教育教学届高考化学有机化合物的结构与性质烃复习.ppt
《教育教学届高考化学有机化合物的结构与性质烃复习.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教育教学届高考化学有机化合物的结构与性质烃复习.ppt(72页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、选修5 有机化学基础,考 纲 要 求 1.能根据有机化合物的元素含量、相对分子质量确定有机化合物的化学式。2.了解常见化合物的结构。了解有机物分子中的官能团,能正确表示它们的结构。3.了解确定有机化合物结构的化学方法和物理方法。4.了解有机化合物存在异构现象,能判断简单有机化合物的同分异构体(不包括手性异构体和顺反异构)。,5.能根据有机化合物的命名规则,命名简单的有机化合物。6.能列举事实说明有机分子中基团之间存在的相互影响。7.烃的分类、结构与性质。8.了解有机物在反应时是怎样断键的,原子和原子团又是怎样组成新键的。9.理解有机反应的特点和实质,结合具体反应加深对有机反应类型的认识。10.
2、握醇、酚、醛、酮的构成及它们的化学性质与用途。,11.掌握羧酸、酯的构成、性质及用途。12.分清醇、酚、醛、酮、羧酸、酯的转化关系及相应的化学反应方程式。13.了解化学科学在生命科学发展中所起的重要作用。14.了解合成高分子的组成与结构特点,能依据简单合成高分子的结构分析其链 节和单体。,15.了解加聚反应和缩聚反应的特点。16.了解新型高分子材料的性能及其在高新技术领域中的应用。17.了解合成高分子化合物在发展经济、提高生活质量方面的贡献。,热 点 透 视 1.有机化合物分子式的确定和简单有机物的命名。2.能够根据有机物的结构特点判断有机物的官能团。3.利用科学手段确定有机物结构,能够识别和
3、分析简单的图谱。4.根据有机化合物的化学式书写有机物的同分异构体。5.烃的化学性质。,6.官能团的定义及不同类别的衍生物相互转化的条件。7.掌握烃的含氧衍生物的性质和用途。8.当今能源紧缺,开发生物能源势在必行,特别是糖类物质的综合利用。9.合成有机高分子化合物在各个领域中的应用,也是考题联系社会和生产实际的 一种手段。,高 考 预 测本选修模块的考查模式基本固定,所以复习时应重视各知识间的联系。,课时1 有机化合物的结构与性质 烃,1按碳的骨架分类,2按官能团分类(1)相关概念烃的衍生物:烃分子里的 被其他 所代替,衍生出一系列新的有机化合物。官能团:决定化合物特殊性质的。,氢原子,原子或原
4、子团,原子或原子团,(2)有机物的主要类别、官能团,(3)乙炔的化学性质A氧化反应a乙炔燃烧的化学方程式:2C2H25O2 4CO22H2Ob乙炔燃烧时火焰 并。因为。c点燃乙炔时应先;乙炔和空气的混合物遇火时可能发生。d氧炔焰温度可达 以上,可用氧炔焰来 或 金属。e乙炔能(填“能”或“不能”)被酸性KMnO4溶液氧化,将乙炔通入酸性KMnO4溶液中,溶液的紫色。,明亮,伴有浓烈的黑烟,验纯,爆炸,3000,焊接,切割,逐渐退去,乙炔的含碳量较高的缘故,B.加成反应a将乙炔通入Br2的CCl4溶液中现象:。方程式:,。b与H2、HCl等发生加成反应的方程式CHCH。CHCHHCl。c利用CH
5、2=CHCl制聚氯乙烯,溴的四氯化碳溶液退色,CHCHBr2CHBr=CHBr,CHBr=CHBrBr2CHBr2CHBr2,2H2,C2H6,CH2=CHCl,(4)乙炔的实验室制法A药品:。B方程式:。C收集方法:。D注意的问题a实验时,要用 代替,目的是。,CaC2、H2O,CaC22H2OC2H2Ca(OH)2,排水法,饱和食盐水,水,减小反应速率,以便得到平稳,的乙炔气流,b取用电石要用 夹取,切忌用手拿电石,且取用电石后,盛电石的试剂瓶要及时密封,否则。c如果在大试管中制取,大试管管口最好,以防止。d实验室中不用(填仪器名称)制取乙炔,主要原因是:。e由电石制得的乙炔中往往含有 等
6、杂质,使混合气体通过盛有CuSO4溶液的洗气瓶可使杂质除去。,镊子,电石与空气中的水蒸气反应而失效,放团棉花,生成的泡沫从,导气管中喷出,启普发生器,CaC2与水反应太剧烈,无法使反应自行停止,反应放热;,H2S、PH3,(5)炔烃a分子中含有 的一类 称为炔烃。乙炔的同系物的通式为CnH2n2(n2)。b物理性质:同烷烃和烯烃类似,随着碳原子数的增加其沸点和密度都增大。c化学性质:同乙炔相似,容易发生 反应 反应等,能使 溶液及 溶液退色。,碳碳叁键,脂肪烃,加成,氧化,Br2的CCl4,酸性KMnO4,d烃的来源及其应用,3.芳香烃(1)芳香烃是分子中含有苯环的烃。(2)苯的同系物:苯分子
7、中的一个或几个氢原子被饱和烃基所代替得到的烃。通式为。,CnH2n6(n6),1烷烃的命名(1)习惯命名法a碳原子数在十以内:依次用 来表示。b碳原子数在十以上:用 表示。c碳原子数相同(即同分异构体):用“正”、“异”、“新”来区别。,甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸,十一、十二、十三数字,(2)系统命名法命名原则如下:a选(最长碳链),称某烷b编(最小定位),定支链c取,写在前,注位置,短线连d不同基,简到繁,相同基,合并算另外,常用甲、乙、丙、丁表示,用一、二、三、四表示 的数目,用1、2、3、4表示 所在的碳原子位次。,主链,碳位,代基,主链碳原子数,相同取代基,取代基,如 命名
8、为:,2,2二甲基丙烷,2,5二甲基3乙基己烷,命名为:,2烯烃和炔烃的命名(1)选主链、定某烯(炔):将含有双键或叁键的最长碳链作为主链,称为“”或“”。(2)近双(叁)键,定号位:从距离双键或叁键最近的一端给主链上的碳原子依次编号定位。,某烯,某炔,(3)标双(叁)键,合并算:用 标明双键或叁键的位置(只需标明双键或叁键碳原子编号较小的数字)。用“二”、“三”等表示 或 的个数。例如:,阿拉伯数字,双键,叁键,3苯的同系物的命名(1)习惯命名法如 称为,C2H5称为,二甲苯有三种同分异构体,其名称分别为:、。,甲苯,乙苯,对二甲苯,邻二甲苯,间二甲苯,(2)系统命名法将苯环上的6个碳原子编
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教育 教学 高考 化学 有机化合物 结构 性质 复习