小学小小竹排画中游面试教案模板.doc
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1、小学小小竹排画中游面试教案模板第1篇:小小竹排画中游教案3.小小竹排画中游课时安排: 两课时 教具准备:词卡 第1课时 学习目标:1、能准确流利地朗读课文;2、会认12 个生字,认识木字旁、草字头、绞丝旁。 教学过程:一、谈话导入,板题示标同学们,你们喜欢旅游吗?那你都到过哪些地方(指名答)?这节课,老师就带你们去一个美丽富饶的地方去看看,好,这节课我们来学习第3课。(板题齐读)本节课我们的学习目标有两个:1、能准确流利地朗读课文;2、会认12 个生字,认识木字旁、草字头、绞丝旁。大家有信心完成吗?二、初读课文,扫除生子(第一次“先学后教”)现在给大家3分钟时间,请同学们借助拼音自己拼读,待会
2、我们来比赛。1、生自由读。2、指名读(后进生),有错及时纠正。(读的同学我们比谁的字音准确,声音响亮,听的同学我们比谁的坐姿最端正,谁听得最认真。)3、指名纠错。4、齐读易错音。三、会认字(第二次“先学后教”)课文读得这么准确了,课文中挑出来的生字大家认识吗? A 出示带拼音词语。zh pi zhng jin sh mio yu yng li shu chng g ling n 竹 排中间树苗游 泳流 水唱歌两岸ls jing nn 绿 色江南1、生自由读。2、同桌互读。3、指名读(后进生)。B 出示去拼音词语。 (那老师把拼音去掉你们还认识么?)竹 排中间树苗游 泳流 水唱歌两岸绿 色江南1
3、、自由读。(读会了么?快考考你的同桌吧。)2、同桌互读。3、指名读(后进生)。C 出示单独生字(读得这么好,老师要加大难度考你们了)。 排、中、游、流、唱、两 岸、树、苗、绿、江、南1、生自由读,遇到不会的可以问同桌。(要求组词)2、同桌互读。3、指名读(后进生)。重难点:树=木+对(木字旁最后一笔是点而不是捺) 苗=草字头+田比一比:雨两四、再读课文,要求流利(第三次“先学后教”)会认字我们都认会了,那回到课文中,相信大家一定能够读得流利。1、生自由读。 2、指名领读(谁敢来当小老师给大家领读)(优等生0。3、同桌互读。4、小组赛读。 5、指名读(后进生)。6、齐读。五、师生合作,赏读课文1
4、、讲解句号,数一数这首诗有几句话。2、读中感悟。自由练读指名读出自己喜欢的那句话。3、讨论、你觉得这首诗美吗?朗读时注意什么?(听录音)4、练读,赏读(自由读,指名读,男女赛读)。5、熟读成诵。六、小结七、布置作业认会本课的12个会认字。八、板书设计3.小小竹排画中游江南江水禾苗树苗数目树叶 竹排木排两岸两天绿色绿地第2课时学习目标:1、背诵课文;2、会写3个字。 教学过程:一、板题示标这节课我们接着来学习第3课小小竹排画中游,本节课我们有2个学习目标有两个:1、背诵课文;2、会写3个字。二、背诵课文首先咱们来比背课文,老师给大家3分钟时间背课文,3分钟后我们来比赛。1、自由背。2、同桌互背。
5、3、指名背(后进生)。4、齐背。三、书写指导下面我们来比一比谁能把会写字写得最漂亮。1、生观察,指名回答。2、生描红。3、指名上台写(后进生)。4、师生共评。5、生练写,强调书写姿势(眼离桌一尺,胸离桌一拳、手离笔尖一寸)。重难点:口:新笔画横折,要领:口字要写好,上大下要小;日:新笔画横折钩:注意“日”的两竖要直;中:最后一笔竖要写在竖中线上。四、总结全文,情感升华1.让学生谈谈对“江南”的赞美之情;2.生自由讨论,赞美自己的故乡。五、小结六、布置作业口、日、中每个生字写3遍组2个词七、板书设计3.小小竹排画中游鸟儿唱 鱼儿游鱼米乡 画中游树木密 禾苗绿第2篇:小小竹排画中游教案小小竹排画中
6、游教案东营区第一中学赵宁宁设计理念:小小竹排画中游是一首诗歌,短短三句,描绘了风景秀美,物产丰富的江南水乡。在进行教学设计时,主要注重了以下几方面:1以读代讲,读中感悟。语文课程标准指出:阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。因此,在教学中将采用自由读、小组读、指名读和同伴读等多种方式让学生自读自悟,在读中培养语感,积累词语。2游戏激趣,巩固识字。针对学生的心理特点,采用游戏形式调动全体学生参与,在玩中认字,巩固识字效果。3注重评价,激励主体。评价是教学有机组成部分,在课上以即时性的口语评价鼓励和赞赏每一个人,让他们在愉悦轻松的气氛中学习。4开放语文学习空间。树立一种大
7、语文观,把语文从课内延伸到课外。 教材说明:这是一首风光旖旎,读来朗朗上口的儿歌。共三句话,却描绘出江南特有的风情。注意指导孩子有感情的朗读,能让孩子体会到江南景美物丰。 学习目标:1、理解课文内容,知道江南是十分美丽富饶的地方,能喜爱江南,热爱自己的家乡.2、用自己的方式认识12个生字,会写口 日中3个字.认识2个笔画和三个偏旁。3、利用生活经验、图片、联系上下文等方式理解竹排、树木密、禾苗、江南、鱼米乡等词语,能够正确流利地朗读课文,背诵课文.教学重点:认识笔画、偏旁和生字,能够正确流利有感情地朗读课文并背诵课文。 教学难点:通过指导学生朗读课文,让他们体会到祖国的江南是风景秀丽、物产丰富
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