高中优质教学课件精选高中区域地理地图课件.ppt
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1、地图知识,一、地图三要素,比例尺方向图例和注记,(一)比例尺,可变形为:图上距离=实地距离比例尺 实地距离=图上距离/比例尺,例1:如果某地图上1厘米表示实地距离100千米,则该图比例尺为多少?,比例尺=图上距离/实地距离=1厘米:100千米=1:10000000,比例尺的计算:注意单位的换算,1.概念,2.计算公式:,数字式和线段式是常见的两种比例尺的表示方法,3、比例尺的表示方法:,(1)数字式:1:10000000或1/10000000(2)文字式:图上1厘米代表实地距离100千米(3)线段式:,4、比例尺的大小,a.依据分母的大小来判定:分母越大,比例尺越小;分母越小,比例尺越大,例2
2、、下列各种不同比例尺中,比例尺最小的是:A、1:4000000 B、图上距离1厘米表示实地距离30千米 C、50 0 50千米 D、1:2000000,C,A,b.依据相同的图上距离所隔的经纬度来判定,A,B,C,D,例3、下列四幅图幅相同的地图中,比例尺最大的一幅是,图上距离相同,表示的实地范围越小,比例尺越大,c.图幅相同,表示的实地范围越大,比例尺越小。表示的实地范围越小,比例尺越大。,例4:下面四幅图,按比例尺由大到小,正确的排列顺序应是。,图幅相同,比例尺越大,表示的实地范围越小,内容越详细。比例尺越小,表示的实地范围越大,内容越简略。,下面三幅图,比例尺最大的是,最小的是。实地范围
3、最大的是,最小的是。内容最详细是,最简略的是。,4、比例尺大小与表示地区范围大小和内容详略的关系,大比例尺:1:200000小比例尺:1:1000000中比例尺介于1:200000和1:1000000之间,思考:哪些地图需要用较小的比例尺?哪些地图需要用较大的比例尺?,例5、绘一张天一中学学校平面图,采用下列哪一种比例尺最合适()A、1:10000B、1/3000000C、图上1厘米代表实地距离2千米D、0 40千米,世界地图、国家地图等,平面图、军事地图等,A,5、比例尺的放大和缩小,比例尺放大到2(n)倍,图幅面积放大4(n的平方)倍 比例尺缩小到1/2(n)倍,图幅面积缩小1/4(n的平
4、方),比例尺放大到2倍,表示的范围缩小到1/4倍比例尺缩小到1/2倍,表示的范围扩大到4倍,新的比例尺=原来的比例尺放大(缩小)到的倍数,思考:比例尺的缩放对图幅的大小以及所表示的范围 有何影响呢?,假设反映的范围不变:,假设图幅不变:,新的比例尺=原来的比例尺(1土放大(缩小)了的倍数),将1:1000的地图比例尺放大1倍后,下列说法正确的是()A、新图比例尺为1:2000 B、新图图幅面积比原图增加了2倍C、新图表示的地理事物比原图简略 D、在原图上淮河的长度为10厘米,在新图上长20厘米,D,(二)方向,1、一般情况下:“上北下南,左西右东”,2、在有指向标的图上判读:,A,B,C,D,
5、正北,先西南向东北,再由西向东,例7、读下图,回答下列问题:(1)用箭头标出地球自转方向(2)B在A的 方向;C在A的 方向;B在C的 方向。,(3)沿着虚线从A到D,其方向的变化是_,正南,正东,西南,先向东南再向东北,S,0,30,60,B,C,A,D,3、在有经纬网的地图上判读:经线指示南北,纬线指示东西,(三)图例和注记,注记:横写从左到右,竖写从上到下,专题地图的种类:地形图、交通图、人口图、气候图、政区图、旅游图等等,二、地形图,1、地面高度的计算方法,2、地形图的分类,等高线地形图分层设色地形图地形剖面图,(1)等高线的概念:,(2)等高线的特点:,等高线地形图,地图上海拔相同的
6、各点的连线,(1)同线等高(2)等高距全图一致(相邻两条等高线的高度差)(3)等高线均为闭合曲线,等高线一般 不相交、不重合(陡崖除外)(4)同图中等高线疏密程度反映坡度缓陡(5)示坡线:垂直于等高线并指向低处的短线段,各种地形(小地形)的等高线形态:山顶、盆地、山脊、山谷、鞍部、陡崖、缓坡、陡坡、峡谷等,(3)、等高线地形图的判读,(3)常见地形的等高线形态,等高线凸向低处,山脊线也称分水线,等高线凸向高处,山谷线也称集水线,由一对山脊等高线组成,鞍部是山脊线的最低处,山谷线的最高处,多条等高线会合重叠在一起,山顶,鞍部,山脊,陡坡,缓坡,山谷,山体的不同部位,等高线地形图的判读,A山地,B
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