《小学德育工作计划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学德育工作计划.docx(34页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、小学德育工作计划一 、指导思想坚持“尊崇天性,和谐发展”的办学理,以锤炼一支优秀的德育队伍、培养良好的学生品行、打造独具特色的德育品牌为目标,以丰富多彩的活动为载体,从创新的思路和扎实的工作入手,扎实推进学校德育工作。二、工作目标(一)加强队伍建设,明确育人责任(二)强化教育管理,建设安全校园(三)提升思想素质,培养学生习惯(四)活跃校园文化,提升学校品位(五)发掘家长资源,共建育人格局三、具体措施(一)加强队伍建设,明确育人责任1、继续开展班主任论坛活动,大力树立班主任典型,表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。针对班级管理、学生教育中的典型问题开展交流,提高班主任综合素质和专业能力。2、加强班
2、科协作,要求各班班主任与班级科任老师经常性地进行交流沟通,了解班级其它学科的学习、纪律等情况,并针对具体问题做好相应的管理。3、加强常规检查,完善考评机制。引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素质水平,健全班主任考评机制。积极为班主任、辅导员的发展搭建成长平台,组织参加区生态体验德育活动课,竞赛,积极推荐优秀论文、课例、班队活动参加各级评选或展示。4、加强少先队建设。做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培养工作。并让他们在实践中锻炼自己,做辅导员的得力助手。(二)强化教育管理,建设安全校园1、抓好安全教育和普法教育、卫生教育。通过发告家长书、开家长会、班级博客等形式明确学校
3、安全管理要求(外来人员及家长不得进校,家长切实担起学生的校外监管义务,配合学校对学生进行安全教育);同时通过规范放学路队管理,评选“路队标兵班”。春季是传染疾病的高发期,根据季节特点和学生年龄身心特点,利用健康课、班队会、集体活动、墙报等多种形式,让学生了解疾病的传染途径,掌握预防疾病的方法,提高学生自护能力。针对春夏季学生室外活动增多的特点,加强对学生室外活动安全的教育,组织学生开展校园活动安全提示语设计大赛。、各班严格执行学校的三条安全铁规,落实第一时间报告制和第一时间处置制。值日教师和行政带头在课间多巡逻和检查各班课间活动情况,大队部加强对值日生和红领巾劝导岗的工作指导,做好课间活动护导
4、,使各班的课间活动既活泼又有序,努力打造和谐平安校园。、在学校健全的门卫、值班等各项安全管理制度上,严格执行学生考勤制度,加强学生在校非教学时段的管理。(三)提升思想素质,培养学生习惯1、抓好行为习惯养成教育。通过继续开展达标争章活动,以活动积卡的形式来规范学生的常规,通过“红领巾劝导岗”培养学生的自主管理,同时每月评选“环保护卫队”、“路队标兵班”、“大课间示范班”。、通过“今天我当升旗手”评选活动树立一批学生中的榜样,可结合每月的主题活动、常规情况或者“环保护卫队”、“路队标兵班”的评选产生下月的升旗手,让学生体验一种荣誉感。、开展“美丽家庭”主题活动,包括我拍我的美丽家庭、我绘我的美丽家
5、庭、我说我的美丽家庭、我写我的美丽等系列活动。、开展学生主题演讲比赛,通过比赛选拔并培养出学校仪式主持人,推荐优秀选手参加全区中小学生演讲比赛。(主题可以区演讲比赛主题结合,)(四)活跃校园文化,提升学校文化品位、进一步提升课间文化品牌。经过几年的研究,xx小的课间文化已成为学校的一个品牌,但学校课间还是存在年级班级之间差异较大,同一班级内学生差异较大的现象。我们将把今年的课间文化节可以以课间玩家定级赛的形式进行。由德育处事先与体育组、艺术组、教务处共同制定出xx小课间玩家级别标准,即针对不同项目、不同水平进行分级,通过班级训练、自主申报、统一测试、统一授牌、班级积分评比的方式来扩大学生的参与
6、面,提升活动质量(为考虑课间文化节活动时间,可分年级定项目或统一安排一至两个项目的方式)、完善学校校级队建设(舞蹈、合唱、锣鼓、田径、篮球、书法、美术),加强过程管理及评价,学期末各校级队要通过不同形式汇报训练成效。(五)发掘家长资源,共建育人格局1、加强家校沟通,构建家校互动格局。通过召开家长会、家访、电访网上联系平台(校训通)等形式(每学期至少开一次家长会),使德育深入家庭。通过学校网站、班级博客、告家长书等形式宣传当前教育新理念,新方法,宣传学校的教育理念、工作要求,以得到家长的积极配合。、继续开展xx小家长讲坛,将四月、六月、十月、十二月的第一次班会定为家长讲坛日时间,各班可提前做好家
7、长申报、安排、准备等工作(可结合学校课题实验或主题活动进行选题)。每月主要工作安排:二月:、组织开学典礼;、制定班主任工作计划,发放相应表格;、筹备并启动兴趣活动;、启动校级队训练;5、参加沙市区青少年科技工作会;6、组织参加区科技教师培训;三月:、三五表彰活动;、校园安全提示牌设计大赛;、制定课间玩家定级标准;4、参加沙市区乒乓球比赛;5、参加沙市区科技年启动仪式;6、组织参加区风筝制作比赛;7、组队参加区空模比赛;8、参加区体育教师技能比武培训;四月:、xx小家长讲坛;、课间文化节;、开展学生演讲比赛,推选优秀选手参加区演讲比赛;4、区小学篮球联赛;5、参加沙市区机器人竞赛和七巧科技竞赛;
8、五月:、“我的美丽家庭”主题活动;、六一庆祝活动;、参加区舞蹈基本功比赛;4、沙市区德育活动课竞赛;六月:、 xx小家长讲坛;、 xx之星评选;、 期末评语;、 校级队训练成果汇报;、 区网球比赛;、 区建筑模型设计竞赛和海模比赛;七八月:、 学生社会实践活动;、 xx之星牌制作更换;一、指导思想:以党的十六大精神为指针,以提高教育教学质量为目标,以“办群众满意的教育、创磨口窗口小学”为核心,加强教育教学常规管理,认真落实中心校工作要点,转变观念,深化教学改革,突出抓好学洋思、新课改工作,积极实施素质教育,努力塑造文化校园,内抓教学质量,外树学校形象。二、工作总体目标与要求:1、贯穿一个主题:
9、提高教育教学质量,争当质量排头兵。2、体现两个重点:一是学生“合格+特长”得到初步落实;二是努力塑造文化校园,培养学生多种好习惯。3、促进三个提高:通过养成教育和丰富多彩的实践活动,促进学生“合格+特长”得到初步落实,切实提高学生的综合素质。通过扎实有效的教学教研活动,提高教师的教学水平,促进教师素质和教学质量的提高。通过内抓教学质量,外树学校形象,提高学校的知名度。4、落实四项工作:学校管理规范化。校本研修,提高教师素质。提高教学质量。重视学生各种习惯的养成。三、主要工作及措施:(一)德育工作德育是塑造学生心灵的工作,要高标准完全完成这项工作,对学生进行文明礼貌、行为习惯、遵纪守法等教育,帮
10、助学生树立良好的行为习惯。1、构建德育工作机制。做到四有(有领导小组、有德育计划、每月有安排、每周有重点教育专题),四坚持(每日常规有检查评比、每周汇总,每月按班级管理细则综合考核,每期评选优秀班级)。重视班主任队伍工作在德育中的主渠道作用,建立班主任工作考评机制。2、开展“争当文明小学生”活动,各班依据小学生日常行为规范一日常规要求,通过学习、落实、评议、评奖等步骤,对学生进行道德教育。学校分别与“十一”、“元旦”为表现优秀的学生授予“文明小学生”标志。3、利用周一升旗时间,进行国旗下教育活动(讲话、唱国歌、进行宣誓、呼口号)。4、开展丰富多彩的少先队活动。学校少先队要有计划,各班要积极配合
11、大队部开展德育活动。结合重大节日如教师节对学生进行敬师励志教育,举行画展和作文演讲比赛。十一、元旦进行丰富多彩的庆祝活动。5、开展“养成做人好习惯”活动,通过行为习惯养成教育,培养学生的行为、纪律、卫生、路队、学习、礼貌等习惯,由德育领导小组、值周教师进行检查评比,对学生的各种习惯作出评价,在班内对表现好的学生插小红旗。6、建立健全学生管理制度,改革和完善学生评价制度,学生的评价由自我评价收获、学生评价、教师评价、家长评价组成,多方面对学生作出合理评价,肯定成绩与进步,激励学生成长。召开必要的家长会,对表现好的学生向家长发出喜报。7、做好校园文化建设,组织丰富多彩的校园文化活动,张贴标语,出好
12、班级板报和墙报,组织读书竞赛活动,积极创建文化校园。(二)规范管理,完善管理体制,向管理要质量。1、建立健全各种制度,逐步做到条例化,制度化,促使良好的“三风”形成。2、加强常规制度检查落实,做好档案管理。3、教学常规管理由教导处负责,做好记录。4、对教师的教学质量推行目标责任制管理。5、开足开齐体音美课程,在夯实文化课的基础上,启迪智慧,培养求知,探索能力同时,抓好体、卫、艺工作,组建特长兴趣小组,力争使部分学生具有一定特长。(三)、加强教学管理,提高教学质量。1、强化毕业班管理。对尖子生、优秀生、及格生,实行目标责任制,分解到教师,责任到人。锁定尖优生培养对象,强化培养。做好学生的思想工作
13、,定期进行文化课考试和考试分析。做好资料收集与使用。落实“三清”制度。2、强化教学常规管理。严把备课关、上课关、辅导关、作业关、考试关、质量分析关,把教学管理过程落到实处。重点做好二次精品备课、优化学科课堂教学、优秀作业、试卷展览,尖优生培养、周周清月考工作。严把课堂教学质量关,坚持把教师会教,学生会学,开发智力,培养能力,提高课堂效率的标准要求落到实处。本着教学有法,但无定法,贵在得法的原则,深入学习“洋思”经验,创新教学形式,高年级做到“三个一”,即学生自学占三分之一,教师指导占三分之一,学生练习占三分之一;低年级尝试兴趣教学方法。严把教学质量检测关,坚持章节过关,跟踪问效,坚持月考制度和
14、质量分析制度。严把学困生、尖优生辅导关,把因材施教,培优补差落到实处。班、科制定培优补差计划,制定“三清”帮教辅导计划,实行“一帮一”,兵教兵,小组互教互评,按计划进行“堂清、周清、月清”。3、深化课堂教学改革,积极优化课堂教学,提高“创新”意识,大力倡导自主、合作、探究教学方式,把课堂变成学堂,师生互动、生生互动,研究高效率的课堂教学模式。大胆尝试教研教改,坚持把改革与创新,质量与效益同步落实到位,向课堂教学实用性、实效性要质量,让课改与质量同步发展。4、加强学生学习过程管理,做好每次考试的分析;教学过程重点在使学生主动学习,转变旧的学习观、学生观、学习方式、质量观,加强特长教育,开展第二课
15、堂,组织各种活动,实现基础牢、智能高、品质好、有特长的“合格(优秀)+特长”教育模式,提高学生的综合素质。5、重视学生学习习惯养成,开展低年级写字比赛、高年级作文教学比赛,提高学生写字作文质量。(四)积极开展校本研修,提高教师素质。1、积极开展校本研修工作,组织教师学习教育理论,记好报告册,写好教育叙事、自评自结、教学成果。2、开展好校级教研活动,做好三位一体、教研组工作,落实活动时间、中心发言人、教研课题。3、开展“赛课活动”,培养骨干教师。(五)做好后勤工作,抓好安全管理。1、加强安全管理,树立“预防为主,安全第一”的安全意识:落实安全检查制度。加强安全教育。落实相关责任制。整理好安全档案。2、做好后勤工作,建好基本表册,管好校产,精打细算过日子。3、做好“两免一补”和危改项目相关工作。德育导师工作在我校己开展多年,取得了一定的成绩,涌现出一批优秀的德育工作者,培养和造就一批德育骨干教师,使学校的德育工作上了一个台阶。但在实施过程中,也出现了一些问题,引起了我们的思考。结合学校制定的三年发展规划,进一步加强德育导师队伍建设,创新德育导师工作模式,提高德育导师制的针对性和实