雷锋团结协作先进事迹共4篇.docx
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1、雷锋团结协作先进事迹(共4篇) 第1篇:学_雷锋先进事迹 弘扬班级团结精神学_雷锋先进事迹 弘扬班级团结精神 雷锋,一个名字,更是一种精神。他的行为让我们无时无刻都在缅怀他,他的奉献更让我们无时无刻都在学_他。每年三月的学雷锋活动都会使我们对“雷锋精神”有新一层的认识,今年也不例外。年3月21日星期三,重庆化工职业学院10高职工分2班全体同学在校园内展开了了“学雷锋”活动。阳光明媚的三月,校园里一片春意盎然的景象。风景虽美,但随处可见的果皮纸屑却在影响着这一美景。工分班的同学们井然有序的分为了3个小组,分散到校园的各个角落拾起可乐瓶、烟头、果皮经过两个小时的“巡逻”,阳光照耀下的校园变得更加的
2、美丽了,而高职工分2班同学们的这一举动也成为了校园里一道独特而靓丽的风景。同学们都说,这只是尽自己所能的一些小事,我们每个人在生活中都能做到的这不正是雷锋精神的体现吗“从自己身边的消失做起”!学_雷锋好榜样,虽然时代在变,但有些精神是永恒不变的!我相信这颗种子在美丽班级的建设中会渐渐生根发芽,越来越壮大!第2篇:雷锋先进事迹雷锋先进事迹雷锋,原名雷正兴,1940年出生在湖南省望城县一个贫苦农家。父亲在湖南农民运动中当过自卫队长,后遭国民党和日寇毒打致死。母亲张元潢在受到地主的凌辱后,于1947年中秋之夜悬梁自尽。雷锋不满7岁就成了孤儿,被好心的六叔奶奶收养。幼年雷锋上附近蛇形山砍柴时,被地主婆
3、用刀在左手背上连砍三刀。所以,他从小对黑暗社会充满仇恨。 这也是他入伍做好事的原因之一。雷锋入伍后,他被编入工程兵某部运输连四班当汽车兵。1960年11月,他加入了中国共产党。他入伍后表现突出,沈阳军区前线报开辟了“向雷锋学_”的专栏。在不到三年的时间里,他荣立二等功一次、三等功两次,被评为节约标兵,荣获“模范共青团员”,出席过沈阳部队共青团代表会议。1961年,雷锋晋升为班长,被选为抚顺市人民代表。从一九六一年开始,雷锋经常应邀去外地作报告,他出差机会多了,为人民服务的机会就多了,人们流传着这样一句话:“雷锋出差一千里,好事做了一火车”。一次雷锋外出在沈阳站换车的时候,一出检票口,发现一群人
4、围看一个背着小孩的中年妇女,原来这位妇女从山东去吉林看丈夫,车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里,大嫂含着眼泪说:“大兄弟,你叫什么名字,是哪个单位的?”“雷锋说:“我叫解放军,就住在中国。”五月的一天,雷锋冒雨要去沈阳,他为了赶早车,早晨5点多就起来,带了几个馒头就披上雨衣上路了,路上,看见一位妇女背着一个小孩,手还领着一个小女孩也正艰难地向车站走去。雷锋脱下身上的雨衣披在大嫂身上,又抱起小女孩陪他们一起来到车站,上车后,雷锋见小女孩冷得发颤,又把自己的贴身线衣脱下来给她穿上,雷锋估计她早上也没吃饭,就把自己带的馒头给她们吃。火车到了沈阳,天还在下雨,雷锋又一直
5、把她们送到家里。那位妇女感激地说:“同志,我可怎么感谢你呀!”过年的时候,战友们愉快地在一起搞些各种文娱活动。雷锋和大家在俱乐部打了一阵乒乓球,就想到每逢年节,服务和运输部门是最忙的时候,这些地方是多么需要人帮忙啊。他放下球拍,叫上同班的几个同志,一起请假后直奔附近的瓢儿屯车站,这个帮着打扫候车室,那个给旅客倒水,雷锋把全班都带动起来了。雷锋成了英模之后有些人不服气。卸车时,有人指着装满200斤高粱米的麻袋让他扛。雷锋心里很不好受,事后却心平气和:“我虽然扛不动200斤的麻袋,但我能干好能干的工作,并且比别人干得更出色。”今天,雷锋仍然是中国人民心中光辉的楷模,全国各地不断涌现出雷锋式的人物,
6、他们继承着雷锋精神,又不断把新的内容丰富到雷锋精神中,如今“雷锋精神”已经成为新中国所提倡的共产主义精神的同义词,成为爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学,人人平等、团结、友爱、互助的象征,学_雷锋活动推动了中国整个社会风气的不断好转。第3篇:雷锋先进事迹雷锋先进事迹材料3篇我是xx省全南中学的一名高中语文教师,同时也担任了年级组长、备课组长职务。 20xx年参加工作以来,自觉把发扬雷锋精神作为人生追求,工作兢兢业业,精益求精,立足本职工作,刻苦学_,钻研专业知识。被评为县“优秀班主任”和县“优秀教师”。在思想上,我能够以雷锋同志为榜样,积极要求进步,关心国内外大事,关心国家、民族的发展和社会的进步
7、,有强烈的社会责任感,能树立正确的价值观、人生观和世界观。以“钉子”精神刻苦学_专业知识,不断提高为人民服务的本领。以敢当“螺丝钉”的精神干一行,爱一行,钻一行,时刻用雷锋的标准衡量自己一言一行。热爱自己的工作岗位,珍惜自己的工作岗位。在“以德为本做好人,勤学苦练做能人,勇于开拓做新人”上下功夫。立足本职,勤劳务实,任劳任怨,实现自我价值,在平凡的岗位上作出不平凡的事。 。根据学生的年龄特点,把雷锋精神有意识地渗透在多种形式的活动中,让学生在活动中以英雄为榜样,逐步养成良好的思想品德。 。学雷锋与养成相结合,就是引导学生在日常生活中按照榜样的标准要求自己,规范自己的言行。 。学校、家庭、社会是
8、造就人才的三大要素。家庭、社会状况如何,直接影响学校的效果。因此,在向学生进行学雷锋的时,我切实抓好学校、家庭、社会三者的协调与配合,以形成合力,使学生到社会环境中去接受榜样,在更大范围中自觉规范自己的行为。“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬,学_雷锋精神要从自己做起,从身边的小事做起,关心每个人,关心每件事,与同事相处要像兄弟姐妹般相亲相爱,才能使生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。我将在日后的生活当中继续发扬雷锋精神,使其成为我生活的一部分,使其精神成为我的一份良好的品格。我知道,我现在所做的还远远不够,比起雷锋来,就像大海里的一滴水一样渺小。但是,我会一直努力下去,积少成多,让我的
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