关于修改初中物理第七章第一节标题的一点建议初中物理公式大全表格.docx
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1、关于修改初中物理第七章第一节标题的一点建议初中物理公式大全表格 摘 要:物理是一门以实验为基础的自然学科,有时舍弃实验,对学生来说是最大的损失。根据新课程理念及课程标准,结合实践教学经验,现行人教版八年级下册物理第七章第一节“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”,将此标题改为“探究导体上的电流与两端电压、电阻的关系”,即必须给学生安排两个实验。本文对修改的理由及修改后的优点进行了说明。不当之处恳请学界指导。关键词: 初中物理 章节标题 教学一、修改的方法现行人教版八年级下册物理第七章第一节,原标题为“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”,修改为“探究导体上的电流与两端电压、电阻的关系”。二、修改的
2、理由1.从本节的教学内容、目的和任务看本节的教学内容综合性较强,主要的教学内容为:通过实验探究活动,使学生认识电流与电压、电阻的关系,学习对数据的分析方法、图像法及多次实验得到普遍结论等实验方法。本节的教学目的和任务为:在知识方面,要求学生掌握电流与电压、电阻的关系;在技能上,要求学生会使用电流表、电压表、滑动变阻器调节部分电路两端的电压;在方法上,要求学生会用控制变量法、图像法等研究问题。于是组织好学生并进行完整的探究活动是本节教学的关键。学生一看到此标题,就知道要进行两次探究,不光是“探究电流与电压的关系”,还要“探究电流与电阻的关系”。 对控制变量的实验方法也会有较完整的认识,而且后续欧
3、姆定律的学习及习题处理也会轻松容易许多。因此它既是实验体验性目标的需要,也是得出电流与电压、电阻关系,进而得出欧姆定律的基础,还是学生学习科学的研究方法、培养科学的态度、提高实践能力和创造能力的载体。可以更好的完成本节教学的目的和任务。2.从中学生生理与心理的主要特征看从生理上主要特点来说:初中生正处于脑生理发展的第二个高峰期,但此时脑发育尚未最后完成,显得还很脆弱,脑神经细胞还很容易疲劳。从心理主要特点上说:初中生正处于思维发展的转折期,属于经验型的抽象逻辑思维阶段。纯理论的东西学生很难接受!这个时期学生学习物理的兴趣状况大体上有四种:一是对物理学习只有直接兴趣,他们满足于被新奇的物理现象所
4、吸引,希望看到鲜明、生动的物理现象和物理实验;二是对物理有操作兴趣,他们要求通过自己的活动对自然现象和实验结果施加影响;三是对物理具有因果认识的兴趣;四是具有概括认识的兴趣。后两种兴趣水平只有极少数初中生才能达到。初中生学习物理的兴趣主要是直接兴趣,从认识物理现象本身的兴趣开始,重视建立物理图景,展现物理现象和过程,又要不失时机地转向间接兴趣,即引起认识事物内部规律的兴趣,使学生不断得以深化。因而初中物理教学中重视观察思考和物理实验,不仅是物理学科本身的特点的需要,也是适应学生的学习心理,培养学习兴趣的需要。再经历“探究电流与电阻的关系”实验,不但可以激发学生的学习热情,还会使学生容易接受“可
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