关爱残疾儿童活动方案共7篇.docx
《关爱残疾儿童活动方案共7篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《关爱残疾儿童活动方案共7篇.docx(41页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、关爱残疾儿童活动方案(共7篇) 第1篇:关爱残疾儿童方案古阳中心小学关爱残疾儿童活动方案促进残疾儿童健康成长是一项涉及千家万户的社会系统工程,也是一项事关社会和谐长期任务,为进一贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和省、市、县有关做好关爱残疾儿童工作的要求,特制定本实施方案。一、指导思想和基本原则以理论和“”重要思想为指导,认真贯彻落实科学发展观,树立“以人为本”的理念,发挥学校广泛联系家长的优势,构建农村残疾儿童、监护和资助体系;整合社会资源,拓宽援助渠道,维护留守儿童的合法权益;优化留守守儿童生存发展的社会环境,营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围,培养
2、德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。本着“动真情、想实招、办实效”的原则,推进关爱活动与社会主义荣辱观相结合,将社会主义荣辱观融入家庭道德建设,与社会主义新农村建设相结合,将村风、民风建设融入关爱留守儿童工作;与学校各类家庭活动相结合,引入亲情电话、心理辅导等载体,依托村委会、家长学校广泛开展多类亲子互动活动。二、总体目标以帮助残疾儿童健康成长为宗旨,以弥补残疾儿童感情缺失,提高残疾儿童道德素养为目标,以动员组织社会力量关爱残疾儿童为重点,广泛开展残疾儿童关爱活动,构建学校、家庭、社会三位一体的残疾儿童工作网络,通过实施关爱活动,使残疾儿童成长问题引起全社会的共同关注,创造有利于残疾儿童健康
3、成长的良好氛围。三、工作对象全校学生中父母长年或连续3个月外出务工的在家儿童和孤儿、遗弃儿童及单亲家庭儿童。四、活动内容(一)建立“残疾儿童活动之家”学校建立“残疾儿童活动之家”,做到“四有”:有宽敞安全的活动场所,有乒乓球、羽毛球、象棋、扑克等活动器材,有一部亲情电话,有图书室等;设立“三室”:图书室、亲情室、活动室。管理实行“八个一”:一份倡议书、一份成长档案、每学期一封亲情书信、做一次家访、一张爱心联系卡、一个心理咨询台、一部亲情电话、一套规章制度,让孩子充分感受到活动之家的亲情和温馨。(二)推行“四个一”计划,广泛开展社会关爱活动。开展一次征募志愿者行动,在活动期间开展“心手相连”结对
4、帮扶活动;以先进乡镇为示范点开展一次交流观摩活动;对班主任、临时监护人开展一次心理健康知识,家庭知识培训活动;1月份开展一次关爱残疾儿童工作评比表彰活动。1、摸准信息,建立台帐。学校组织班主任对残疾儿童情况进行调查摸底,建立残疾儿童档案。清楚残疾儿童的姓名、性别、年龄,清楚残疾儿童的性格特点、兴趣爱好,清楚残疾儿童病史状况;清楚留守残疾父母的务工地点和联系方式;清楚残疾儿童临时监护的姓名、地址、联系方式。2、建立残疾儿童监护人的指导机制。有计划有步骤地对班主任或临时监护人开展心理健康知识、家庭知识培训,宣传普及家教知识。在残疾儿童家长中广泛开展争做合格家长,培养合格人才的家庭实践活动,利用节假
5、农忙时节,组织召开返乡家长会,引导残疾儿童家长树立正确的教子观,掌握科学的家教知识,切实承担起教养孩子的责任和义务,优化养育和监护行为。3、开展关爱残疾儿童的志愿帮扶活动,广泛发动学校力量,组织教师担当“爱心家长”,积极开展针对残疾儿童的各种志愿帮扶活动。邀请“五老”担任校外义务辅导员,积极开展对残疾儿童思想道德品质培养和成长的“大手牵小手”活动;加强与教师、监护人的联系,保持与残疾儿童对话、沟通,随时掌握残疾儿童的思想动态。积极为残疾儿童提供心理疏导、作业辅导、生活帮助等服务,弥补其家庭的缺失,做残疾儿童生活的知情人,学_的引路人和成长的保护人,使每一名远离父母的残疾儿童都能“心有人爱、身有
6、人护、难有人帮”。4、组织动员社会力量对残疾儿童进行救助。5、实施步骤关爱活动分三个阶段(一)安排部署阶段(年9月1日31日)。重点做好活动实施方案的制定和全校残疾儿童基本情况的调查摸底工作;(二)组织实施阶段(10月8日12月31日)。全面开展残疾儿童关爱活动。(三)活动总结阶段(年1月)。总结活动开展情况,进一步探索建立关爱活动经常化机制。六、保障措施(一)建立领导机构。学校成立残疾儿童关爱工作小组,具体负责留守残疾关爱工作,每月召开一次会议。(二)构建关爱残疾儿童工作网络。健全以残疾儿童亲属为主体的监护网络,督促临时监护人履行法律责任;建立以教职员工为主体的学校帮助网络,加强学校与临时监
7、护人和法定监护人的密切配合,建立和完善与监护人的沟通联系制度。(三)明确职责分工。加强学校建设和管理,建立和完善家长学校,加大对家长和临时监护人的培训力度,提高家长和临时监护人的育人水平,保障残疾儿童享受平等的义务权利。(四)建立结对关爱志愿者与残疾儿童联系卡制度。定期召开志愿者、残疾儿童、监护人或临时监护人座谈会,要求志愿者通过书信、电话、面谈等多种形式与结对的残疾儿童进行联络谈心,关注他们的生活、学_情况和心理生理状况。要及时填写“爱心联系卡”,记录孩子取得的进步和存在问题及相关活动等。古阳中心小学第2篇:残疾儿童关爱方案关爱残疾儿童工作实施方案新集中学新集中学 年9月9日新集中学关爱“残
8、疾儿童”工作实施方案当同学们每天健康成长时,还有一部分残疾儿童由于身体原因不能接受正常的学校,为了给这些孩子送去一些温暖,为能让这部分儿童健康快乐成长,我校特制定此方案。一、指导思想:以党的_大精神为指导,深入贯彻落实科学发展观,紧紧围绕残疾学生康复需求,进一步加强基础设施建设,完善关爱工作保障体系,不断提高管理水平,维护残疾学生的合法权益,促进残疾儿童健康快乐成长。二、领导机构:组长:马德辉副组长:杨志亮杨文元赵玉贵组 员:台银忠马 军刘黎明 马世武剡俊虎各班班主任三、工作目标:积极探索、创新残疾儿童管理模式,把学校建成残疾儿童的温馨家园和成长乐园。组织全体教职工认领受助学生,分析研究,找到
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 关爱 残疾儿童 活动 方案