人教版语文四年级下册教案课件之习作故事新编.ppt
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1、故故事事新新编编1.了解故事新编的内涵,学习故事新编的作文的写法。2.培养丰富的想象力和创新能力。写作目标写作目标 1.审题立意。本次习作的主题是“故事新编”。“故事新编”就是用合理新奇的想象,为“老故事”编写新的情节,就如老树发了新芽,这令“老故事”焕发新的生机与活力。“新”,要求不同于故事原本的内容。“新故事”需要创新,一方面是故事情节的创新,另一方面可以在情节创新的基础上,适当添加新人物,丰富故事内容。“编”,则要求运用文字,进行“新故事”的编写。写作指导写作指导 2.素材选择。以新编龟兔赛跑为例,可以选择这些新的故事情节进行发挥创作。如兔子原本处于领先位置,却突然被路边萝卜地里水灵灵的
2、萝卜吸引了注意力,流着口水冲进萝卜地大快朵颐;相反,乌龟却借助滑板或者宝葫芦等工具,遥遥领先,最后赢得了胜利。又如比赛进行了赛程的调整,新增一段下坡路,这对于乌龟来讲是一个好消息;而兔子却因为途中遇上河流挡道或者撞上了树桩、掉进了陷阱,最终输给了乌龟 3.谋篇布局。编写故事时,要交代清楚故事发生的时间、地点、人物,以及故事的起因、经过和结果。写故事可以开门见山引出主人公;接着叙述故事的主要情节,避免记流水账;结尾可以自然收束一或故事完结行文终止,或适当发表议论、抒发感情。写故事时,切记不可面面俱到,应详略得当,突出重点。 4.写作手法。行文时要按照故事的发展顺序来写。在写作过程中,可以综合运用
3、语言、动作、神态描写等刻画人物形象,可以使用对比、比喻、夸张等手法增加文采,增强故事的吸引力。注意,要有奇妙合理的想象,做到语句通顺连贯、内容具体生动。龟兔赛跑新编龟兔赛跑新编 春风和煦的一天,小乌龟正在散步,身旁的花花草草让他不时地停下脚步欣赏。“好香呀!”他不由得赞叹道。 “嘿! 你在这儿慢吞吞地走,挡我路了!”小兔子从大树后面闪出身来,“瞧瞧,第一次见走得这么慢的。”范文评点范文评点小乌龟缓缓回过头来,嘴角扬起弧度:“走得慢可以好好欣赏风景呀!”“别找借口了,你就是速度慢。要是和我一起走,你准得被远远地落在身后。”小乌龟摇摇头,刚要说话,就被小兔子打断了:“不然我俩比比,让你见识一下我跑
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