方面,班级里有三分之一的孩子不肯自己动手吃饭,小便不会自理。(三)班级有一部分孩子身体体质差,因此开学初期幼儿出勤率较低。(四)大多数幼儿在语言、动作发展、生活自理能力等方面较弱,大部分孩子不会用比较标准的普通话进行表达与交流,其中一部分孩子不会自己吃饭、大小便和穿
13、衣。本学期针对班级以上情况,我们认真贯彻幼儿园指导纲要和浙江省学前保教管理指南精神,借鉴上届小小班的教学经验。从小小班孩子身心理特点出发,制定有针对性、系统性的班级工作计划,切实开展一日规范化的保教工作,积极做好家长工作,使班级整体工作和每个幼儿得到不同的发展和提高。二、班级工作重点:(一)稳定幼儿情绪,帮助孩子尽快适应幼儿园生活。(二)认真分析班级情况和幼儿实际情况,制定切实可行的学期保教工作计划。在日常积极做好准备,认真上好每一个活动,关注每一个孩子的发展。(三)严格执行规范化的一日保教工作,加强对幼儿日常生活的护理,每天保证孩子的户外活动时间,促进幼儿身体健康发展,提高班级出勤率。(四)
14、培养幼儿良好的生活、卫生_惯,从最简单的基础抓起(进餐、大小便、睡眠、盥洗等)从而增强对幼儿独立生活能力,提高自理能力,并将这项工作有机地贯穿在一日生活之中,及时做好督促强化工作。(五)培养幼儿团结友爱,活泼开朗,健康的性格,诚实勇敢的良好品德。同时通过教师,家长的帮助,树立自信心和主动性,从而健康、活泼地成长。(六)结合艺术课程,培养幼儿对音乐、美术、语言等的爱好及兴趣。三、保教工作措施:(一)刻领会幼儿园指导纲要精神,认真学_贯彻浙江省学前保教管理指南,保教结合,面向全体,因材施教,努力提高和完善班级保育和的质量。(二)开学初,为稳定孩子情绪,多对孩子进行接触性情感:如抱抱孩子、亲亲孩子、
15、用温和亲切的话语与孩子交流,让孩子感受到老师对其的爱,增进相互间的感情。促使幼儿每天愿意来园并乐意参加各项集体活动、游戏等。(三)本学期,班级体弱儿较多。班级教师三位一体,团结协和,关注幼儿的生活(尤其是体弱儿的护理),及时交流,共同探讨班级情况,找出问题,找出解决方法,做到保教一致性。(四)鼓励幼儿坚持每天来园,早来园,参加正常的户外集体活动。针对小小班孩子动作发展水平,组织开展丰富多彩的晨间、户外活动、游戏等,提高幼儿的动作协调能力,增强幼儿体质,更好更快的适应幼儿园生活。(五)将生活自理能力培养目标按月细化,从易到难,逐步渗透日常活动中进行训练,并对不同的幼儿进行分阶段培养。并定时、不定时地开展生活自理能力的竞赛活动,对进步明显的幼儿给予一定的奖励。(六)开展形式多样,丰富有趣的音乐、美术、语言等活动,吸引幼儿积极参加活动(例如节奏活动、韵律活动、涂色活动、撕贴活动等),并能注重幼儿个人的特点,注意个别指导与个别相结合,促进幼儿在音乐、美工、语言、动手能力等方面的发展。四、家长工作:1.通过入园前的二期亲子学苑和家访工作,有效的进行孩子、教师、家长之间的互动,也帮助家长能更针对性的进行家庭,为孩子的顺利入园打下良好的基础。2.认真了解分析新生家长的心态,积极做好祖辈家长的思想工作,诚心为家长服务,利用家长会通过把幼儿在园的生活情况通