创文明校内活动总结五篇.docx
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1、创文明校内活动总结五篇 创建文明学校是教之所需、民之所求;是培育德艺双馨老师队伍和得才兼备同学的需要;是构建和谐_、办人民满足训练的需要。下面是我带来的五篇创文明校内活动总结,盼望大家喜爱! 创文明校内活动总结1 我校始终坚持以精神文明建设为动力,遵照德育为先、力量为重、全面进展”的战略主题,秉承中国传统国学文化,确立“成”文化理念,以“奠基人生、成就将来”为办学愿景,旨在培育同学成长成人成才成事,注重铸造红十字“众志成城”的学校精神、“有志竟成”的校风、“桃李成蹊”的教风和“磨杵成针”的学风,点石成金,达到“玉成其美”的培育目标。坚持“管理育人、教书育人、服务育人、环境育人”,进一步优化育人
2、环境,提高训练教学质量和学校文明水准。 一、领导重视,建章立制,为开展活动供应组织保证 统一思想,营造浓烈的创建氛围,全校从领导到老师,通过多次会议明确、强调文明学校创建工作的重大意义。按上级工作部署,建立了学校主要领导负责的创建领导小组,范玲芳校长任组长,统领全局,组织、协调、指挥创建工作。由副校长、各科室主任任组员,分工明确,各负其职。教导处具体负责“文明班级”与“文明同学”的评选工作。通过召开校会、主题班会、开展队活动等手段,加强创建工作的宣扬,营造了浓烈的创建氛围。为了使创建目标人人知晓,个个为创建工作尽责尽力,学校通过简报、广播、墙报、黑板报等宣扬训练阵地,围绕创建主题,深化开展宣扬
3、活动。开展文明创建以来,我校先后多次组织清理卫生死角活动,规范学校校内宣扬、公告的张贴行为。以广阔同学和家长满足为标准,以群众性精神文明创建活动为载体,净化、绿化、美化、亮化校内为抓手,以德育和同学思想政治训练工作为重点,着力解决学校进展过程中存在的突出问题,以优美的环境、优良的秩序和优质的教学树立文明和谐学校的新形象。 二、以文明创建为先导,大力推动学校德育工作 学校始终将德育训练放在学校一切工作的首位,把教书育人、培育德才兼备的同学作为育人的根本目标。按上级精神要求,结合本校实际,开展了一系列切合实际的道德素养训练,而且收到了良好的效果。 (一)以师德训练为根本,全面提高师德水平。 1、紧
4、抓学习,以学促进,确保德育工作落到实处。平常要求老师关怀、爱惜每位同学,严禁体罚与变相体罚,树立良好的老师群体形象,在校当个好老师,校外是个好公民、好模范。通过学习,让教职工懂法、遵守法律。几年来,全校教职工无发生违法违纪现象,大家一心一意搞训练,同心协力求进展。 2、强化措施,优化管理,努力提高师德训练成效。建立全面有效的激励和督促机制,是师德建设中的重要一环。几年来,我校实行校长负责制,切实加强老师职业道德建设,先后修订与完善了王家堡学校教职工目标管理奖惩考核细则、王家堡学校班主任工作考核细则等措施和制度,不断规范老师从教行为。抓好活动组织实施,定期检查督促,准时总结阅历,提出改进看法,使
5、老师在训练教学工作中有法可依、有章可循。同时,把师德放在老师综合评价的首位,与评先、晋级、年度考核、职称评聘挂钩,以此激励老师努力提高自身素养。 (二)切实加强少年儿童思想道德训练 1、加强未成年人思想道德训练,是学校进行思想道德建设的重要组成部分。推动少年儿童道德建设,必将促进全_的文明向更高层次进展。我校少先队非常重视同学道德行为的培育,主动探究对未成年人进行道德训练的方法和途径,在提高同学道德认识,加强道德信念养成的基础上,更主要的是让同学在实践中熬炼,在丰富多彩的活动中明白做人的道理,增长才能。如开展”道德讲堂”培育了同学从现在做起,从自我做起,时时讲诚信,事事讲诚信,做一个诚恳守信的
6、好同学。还有学校开展的“学习雷锋”的活动与劳动、环保相结合既增加了同学们的环保意识,又让少先队员们在活动中对雷锋精神有了更为深刻的认识和理解,同时纷纷表示在今后的学习生活中,将会从一点一滴做起,争当新时期的“小雷锋”。庆“六一”主题活动给孩子们供应了一个多姿多彩的活动场所,愉悦了同学的身心。 2、少先队组织立足自身挖掘潜力,定期开展大队例会。红领巾监督岗充分发挥其重要作用,让队员们的纪律、卫生等行为习惯有了监督,培育了他们的良好习惯,各组监督员以身作则,仔细负责,准时记录并反馈,收到了良好的效果。广播站能结合学校艺术特色及各方面的学问,对同学进行心理、平安等方面学问的宣扬,通过这一途径,对队员
7、们进行有效的训练。 3、常规训练毫不松懈。重视每星期的升旗仪式,由五、六班级的优秀少先队员担当升旗手。每次那富有情感的国旗下的讲话,让同学明白作为新世纪的接班人,要懂得从小好好学习,将来为祖国做贡献的道理。黑板报月月主题分明。坚持“文明班级评比”制度,这几年依据班主任工作考核细则,从常规管理工作、中队记事袋、晨周会等方面的考核、少先队活动考核、文明班级考核等方面综合评价辅导员的班级管理工作,充分调动了辅导员老师的工作主动性、主动性、制造性,也促进了班级管理工作的制度化、规范化。 4、仔细开展家长学校活动,做到目标明确,方案落实,同时做好资料的搜集、积累工作。通过家长会、家校联系看法反馈表,告家
8、长书等形式对家庭训练的内容、方式、方法进行指导,重视单亲家庭、离异家庭孩子的家庭训练工作指导。每学期定期举办家长学校活动。通过活动,更好地沟通了校群关系,学校的工作也充分得到了广阔家长的确定与欣赏。 5、开展心理健康训练。在开展心理健康训练过程中,我们切实做到三抓:抓全员参加。师生同是心理健康训练的对象。每一位师生都是心理健康训练的仆人,把心理健康训练融入到日常教学之中,融入到学校全部工作、师生全部行为中。二抓全程实施。依据同学的年龄特点,以预防、进展为目标,通过团体心理辅导、心理询问、悄悄话信箱、学科渗透、开设心理健康训练课、班队活动、家长学校、宣扬栏等方式,以课堂教学为主渠道,多种形式,多
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