学校教学工作计划四篇.doc
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1、学校教学工作计划四篇学校教学工作计划 篇1一,指导思想继续以办满意的教育为总体思想,以促进学生的发展为教学理念,继续落实学校的二三三工程,并将其主导思想深入到课程改革的实践之中。确立强化教学管理,深化教学研究,优化教学服务的工作思路,扎实,认真地开展好各项教学研究活动,建立教六年,想六十年的责任意识,提高教师整体素质,提倡教师树立名师意识和精品意识,以新课改为契机,力争把学校整体工作提升一个档次,不断增强学校的内涵和品位,逐渐形成鲜明的教育教学特色,为把金源小学建设成现代化的具有一定知名度的学校而努力工作。二,工作目标:带动教师发展;促进学生发展强化常规管理,保证教学质量。努力做到教学育人,管
2、理育人,服务育人。总体教学质量和学科竞赛成绩要有所提升。完善教导处的指导功能,管理功能和服务功能。提升教导处基础工作的力度和效率。继续保持现有课改成果的前提下,深化课程改革的各个领域。强化以校为本的科研力度,提高教师的名师意识和精品意识。努力实现科研和学科教学的结合。今年要努力探索课堂教学模式的转变,同时落实好上学期的课改成果:评价改革,校本课程的实施。深入实施校本课程,培养学生的探索意识和实践能力。今年要保证做中学,英语评价实验的顺利进行,阅读教学实验的验收工作。进一步完善提高英语教学特色,尝试开展双语教学,实现学校英语教学的跨越式发展。推广现代信息技术与学科教学整合实验,加强信息技术与学科
3、教学的整合以及与学校教育和管理的结合,逐步实现教育信息化。今年的工作要使教师的信息技术应用达到熟练(不单纯的课件制作,具备网络教学能力,学生的网络学习指导能力,包含个人主页制作以及常用软件的使用);同时学生在保证信息技术学习的同时达到提升(竞赛,网络浏览,个人主页,以及运用网络的自我学习能力培养),争取做到无纸化办公及教师电子备课。发展学校教学特色逐步实现并促进教学与德育的结合;课外活动与实践活动的结合;校本课程与艺术教育的结合。以教师的教和学生的学为突破口,努力挖掘和利用社会资源提高学校的社会满意率,逐步构建学校,家庭,社会一体化的立体教学结构。以科技为龙头,加快学校艺术教育和体育教育的发展
4、。今年的各项活动和比赛要见成效。10。以校本研究为载体,提高教师整体素质,提倡教师树立名师意识和精品意识,今年保证校本培训的同时,增加教师外出学习的机会。继续进行案例,反思,教学设计集锦的编写。三,具体工作思路及措施完善常规工作,保证教学质量。要严格按照国家新课程计划,新课程标准及我区教育教学的若干规定,依法执教。搞好教学常规管理,组织和指导教师认真备课,上课,课后反思,作业批改,辅导,成绩考核与质量分析等,要求教师尝试创新,并不断创制精品。并开设心理健康课,金源小学校本课程(包括低年级的做中学),语文阅读课,综合实践活动课。(1)备课:采用电子教案,开学前一周保证两周的提前量,平时要保证一周
5、的提前量,教案的编写要体现新的教学理念,体现三维目标的要求,要有教师与学生的互动过程,研究学生有效的学习方式。上课前要求复案。课后要写出教学反思(即课后小结),以利于改进教与学的方法。每周五检查教案,重点检查教案在使用过程中的修改情况及教学反思记录。(2)上课:继续进行课堂教学考核,落实课堂常规,确保良好的课堂教学秩序。注意培养学生良好的学习习惯,如:学会正确摆放物品,学会倾听别人发言,学会认真思考,学会举手发言,学校教学工作计划 篇2指导思想:认真贯彻国家基础教育工作会议的精神,以基础教育课程改革为契机,全面推进素质教育,构建适合学生发展的自主、合作、探究教学模式,完善教育评价制度,继续以“
6、关注课堂”为工作主线,并注重整合教学,更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,以培养学生的创新意识和实践能力为重点,深化课堂教学改革,大面积地提高教育质量。重点工作及措施:(一)、加强理论学习,创造课改氛围1、本学期组织教师继续研读,认真学习省、市有关课程改革的实施方案,如等,通过学习,统一思想,达成共识,增强课改实施能力。2、营造良好的课改氛围在校园文化建设上,给课改留有一定的空间,可以通过标语、板报等形式做好宣传,抓拍学校课程改革的瞬间画面,提出新的读书口号、健身口号,给每一个学习小组构建新的名称等,以此来渲染气氛,人人都融入到课程改革浪潮之中。3、结合教育局提出的名师引领策略,
7、我校今年将确定校级课改典型(语文2人、数学2人、英语1人),给他们定目标,压担子,促进其快速成长。组织他们撰写教学论文,使其形成具有特色的教学风格。并把此项工作纳入到教师的绩效考核之中。(二)、深化课堂教学改革,构建高效课堂1、学习、开展灯塔市提出的高效课堂教学方式,以“四个一”为主要标志,即:一个明确的学习目标,一个科学的小组构建,一个设计合理的导学案,一个自主、合作、探究的教学模式。2、在全镇校范围内开展小组构建工作,课堂上实施小组合作学习。3、开展“一案五步三问”教学模式的应用,在教学实践中不断丰富完善。(一案是指一个导学案。五步是指课堂教学的五个步骤:课前展示、情境导入、自主合作探究、
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