大班社会活动我不想生气教案.doc
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1、大班社会活动:我不想生气教案大班社会活动:我不想生气教案1活动目标通过了解故事内容,知道生气是一种正常的情绪。学习并尝试运用解决生气的方法。乐于向同伴分享解决生气的办法。重点难点活动重点:引导幼儿明白生气是一种正常的情绪,合理对待这一现象,并积极寻找解决生气的途径。活动难点:幼儿根据自己的生活经验,较为清晰明白地分享自己生气的事情,以及解决生气的途径。活动准备绘本 PPT我不想生气音乐(欢快的歌曲、根据自己需要选择)活动过程手指游戏,缓解陌生情绪。孩子们,你们好,你们知道我是谁吗?(根据情况,简单几句引入手指游戏,拉进师生距离。)播放 PPT,分段讲述故事,并根据内容提出相关问题。1.播放首页
2、,引导幼儿观察小兔子的表情,吸引幼儿的注意力。今天呢,老师给大家带来了一位新朋友,你们看它是谁?奇怪,小兔子似乎有些怪怪的,它的表情是怎样的?你从哪里看出来它是生气了呢?2.播放第25页,通过画面了解小兔子发生了什么事。我们一起来看看,小兔子到底怎么了?原来小兔子真的生气了,你们有像小兔子一样生气过吗?生气时你们的表 现是怎样的?小兔子到底是为什么生气呢?3.播放第6页,了解小兔子生气的原因。小兔子遇到了什么事情这么生气的?你们有什么特别生气的事情吗?那小兔子该怎么办呢?谁来帮帮它。我们来看看小兔子到底是怎么解决生气的问题。4.播放第7-9页,引导幼儿学习小兔子解决生气的办法。小兔子运用哪些办
3、法解决生气的?如果你们是小兔子,你们会用哪种方法来解决呢?那小兔子用了这些方法,有解决生气吗?5.播放第10页,引导幼儿知道生气是很正常的事情,及时寻求解决生气的办法。小兔子用了这些办法,还生气吗?小兔子生气过,你们也生过气,我也生过气,我们每个人都会生气,生气 是很正常的事情,但是我们一定要抓紧想办法解决生气,不能让小火球烫伤了自己。角色扮演,尝试运用解决生气的方法。你们学到了哪些小兔子解决生气的方法?我请几个小朋友和我一起来表演,看看你们怎么来解决这些问题。遇到这些问题,你们怎么解决?(根据孩子们的之前的回答问题情况,进行情景导入。)播放音乐,结束活动。你们今天的表现非常的棒,老师特别高兴
4、认识你们,小兔子也特别高兴与你们交好朋友,它想邀请大家跳一支快乐的舞蹈。活动延伸:绘画活动我特生气的事,通过绘画表达自己生气的事情,根据绘画内容分享自己解决生气的办法。活动反思注意提问的简洁明确性,以及活动环节的有趣性。大班社会活动:我不想生气教案2设计意图:情绪情感的社会化包括情绪表达与控制、同情心、责任感、好奇心等,其中很重要的一点是情绪控制能力。纲要中明确指出,大班幼儿应该能比较自觉地控制自己的情绪和行为。而在现实生活中,我们善于引导幼儿感受他人的悲喜忧伤并表达自己的关心,但又常常忽略引导幼儿管理自己的情绪。教师及父母经常能听到孩子大喊“我生气了”“气死我了”等诸如此类的语言,甚至会伴随
5、一些过激的行为表现,而孩子的这些情绪特征往往会让成人头疼不已。本次活动,我通过小兔子的形象,表达了这个年龄段幼儿所面临的各种情绪情境,从孩子的角度帮助他们充分认识、体验、接纳和管理自己的情绪。生气是生活中比较常见、比较难控制的情绪之一。孩子们应该懂得每个人都会生气,这是人的天性,关键是我们该怎样去调节自己的情绪。“不忽略不小视幼儿成长期中的情绪表现,重视幼儿的情感要求并做出正确的引导,帮助他们发现自己解决问题的途径,才能建立起平和自信的人生态度。”这是我这节活动想要表达的核心思想。活动目标:1知道生气是一种正常的情绪,简单了解情绪与健康的关系。2初步学会一些调节自己心情的好方法,懂得尽量控制自
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